抽出时间写一篇雅思备考经验，之所以有此冲动，因为曾经的我也是广泛看网上各种经验贴，作为对老师回报我想把亲身的经验分享给大家，让更多的人受益。
“勤能补拙是良训，一份辛劳一份才”，既然我们英语基础比别人差，学英语比别人晚了，那么我们更加要勤奋，才可以取得优异的成绩，澳洲的移民政策虽然很严格，但是不经历风雨，怎见得彩虹。俗语套话，但每个人的人生都是要经过历练，才可以领略到灿烂与辉煌，吃尽苦中苦，方为人上人，老天只垂青会奋斗的人！！
我的英语基础和大部分高中毕业生差不多，前些年的高考英语是100分。虽然以前上过很多外面的培训班，但是没任何效果，反而越考越没信心了。大概是三个月前，突然看到一个朋友在她微信上秀她4个7成绩，后来我就知道了艾华师的全球网络一对一，于是我报名参加了Edward的雅思一对一综合课程16次课，在老师2个多月的悉心帮助下，我从总分6进步到8，各项分数也过了7。通过这个学习我对雅思考试中考什么，怎么考，准备什么，怎么准备有了一个比较明确的感受。最后总分到8，应该说是艾华师功不可没。下面是我通过自己考雅思的经历总结出来的一些方法，希望可以给大家一点建议。
总的来说，我认为想拿到雅思高分是“基础内存输入+技巧思维”共同作用的结果。两者是相辅相成的，大家不能光追求技巧答题而忽视了英语的基础知识和内存输入。
写作：一直以来我觉得很多同学在准备雅思大作文的过程中，过多的注重了单词和句式而忽视了一篇文章最重要的东西：就是一个有说服力的内容。Edward老师刚开始看我写的文章的时候反馈给我的意见主要是认为观点很杂却没有足够的论据支撑，没有改掉习惯性的中文表达方式，不懂得学习剑桥雅思阅读文章和英美国家人写文章的特点----客观事实论证+评论分析。在针对改正我自己出现的问题上，第一个主要是尽量简化自己在一个文章中想说的观点，挑选自己认为最重要最有说服力的来写。第二个是我精读了剑桥雅思上的几篇阅读，重点分析了一些段落里作者是怎么表达的，怎么用论据去支持论点的。
写作我认为最开始往往是无话可说，关于写作素材我推荐Edward师的IPN资料的地道剑桥写作题库和范文，很实用完整，而且每次都会考到预测到，很神奇。我认为考试中最痛苦的是莫过于你想到了该怎么写但不会表达。而说到怎么写，滔滔不绝不分主次是肯定不行的,所以建议把里的连词，开头点，中间段，结尾段常用词句也好好看一下。在考试中有时间限制所以平时考前一周练习的时候一定要掐好时间，哪怕写完了以后不满意自己再修改。除了流程图和地图题以外，我觉得小作文是相对简单的。因为很多表达都是相对固定的，老师在课堂上会教剑桥风格小作文10几种图型统一写法，再背一下IPN资料中的固定表达在写作中灵活转换就会比较满意了。一定要小心时态，还有我觉得图的单位一定要注意。切忌不要画蛇添足的发表自己的主观想法。因为小作文要考察的主要是一个看图说话的能力。其实如果在写作中不确定某一句话是否主观了我建议干脆放弃，也许得不了很高的分但也不至于给分很低。要稳中求胜。老师不仅上课精彩到位，高效率，实用性强。自己也养成了非常好的习惯，每次看电影、阅读原版书籍时，总是用本子将好词好句记录下来。日积月累，写起雅思作文自然“下笔如有神”。很多考生看不懂题目，在这道关口打起了“退堂鼓”，纷纷撤离了考场。但是，老师在课堂上将雅思的各种作文类型详尽说明，并配有IPN例文讲解，同时，老师考前点题也点到了当时的作文题目和素材，加上自己平时的积累，我突破了雅思作文这一关。
阅读：阅读是我一开始准备过程中最薄弱的一个环节，但我认为也是技巧最多的一部分。主要问题是出在没有明白一一对应的原则和单词量过少。我自己认为做阅读中应该注意的是不要怕看不懂，怕只怕做不对。起初我总是反复的去阅读文章想达到看懂的境界，但是我发现想要全部看懂基本上是不太现实的以后我遵循老师讲的方法---以题目为基准，读透题目，句子对句子，词对词，点对点，充分利用同义替换，同义转达，句型转化，语态转换，语法转化等方法找出考点得出答案。先划出题干中给的关键词，在原文中找关键词，在根据原文进行答题”后，阅读的分数有了一个非常明显的提高。另外对于自己做错的题一定要特别的敏感，要明白自己为什么做错应该怎么做，不能只是做而不总结自己的问题所在。我认为阅读想要真正的实现高分，必须能够在做题中熟练阅读的技巧并且同时注重单词、词句、句型的积累，特别感谢Edward老师和我一起精读熟读讲解透了剑桥5，6，7，8，9的文章，让我内存提升很大，为写作、口语、听力打下了坚实基础。
口语:首先跟Edward师一起学习和模仿剑桥5,6,7,8，9英语交流的语音和语调两部分，进行跟读训练。不断的听这些原音，同时结合和理解整个故事情节。逐句逐字听，逐句逐字学，边听边读，尽量达到与原声一致。坚持一个月后，发现我的语音和语调包括语速都开始接近国外的原音水平。同时每一堂课，我们都会按照IPN资料的口语题库和答案进行一对一情景练习。坚持2个月左右后，我可以大胆的与任何进行交流，从练习转为实战，毕竟练习的再多都是为了实战做准备，选择一些酒吧、咖啡厅或一些学校专门开设的英语角，与我能见到的所有的外国人进行对话，根据他们的不同性格、不同发音、不同情绪及时地处理我与他们对话时的语调和语速，是每一个人接受你的交谈，这样我的口语不仅仅限于能够发音，而是达到了运用自如和随场景互动的地步，终于考出漂亮分数。
