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提技能·一课一练
一、单项选择题
1.俄国生理学家巴甫洛夫告诉人们他成功的秘诀是观察,观察,再观察。这是因为()
A.观察就是成功
B.善于观察才能有所发现
C.只要留意生活中的种种现象,就一定会成功
D.想像是创新的先导
【解析】选B。本题考查学生对观察重要性的认识。善于观察、见微知著,是产生创新思维的重要前提,善于观察才能有所发现,故B项正确,A、C两项说法有误,D项与材料无关。
2.飞机设计师根据海燕的躯体特征将机体设计成流线型;鲁班通过观察一棵小草发明了锯。这都说明了()
A.只要敢于异想天开,就能获得成功
B.善于观察、见微知著,是产生创新思维的重要前提
C.善于观察是实现创新的唯一途径
D.观察与创新思维没有关系
【解析】选B。本题考查学生对善于观察的认识。由题干材料可以看出善于观察、见微知著,是产生创新思维的重要前提,故B正确。创新的途径很多,善于观察并不是唯一途径,C说法有误。A、D明显错误。
3.漫画《物尽其用》说明了进行创造性思维需要在实践中()
A.善于观察,见微知著
B.注重积累知识
C.展开想像的翅膀,敢于想、善于想、能够想
D.超越合理想像
【解析】选C。本题以漫画为背景,考查了创造性思维、合理想像等能力。漫画讲的是把蛋壳当作遮雨伞,把漫画中的信息与现实生活联系在一起就可得知,漫画主要启示我们在生活中要敢于想、善于想、能够想,要善于捕捉灵感,只有这样才能创造性地认识问题、解决问题。把这个寓意与题肢结合起来,就能选出正确答案C项。
4.(2014·泰安岱岳区期末)电报的发明者莫尔斯以前是个画家,一次偶然的机会使他对魔术师的表演产生了“能不能用电流传递信息”的疑问。此后他从事电学研究,经过5年的学习和探索,终于发明了电报机。从莫尔斯的经历可以看出
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A.创新和科学发明是一件简单的事情
B.知识是创新的前提,没有知识的积累就没有创新的实现
C.科学发明靠的是偶然的机会
D.学习和积累对于科学发明来说没有实际意义
【解析】选B。本题考查知识对创新的重要作用。莫尔斯正是由于以前的知识积累,才发明了电报,因此知识是创新的前提,A、C、D说法错误,故选B。
5.我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问。”这告诉我们()
A.会问是创新的唯一方法
B.知识是创新的捷径
C.遇到问题多问几个为什么,敢于质疑
D.权威结论都是正确的
【解析】选C。本题考查学生对善于质疑的认识。无数的发明创造告诉我们,学会独立思考,遇到问题多问几个为什么,敢于对权威结论提出质疑,是培养创新思维的好方法,所以A、B、D错误,C项正确。
6.我们青少年要提高创新能力、成为创新型人才应
①刻苦学习科学文化知识为创新打下坚实的知识基础
②积极开展自主学习、合作学习、探究学习
③善于观察勤动脑勤动手
④两耳不闻窗外事一心只读圣贤书
①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
【解析】选D。本题考查学生对如何成为创新型人才的认识。青少年要成为创新型人才,就要刻苦学习,善于观察,转变学习方式,多参加实践活动,故①②③符合题意。④做法错误,排除。
【知识拓展】创新型人才
具有创新精神和创新能力的人才,通常表现出灵活、开放、好奇的个性,具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。
二、简答题
7.九年级学生李某经长期观察发现:市区路灯在晚上开灯过早,早晨关灯过晚,浪费了资源。于是萌生了一个大胆的想法:要让路灯自动控制开关时间和亮度。说干就干,他利用课余时间查阅资料,学习有关物理学知识,虚心向老师求教,经过半年多的积累和思考,做了无数次试验,终于设计成功了“节能式灯具自控器”。此发明在全市青少年科技创新大赛中获得创造发明一等奖。
结合李某的经历请你归纳他的创造发明获得成功的因素有哪些。
8.2014年4月12日至14日,第29届甘肃省青少年科技创新大赛暨第14届中国青少年机器人竞赛(甘肃赛区)在酒泉市举办。本届创新大赛的主题是:体验、创新、成长。大赛共分为青少年科技创新大赛、科技辅导员论坛、流动科技馆巡展、科普大篷车进校园和机器人表演五个单元。
你所在的学校为提高学生的创新意识和能力计划围绕“体验、创新、成长”这一主题开展系列活动请你完成下列任务
(1)【出谋划策】学校可以开展哪些富有实效的活动请你从几个角度提出你的建议。
请列举你在提高创新能力方面的好做法并在活动课上与同学们交流。
请你为学校开展这一系列活动提供两条理论依据。
本次大赛以体验、创新、成长为主题请你结合你参加过的创新实践活动谈谈你的收获。
圆学子梦想铸金字品牌
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