学期作文教学进度安排
篇
次
周
次
日期
作文题目
训练重点
指导要点
五
11至
12
5.18
5.29
写生命的故事
——哦!生命
记录感人的生命故事,抒发独特的生命感受,在口语交际的基础上,选择感受最深的内容写下来。
关键是选材,找到哪些是感受最深的;恰当运用描写手法,对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。
六
13
至
14
6.1
6.12
写乡村生活和田园风光
——广阔的天地
以乡村生活和田园风光为素材,写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光,也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。
突破点是学生有没有乡村田园生活体验,如果没有,可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。
七
15
至
16
6.15
6.26
写一个自己最敬佩的人
——执著的追求
写一个自己最敬佩的人,展现人物风貌,突出其蓬勃向上、执著追求的精神。
重点是抓住人物执著的特点,紧扣某件具体事例,用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。
八
17
至
18
6.29
7.10
自由习作
——超越自我
自由习作。要突出习作创新:写以前写过的,要超越自己;选以前没写过的,要敢于挑战自我;写自己喜欢写的,要张扬个性。
关键是选材,重点是要进行习作交流,练习修改作文,运用修改符号。
榆阳区作文教学学期计划第3页
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