浅析多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用?
计算机教学高职院校计算机教学多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用
3.1明确教学目标练文件和文件夹进行移动、复制、删除、重命名等操作；有识别常见文件类型及扩展名能力。学重点
设定内容 点 练掌握件、文件夹的基本操 难点 资源的类、有序整理 课前准备
生职生涯规划
3.4创设情境，设置任务
”对职业规划的理解”，缓解课堂氛围。接着率先进行全过程的电脑操作快速演示，让学生能够总揽全局，做到心中有数。随后让学生看采访视频，引导学生识到职业生涯规划的重要性，看优秀的职业生涯规划，学生成功的开始自对习的规划，对间的规划，理从而引出件管理的核心容对资源的有效整理分类。
析任务，自主探究
师根据学情况导学生会件夹状结构特点，文件命名。师导学生分析总结文件、文件夹的命名规及常见件类型。据学生回答情况，学生入“找碴”游戏连线戏，会文件命名规及文件命名的重要性，不同扩展名文件类型是不同的，完成知识点的学习。过习整理他人的职业涯规划，体会职业生涯规划的要性，体会每个时期，个阶段划与文件夹件的规划密相连业生涯规划的过程中完成文件夹建立，移，命名等操作突出重点职业生涯规划的完成帮助学生学习信息资源的有效归档，分类破学点，戏环节的设置让学生在过程中会文件索，理解文件命名的重要性，后面的实战演练做准备。
成任务，强化技能
按照不同的方式，如，向，长过程等进行职业生涯规划。导生体会同阶段，同时期理归类的点，体会文件夹件建立，命名与职业生涯是不可分的据业生设计，将图片、文、等相关资料加入到职业生涯件夹中，资源。
3.7展示评价总结提升
3.8续写作业，任务拓展
在D盘建立个人共享文档，将视频、音频等文件移动至该文件中，并共享该文件夹。拓展任务的完成培养学生举一反三及自主学习的能力
3.9教学反思
成职业生涯规同时职业生涯规划生这样的工作情景中”做学，学中做“完成
【参考文献】
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[4]唐先红,徐增敏.信息与计算科学专业学生实践能力方法的研究[J].桂林电子科学大学.2012,(37):02-06.
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