阶段复习课第5单元主题一正确处理个人利益与集体利益的关系1.关系:2.正确态度:(1)坚持以集体利益为重。个人利益自觉服从集体
利益,必要时应不惜牺牲个人利益,反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。(2)努力为集体添光彩,自觉维护集
体的荣誉和利益。①有强烈的集体荣誉感和责任感。②以实际行动维护集体荣誉和利益。③敢于积极维护集体荣誉和利益不受损害。④维护
国家的荣誉和利益。(最高表现)【真题体验】1.(2014·聊城中考)核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30
年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们()
①青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划②国家利益高于个人利益,个人利益要服从国家利益③国家利益与个人利益是完
全一致的④人生的价值,体现在对他人、社会、国家的奉献中A.①②B.②③C.①②④D.①②③
④【解析】选C。本题考查的知识点是个人利益与集体利益等,主要考查学生的理解分析能力。黄旭华为中国核潜艇事业无私奉献30年并取得巨
大成就,这启示我们要正确处理个人利益与国家利益的关系,个人利益要服从国家利益,生命的意义在于无私奉献,由此判断①②④符合题意;国家
利益要高于个人利益,因此③观点错误,应排除。2.(2014·临沂中考)我国航天科技取得辉煌成就后,一些海外华人说:“我们中国的飞
船能飞多高,我们海外华人的头就会抬多高!”这充分说明()A.祖国发展了,社会成员就能提高幸福指数B.个人的发展是国家进步
的重要保证C.祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关D.中国人在世界上有很高的地位【解析】选C。本题主要考查个人与祖国的关
系。我国航天科技取得辉煌成就后,一些海外华人说:“我们中国的飞船能飞多高,我们海外华人的头就会抬多高!”这是因为我们国家科技实力增
强了,国家综合国力增强了,个人也会在国外受到尊重,可以说祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关,所以选C。3.(2014·泰
安中考)为保守国家秘密,黄旭华远离亲人30年,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重大贡献。这体现了()①人生的价值
在于创造与奉献②国家利益高于一切③爱国就不能讲个人利益④建设祖国,振兴中华是公民对祖国应尽的义务A.①②④B.①
③④C.①③D.②④【解析】选A。本题考查的知识点是生命价值、爱国等,主要考查学生的分析能力。解答本题应明确
题干中的关键信息:保守国家秘密;隐姓埋名。因为人生的价值在于创造和奉献,从而分析黄旭华为了国家利益,隐姓埋名,为建设祖国,振兴中华
作出了贡献,由此判断①②④正确;国家利益与个人利益并不矛盾,因此③认识错误。【变式备选】(2014·南京中考)“大河有水小河满,
大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看,这句话直接说明()A.个体只有依靠集体,才能有无穷的力量B.集体利益
与个人利益是相互依存的关系C.只有维护集体利益,个人利益才有保障D.只有维护个人利益,集体利益才有保障【解析】选C。本题考查
学生对集体利益与个人利益的关系的理解能力。解答本题的关键是明确两点:(1)题干中的关键信息:大河有水小河满,大河无水小河干;(2)
集体利益与个人利益的关系。因为题干的关键信息强调了大河对小河的重要性,说明只有集体利益得到维护,个人利益才有保障,由此判断C项观点
正确,符合题意;D项观点错误;A、B两项观点表述正确,但与题意不符。主题二亲近社会,服务社会1.积极参与社会生活：①正确
认识社会,辩证分析问题②正确认识从众心理③正确认识困难和逆境要求①参加社会公益宣传②开展力所能及的社会调查活动③参观访
问等形式①适应新的社会生活,学会学习、学会生存、学会交往、学会做人②在社会中亲身实践,学到现代生活所必需的本领,提高社会适应
能力原因具体内容2.养成亲社会行为：(1)学会谦让、分享和助人。①为人谦逊、礼貌待人,不惟我独尊、盛气凌人。②学会分享
各自的经验、智慧和劳动成果。③帮助他人要真诚,注意方式和方法。(2)为社会做贡献。①参与社会公益活动。②关心社会发展,关注
国家大事。③服务社会、奉献社会。【真题体验】4.(2014·菏泽中考)某中学开设“自助图书馆”,图书馆的读物是学生自己贡献的
各类书籍及学习资料,图书馆无门锁、无监控,借还自由。该校的做法()①有利于培养学生诚信的意识和行为②让学生学会分享,养成
