www.czsx.com.cn教学目标1．理解分式通分的概念；2．会用分式的基本性质进行分式通分分。重点：分式的通分.
难点：分式的分母是多项式的通分.（1）类比分数的通分；（2）熟练地进行因式分解突破难点的方法：教学重点、难点1.分式的基
本性质：一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个 ，分式的值___________，不变（一）
自主学习不为0的整式把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值，这种变形叫做分式的约分。3.约分：2.什么叫约分
？1.分数的通分：（二）合作探究：什么叫做分数的通分？根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分
数的过程，叫做分数通分。1.通分：最简公分母：4×3×2=24问题类比分数的通分你能把下列分式化为分母相同的分式吗？
（1）引出分式通分的概念：（2）如何进行分式通分？根据分式的基本性质，把几个异分母分式化成与原来分式相等的同分母的分式的过
程，叫做分式通分。通分：最小公倍数最简公分母最高次幂单独字母最简公分母不同的因式最简公分母通分：解：最简公分
母是通分：解：最简公分母是通分：1.怎样找公分母？2.找最简公分母应从方面考虑？第一要看系数；第二要看字母通分
要先确定分式的最简公分母。方法归纳通分：最简公分母一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母。3.
三个分式的最简公分母是
1.三个分式的最简公分母是（）B.C.D.2.分式的最
简公分母是_________.A.（三）展示交流：(4)(3)(2)(1)通分：（四）当堂练习： |
|
