5、人生二十乐读书之乐
五、读书之乐
。宋真宗赵恒御笔亲作《励学篇》，其诗云：
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
明朝文学家蒲松龄在小说《书痴》中引用了其中的三句话：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这话不完全对，但也说明古人对读书的重视。我们读书一不为千钟粟，二不为黄金屋，三不为颜如玉，要有一个正确的认识。
古人称人生有四大乐事：久旱逢甘露，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。乐则乐矣，但真正的乐事，还是读书。
外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。读书之味，如打开一扇未知世界的窗口，春风荡漾，鸟语花香，书人翕张思想的翅膀，心情无限舒畅，没有困境顺境，没有荣辱，只有本源，心无羁绊，唯有甜蜜。
读书可消除寂寞，书是人的良朋益友，不用耗费车钱，无需办理护照，哪怕是远在天涯海角的名人，还是历史上的先贤，都可邀来畅叙幽怀，听其教诲。
南宋诗人陆游诗云：“儿扶一老候溪边，来告头风久未痊。不用更求芎芷药，吾诗读罢自醒然。”药能治体疾，不能治心病，而读书能激活人的精神，使人长寿。
孙中山先生说:“我一生的嗜好，除了革命外，就是好读书，只要我一天不读书，便不能生活。”每一本好书就是人生的一层阶梯，许多好书组成了天梯，书人的境界就会越来越高，看得也越来越远。
读书能给人带来乐趣，带来想像，带来智慧，给人增添光彩。与书为伴，与书为友，是人生一大乐事。可以敞开敏感的心扉，更加理解这个五彩缤纷的世界。书是生活的调味品，读书可以使生活多姿多彩。
一本好书就如同一个朋友，多年后再读那本好书，就如同与老朋友重逢。一本好书就是一个精彩的世界，多读书才能了解这个世界是多么五彩缤纷，光辉灿烂。一本好书就像一艘船，能带领书人从狭獈的小河里驶出，驰向美好生活的海洋。一本好书就是一块有丰富营养的食物，但食物里没有阳光，没有智慧，而书里却有。一本好书就是一个顾问，当你拿不定主意的时候，他可以随时告诉你。
作家贾平凹说，读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。
郭沫若说，“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”可知，死读书不好；培根说，“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。”可知，多读书有益。
热桌子，冷板凳。只身一人，孤灯一盏，窗外寒竹，窗内苦读，只有书卷气，没有烟酒味。书籍，就是生活里的阳光，书籍里的智慧，像鸟儿一样带你飞翔。读书并不寂寞，并不辛苦。读书是一种乐境，其乐无穷。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，让听众去体味；诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地；读书虽然声音朗朗，而有时闭目静坐，这是留给读者的思考。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍，是一剂良药，能医治精神的创伤；书籍也是精神食粮，它能重塑我们的灵魂。
读书不仅是需要，更是性情的愉悦，它如同渔樵唱晚，舞台飞歌。夏夜里情人的私语、工作之余的闲庭信步、风雨故人的相聚时的倾心吐胆。
读书札记中说：
“也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿碧。只要你满怀信心，善于发现，你就会感到生命的意义。
当葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我们收获了累累的果实；当圣洁美丽的雪野悄然消失后，我们迎来了生机盎然的春天；当一轮辉煌的太阳隐退后，我们欣赏到充满诗意的月亮；当童年的天真和稚趣离我们远去后，我们却拥抱了朝气逢勃的青春。生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
求知需要勇气，任江涛排空，任海浪呼啸，求知者无所畏惧。求知需要坚韧，任山涯陡峭，任沟壑幽深，求知者决不退缩。求知需要寂寞，任驼道漫漫，任逆风凛凛，求知者心有绿洲。”
有人说，人生有三读：“1.能读其厚，以增知识；能读其薄，以添见识；能读其透，以明道理；能读其破，以悟得失。2.读茶，能读其浓，可知苦涩；能读其淡，可识轻浮。能读其暖，可辨厚薄；能读其冷，可别长短。3.读人，能读其言，方察其学；能读其行，方察其力；能读其貌，方察其性；能读其友，方察其德。
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”
读书的方法很多，重要的是哪种方法最适合你。名人的读书方法，你可以借鉴：
孔丘的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子思的“五之法”：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
王充的“古今法”：“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽。”
韩愈的“提要钩玄法”：“记事者必提其要，篡言者必钩其玄。”
朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”
徐特立的“古今中外法”：“把古今结合，中外结合，变为我的。”
陶铸的“细嚼慢咽法”：“做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。”
谢觉哉的“挤钻法”：“没有时间，挤；学不进去，钻。”
邓拓的“积累法”：“古今有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。”
巴金的“苦学法”：“苦学能够战胜一切。学问的宫殿不分贫富都可以进去。”
赵树理的“淘金法”：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”
华罗庚的“厚薄法”：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志。”
冰心的“创新法”：“读书恨与古人同。”
李准的“先浓后淡法”：“先浓后淡更有味。”
李政道的“杂七杂八法”：“我是学物理的。不过，我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书，多看一些头脑就比较活跃。”
陈善的“出入法”：“既能够钻进去，又能跳出来。”
鲁迅读书，弥漫开放，精骛八极，而善于收束聚集。他对中外典籍的精神、心境、情趣之领略重于资料的积累。
钱钟书读书，精锐挺进，浩瀚渊深。量大如重峦叠嶂，山高水长。其气势如鹰击长空，纵横裕如，略无阻碍；其全面性如综合部队，兵种齐全，方法现代，周密而充满活力。
董桥读书法，则如训练有素的别动队，穿插自如，干练迅捷，屡有出人意表的战果及斩获。读书在彼，如攻城略地，速战速决，而建设（抽绎、概括）还要超过攻略。
李敖读书姿态罕见之开放，如一硕大公园，推倒围墙，吸纳周遭风光，而自有一中心。其于知识信息、资料之吸收，则不论王子与贫儿、芝兰与败草、琥珀珠钻与牛溲马勃，俱兼收并蓄，来者不拒。
杨振宁的“渗透”读书法：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。
老舍的“印象”法：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
网上高人总结了十八种读书方法：
1、读书不二法，2、波浪渐进法，3、比较品读法，4.垂直阅读法，5.字斟句酌法，6.精华提炼法，7、高山仰止法，8、居高临下法，9、多维研读法，10、求医问药法，11、营养搭配法，12、病毒预防法，13、同频共振法，14、角色扮演法，15、静心素读法，16、成见归零法，17、时空穿越法，18、举一反三法。
如果你对这些方法感兴趣的话，你就在互联网上查好了，这里就不一一介绍了。
长留天地无穷趣，
最爱书田不老春。
万卷读书如好友，
一樽谈笑伴高人。
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