5.1电视媒体的特性
5.1.1电视媒体的媒体属性
1.电视媒体的内涵
电视媒体属于是听觉媒体。电视媒体区别于其他视听媒体，有其媒体自身的特点。按制作方式来分类电视媒体属于电子媒体；按媒体的物理性质来分类，电视是以声，光，电，磁为特征的电子媒体，它是一种视听相结合媒体；按传播范围来分类，电视属于大众传播媒体；按媒体对学生的影响分类，电视媒体属于呈现刺激类型的媒体；按媒体使用的方式分类，电视媒体属于以画面信息为主，声音信息为辅的视听觉媒体。
2.电视媒体的基本属性
所谓媒体的基本属性，是指媒体在表现事物的大小，运动，声音，时间，空间，色彩，内容等特性方面的能力。
尺寸因素
即媒体的放大性，扩展性或者是放映与非放映情况。
运动因素
即反映视觉材料的动与静的属性。
色彩因素
即视觉媒体表现颜色方面的能力。
声画因素
指视听觉媒体在表现声音和画面方面的能力。
特变因素
指电视媒体对于声音和画面，特别是对画面进行特殊处理的能力，也就是人们常讲的“特技效果”。
3.电视媒体与教学的关系
（1）学生视听觉的认知能力是指对视听觉材料进行鉴别与分析，从而获得有效信息的能力。对于视听觉材料而言，主要表现在：材料的逼真程度，构图，技术水平。对于听觉材料而言，主要表现在：语言是否清晰标准，口齿是否伶俐，表达是否有情感等方面。
（2）电视教学媒体使课堂更具有趣味性。
（3）缩短教学时间，提高教学效率。
（4）电视教学媒体既有优点，又有局限性，没有一种时时，处处都适用的万能媒体。
（5）电视教学媒体改变了学习方式，减轻了教师的劳动程度。
5.1.2电视媒体传播的主要特点
1.以电子科学技术进步为依托；
2.直接性.直观性与现场性；
3.将人际传播引入大众传播；
4.内容.形式的广泛兼容性；
5.连续.定期的编播方式；
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