中小学校长教育信息化培训学习感悟一
从3月17日开始，我有幸参加了由兵团教育局在华山中学举办的《兵团中小学校长教育信息化专题培训班》，培训四天，目前只有短短两天，但是从领导讲话、专家讲座、华山中学教师实践展示，使我触动很大：信息化改变世界改变生活，基础教育必须适应互联网信息化时代的到来，作为一名基层教育管理者任重道远。
一、信息化时代已经到来,正在深刻影响和改变着人类社会。
信息化改变着我们几千年来形成的信息传递方式、人际间的沟通方式和社会管理的组织方式。……
二、信息技术与学科教学整合将是未来教育信息化的发展方向。
以往我们往往认为信息化只是计算机教师的事，但经过培训，我深深感到随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变教育观念、改进教学模式、构建高效课堂、实施素质教育、提高教学质量等都具有重要的意义。
在郭教授的讲座中较为充分的展示先进的信息技术化教育在发达国家使用的尝试，虚拟化教学让医学学生对解剖对象看得更具体，操作的更得心应手；MOOCS让大教育变为可能。网上充足的信息可以使教师思路更开阔,多媒体强大的模拟功能可以提供实践和实验的模拟情景和操作平台，网络便捷的交互性可以使交流更及时、更开放。学校可以重复利用网络这一巨大的信息载体,进行课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络以独特的方式进行学习，学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。因此，网络资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面，可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学活起来；另一方面，可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。同时，还可以开阔教师的教学视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性。
华山中学近20年的探索，让我们看到网络教学、翻转课堂、微课将自主学习、个性学习带到了学生身边，学生把苦学变为乐学，在学习之中，不仅提升了学业水平，更培养了学生使用电子设备能力，提升交流能力，发展了学生创新思维能力等。知识从书本拓展到无限的网络空间，教学从课堂延伸到学生的课余中，学生从参与者变成创造者，教师对学生的辅导从课堂延伸到课下，父母家长从教育的旁观者变为参与者和教育者……
信息化教育在华山中学已经基本融入到教育的方方面面，教育工作者全员参与，各学科齐头并进，达到教育的最佳状态，让先进的教学设备发挥功用，这是我们起步晚的学校发展的方向。
三、校长在推动教育信息化过程中责任重大。
兵团教育局高局长在讲话中强调，随着时代发展的需要、国家对信息化工程的重视，教育信息化并不是可有可无的工作，而是必须纳入到与两基工作、校安工程工作同等，甚至更重要的地位的工作，各学校不仅仅只是添置了多少电脑、白板、一体机的硬件，而是要在2017年达到软件应用上，让信息化进课堂、进家庭，与学科融合，如管理与生活融合。眀炬副局长更加具体的介绍了今后几年兵团信息化建设的安排，时间紧迫，时不我待，作为学校工作的领导者，我倍感责任重大。
过去我的教育信息化意识相对比较薄弱，通过这次培训，认识到责任重大，应该自己先带头认真学习教育信息化，发展意识，顺应历史潮流，克服各方面困难抢抓信息时代的又一次发展机遇，引领信息技术支撑的教育教学的改革与创
校长作为学校的管理者、法人，必须为学生、为学校、为国家长远考虑，必须要承担起这份责任。校长领路人 |
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