亲社会行为③不利于培养学生的竞争意识④是实施素质教育的具体表现A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【方法归纳】组
合式选择题的解题技巧组合式选择题是近年思想品德试题中常见的题型,此类题型的主要特点是:四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成,其
目的是考查学生对知识掌握是否全面、扎实,能否灵活运用。解答此类题目可以采用排错法、排正法、存同辨异法。(1)排错法:即在众多的备
选题肢中可以确认一个错误的备选题肢,从而在四个备选项中排除一个或两个含有错误备选题肢的备选项,这种方法就是“排错法”。(2)排正
法:即在众多的备选题肢中,总可以确认一个正确的备选题肢,从而在四个备选项中排除一个或两个不含有正确备选题肢的选项,这种方法就是“排
正法”。(3)存同辨异法:在经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下,可以将剩下的备选项中相同的备选题肢保留下来,不同的
备选题肢再进行辨析,相信终能“拨乌云而见天日”。在正向选择题中多采用排错法,在逆向选择题中多选择排正法。在题目难度较大的情况下三
种方法结合使用会比较容易得到正确的答案。【解析】选C。本题考查的知识点是在集体中成长,主要考查学生的理解能力。解答本题应明确题干
中的关键信息:(1)读物是学生自己贡献的;(2)无门锁、无监控。因为学生自己贡献书籍,无门锁、无监控,可见该校的做法是想让学生学会
分享、培养学生的诚信意识,这样做也是实施素质教育的体现。由此判断①②④正确;③说法错误。5.(2014·鄂州中考)德国哲学家康德
说过:“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼:一是我们头上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德法则。”这说明德是立身之
本。以下属于美德的行为是()①公交车上给孕妇、老人、病人、残疾人让座②习惯性地将垃圾扔到垃圾桶外③顶着可能被误会的压力
,仍鼓起勇气将摔倒的老奶奶送往医院④参加向地震灾区献爱心的活动A.①②③ B.①②④C.①③④
D.①②③④【解析】选C。本题考查的知识点是亲社会行为,主要考查学生理论联系实际的能力。解答本题关键应明确只要能为国家、
社会或他人作出贡献的都应入选。给弱势群体让座是一种美德;将摔倒的老奶奶送往医院是救死扶伤;向地震灾区献爱心是为社会和他人作贡献,①
③④符合题意;将垃圾扔到垃圾桶外是破坏环境的不道德行为,排除②。故选C。6.(2014·兰州中考)【凡人善举感召你我】文明始
于足下,美德就在身边。兰州好人墙成为兰州的一张新名片,“凡人善举和你一起”共建美好家园,55岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕,20年如
一日;拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年,无偿献血4000多毫升,比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……
他们无怨无悔,不求回报,感动之余,也给我们带来一些思考。阅读上述材料,回答下列问题:(1)青少年为什么要积极参加公益活动?(
2)我们可以参加哪些社会公益活动?(3)作为中学生,我们可以怎样培养亲社会行为?【解析】本题以评选的兰州好人事迹为主题,主要考
查学生对参加公益活动或养成亲社会行为的有关知识的理解和分析解决问题、整合知识的能力。第(1)问在审题时要抓住“为什么”,结合有关知
识点解答即可;第(2)问答案开放,结合自身实际回答即可;第(3)问在审题时要抓住“怎样培养亲社会行为”,结合有关知识点,简要归纳。
答案:(1)①参加公益活动既承担了社会责任又帮助了他人;②使自身价值在奉献中得到提升;③将会得到社会众多人的积极响应,有助于创建
一个互相帮助、互相关爱的和谐社会;④营造“我为人人、人人为我”的社会氛围,促进精神文明建设;⑤有助于树立责任意识,增强社会责任感
;等等。(2)比如说募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境之类的宣传活动、废旧物品的回收活动等。(3)①在社会生活中学会谦让、分享、助人,培养合作意识;②增强社会责任感,积极承担社会责任;③积极参与社会公益活动,这是我们回报社会的重要途径;④关心国家发展、关注国家大事、积极加入志愿者行列;⑤从现在做起,服务社区、服务社会、奉献社会。【答案速填】A集体利益B自觉维护集体的荣誉和利益C维护国家的荣誉和利益D从众E谦让、分享、助人F社会公益活动G国家大事H奉献社会 |
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