10～12个月婴儿运动发育规律和早期教育重点
一语言认知
1．感觉越来越敏锐，有深度知觉的分辨能力，并对探索周围事物有极大兴趣。
2．能专心注视某一物体，仔细观察所见的人、动物和车辆。会熟练地追声寻源。
3．有的婴儿能有意识地叫爸爸、妈妈，能听懂较多的话，会指认室内很多东西，指认身体的某些部位，常常边玩边说些意义不大清楚的话语。
4．11～12个月的宝宝已能按大人的简单语言命令行事，会听成人话拿东西，会模仿大人的声音说话，模仿大人的动作。
5．用手势表示需要，能竖起食指表示“1”。
6．能随音乐节奏做动作。
7．感觉越来越敏锐，并对探索周围事物有极大兴趣。
二生活交往情感
1．自我意识萌芽，有以自我为中心的表现，要求得到大人更多的注意。有时不同意妈妈的意见说“不”。
2．能注意周围人的表情，能听懂不同音调所表达的意义并做出不同反应。得到表扬时表示高兴，被批评时，表示不愉快。
3．用小勺自己舀碗内的饭吃，双手捧杯子喝水。经训练能坐盆大小便。
4．10个月以后喜欢自己活动，会用面部表情、手势和简单的语言与大人交往。
5．能熟练用摆手表示“再见”，拍手表示“欢迎”。穿衣和脱衣时会主动配合，会把帽子放在头顶上。
6．对陌生人感到害羞或焦虑，当抚养人离开时哭泣。在游戏中获得快乐，对某些人和玩具表示特别的喜好等。
三运动操作
1．10～12个月的宝宝能扶栏杆走几步或独站片刻，并可自由改变体位，如由卧而坐，由坐而扶物站起，还能弯腰检东西。
2．12个月的宝宝，牵一只手能蹲下和站起来，牵一只手会走路。许多宝宝会独站，有的孩子能独走几步。
3．能盖上或打开盖子。能将物体放入容器中，再从容器中取出。
4．手能翻书或摆弄玩具及物体。并能学着用手握笔涂涂点点。
四早期教育
1．扩大认知范围。在家中，认识生活物品，如：碗、勺等；在户外活动时，教婴儿观看花草树木、昆虫、猫狗和飞鸟，月亮星星等。’家长应充分利用身边的资源，随时提示宝宝观察各种东西的大小形状、颜色和气味等，不断提高宝宝的认知能力。
2．除7～9个月内容外，教婴儿熟悉家中和他关系较密切的物品的名称、人和事物名称，包括食品、服装、生活用品、玩具和家畜，表示动作和行为的动词如吃，抱、走、哭、喝和拍等。训练宝宝能听懂简单的命令，正确称呼常见的人，会说常见物品的名称，使宝宝在建立基础词汇的过程中，更好地促进智力的发展。
3．应开始培养良好行为，给孩子太多注意会娇惯孩子。不允许宝宝伤到自己或弄坏贵重物品，不能摘公共场所的花等等。转移注意力是处理不当行为的有效措施，学会不做那些他非常想做而不应该做的事，是形成孩子自我控制的第一步，为未来良好行为模式建立牢固的基础。
4．家长还应经常用图片给宝宝讲述简单有趣的故事，经常让宝宝听优美音乐，模仿成人随音乐做有节奏的动作。
5．此阶段，家长还应特别重视宝宝理解词汇和学习说话，利用日常生活中的一切机会，发展宝宝听音和辨音的能力，使他能够正确模仿。
6．这一时期的宝宝，正在形成对感情反应更敏锐的能力，要注意不断为宝宝丰富生活环境，增加活动种类，创造条件多让宝宝与陌生人交往，尤其要多跟年龄相仿的小朋友一起玩，这一时期，更要给宝宝创造独立做事的机会(如自己用小勺吃饭)，耐心地允许他以自己的缓慢的方式做一些事情，有意识培养宝宝的独立性。
7．从宝宝8个月起，家长还要特别注意训练宝宝的坐便盆的习惯。为宝宝选择便盆时要注意口颈是否适合宝宝臀部大小，让宝宝坐着稳当、舒适；放置便盆的地方要固定、方便；带宝宝坐盆的时间要相对固定，每次坐盆时间不宜超过5分钟；如果此次不解，可过一些时间再坐，慢慢使婴儿建立这一行为模式。
8．培养宝宝良好的饮食习惯、睡眠习惯等，也是这一时期非常重要的内容。
9．母亲外出时，不要过分渲染。让其他人和宝宝一起玩如照镜子、玩玩具，可分散宝宝的注意力。说再见后，轻轻离开，以减少分离焦虑。
10．10个月能站起来了，成长迅速和发育超前的宝宝已经可以蹒跚起步了。宝宝从扶走到独走，扶着家具或小车练习迈步，用滚动玩具诱导孩子独立行走，同时要训练宝宝熟练地自由变换体位。
11．更好地发展协调手和手指的能力。父母要随时抓住宝宝注意力集中的时机，灵活地使用安全且具有刺激性的家庭日用品和玩具，使家成为有效的、富有刺激性的学习环境，使丰富而快乐的练习充满宝宝的生活。这不仅能够有效提升宝宝的各种能力，更有利于帮助宝宝建立起积极的学习态度，使其终生受益……
五异常信号
1．不会爬
2．不会扶站
3．不会扶走
4．不会用拇食指对捏抓小物品
5．不能用罢手表示再见或拍手表示欢迎
6．不能有意或无意发“爸爸”和“妈妈”声
六益智玩具和书刊
选择类型
1．必备玩具指拔玩具，小人和小动物，响的不倒翁，各种形象的动物，有图积木，软硬球。
2．参考玩具敲响玩具，拖拉玩具，小推车，大蜡笔，滚筒，玩具小娃娃等。
3．家中可充当玩具的实物塑料碗、匙、各种小型餐具、厨房用品、各种瓜果、蔬菜如茄子、小西红柿。黄瓜，各种清洁的小布料物品等。
玩教方法（7~12个月）
1．将玩具放在平面上或硬板床上，让婴儿翻滚、爬行或扶行去取。
2．让婴儿坐着，由大人把住婴儿的食指，教他摆弄玩具，使玩具转动，在他不觉察时将玩具放在其后，引导他寻找。
3．教给孩子认识家用实物的名称，动物名称，模仿动物的动作、叫声，指认玩具娃娃的五官等。
图画书刊
图画书刊种类比0～6个月时多，并可教孩子指认图画，简单讲解适合婴儿看的画报，并可开始学认汉字。汉字写得要大、规范，每次学认3－5个字，每个字看数秒钟。 |
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