我经常看美剧，学着说，同时完成老师布置的每天1-2SECTION精听复述并同时准备IPN口语题目最新预测题目，课堂上与考官老师卖力练习。我建议口语不是很好的，那就是背老师IPN口语预测答案，几乎是百分之百命中率。大家最好考前一个月开始关注紧跟考情的IPN资料，老师每周都会及时更新高频话题，特别有用，自己根据IPN答案进行稍微改造和话题准备，没想到我part1，2，3考到的就是里面的。IPN答案用词精准，句型漂亮，内容贴切考生，值得借鉴。
还有说一下口语中大家思维的错误点，推荐一定要了解老外的思维：树干-树枝-树叶。经过艾华师课堂的口语评分标准和对英国人思维的分析，我就就知道为什么自己的口语上不去了。英国人思维与中国人的表达思维是不同的，英国人习惯第一句说重点，之后的每一句细说这句话，但是中国人习惯重点放在最后说，绕来绕去。
听力：我的听力高分其实也没什么奇怪的。我平时练习问题大概是出在一些书写规范上（例如大小写，加定冠词，还有单复数形式），大家应该在考试中多多注意这些问题，以免造成不必要的失分。至于听力备考的环节，在做剑桥雅思听力时，首先要习惯划出关键词然后有目的的去听答案。有一些雅思出题规律或者是听力小技巧非常的重要，在老师的教学包括网上都可以学到。至于IPN雅思听力机经，作用还是很大的，我考的这场中了一半，在考前看过IPN资料重点版本，挺有帮助的。毕竟在考试过程中如果遇到对自信心来说是一个很好的积极暗示。
这篇经验贴写了一整天，尽可能细的阐述，如果真能帮到哪个烤鸭那也值了。可能有些长，但那些真的想突破一定分数的最好认真看一下，一定能找到可取之处。经历过烤鸭路，想想都后怕，也只有真的被其虐的体无完肤才可以深刻体会到，还好终于脱离苦海了。我当初也是怕万一怎么也上不去，对着那几根1680的铅笔徒伤悲，总之选对方向选对老师是关键。
雅思瓶颈：雅思写作难于高分的原因分析及语法误区汇总
通常在雅思考试的听、说、读、写四项中，中国考生在写作单项上分数最低，而且在全世界排名也处于较低水平，甚至低于邻国印度。究其原因，以下几点因素不容忽视。
一、眼高手低，疏于练习
雅思写作相对听、说和读来说比较耗时伤神；
部分雅思考生拿到作文题，不知该如何下笔，全无思路；
写作比较主观，“烤鸭们”经过一两次的练习后，不像听力和阅读一样知道自己的错误所在，感觉看不到明显的进步和提升，失去写作动力和激情等等。这些因素导致注定他们大部分不能成为多产的“烤鸭”，甚至有些考生在上战场前，一篇作文都未曾练习过。试问，像这种情况雅思考生如何能拿高分？
针对这种情况，我们给大家的建议是：
雅思作文想考6-8分，首先大小作文至少各练习10-15篇，其次，一定要有专业的当过考官的写作老师的指导、修改和feedback,否则，即使写了千百篇也是徒劳无功，至多也只是锻炼到了写作速度。
除此之外，考生也一定要总结和改正之前作文的不良之处，这样才能得到真正意义上的进步，否则，前两步也只会是meaningless。
二、语法输出功底较差
中国学生的语法本应该是不错的，从初中到大学，我们的课堂上不断地学习语法知识，英语测试中都有大量的语法选择题。但是有趣的是，一到雅思写作就完全不行了。这说明了一个问题，其实中国学生的语法不差，知识不会运用在写作上，缺乏主动输出的能力。
同时，汉语和英语的确有很多不同。
比如说，Iamoftheformerforthefollowingreasons.
而不能说becauseofthefollowingreasons.
或者也可以说Iamoftheformerforthefollowingfactors.
所以汉语说“我支持前者因为以下原因”翻译成英语时应按照英文表达习惯，否则按照汉语惯性思维容易写出英语错句。
三、汉语思维影响
中国学生大多数都是用汉式思维来构思文章，然后再用英语表达出来或者说翻译出来。这样，很容易导致一些错误，例如，“现在越来越多的人选择出国留学。”这句话，很多学生按照汉语直接翻译出来的版本是：“Nowadays,therearemoreandmorepeoplechoosetostudyabroad.”
此句有语法错误，主句中有两个谓语动词，应改成“Nowadays,therearemoreandmorepeoplewhochoosetostudyabroad.”或“Nowadays,therearemoreandmorepeoplechoosingtostudyabroad.”
中国考生雅思写作最易犯的七大类错误
我们在长期的雅思教学和批阅大量的学生习作的过程中发现，中国学生的雅思写作错误惊人的相似。
在经过仔细的整理和筛选后，这些错误被分成了七大类，并附上学生例句作为负面教材，以及分析和修正版例句。
1．双谓语错句
e.g.Forthoseunder26,therewere80%studentsstudyforcareer.Therebe句型属于双谓语错句高发句型，因为句中的be动词已经是谓语，而句子后面的动词通常是定语从句中的成分，故不能作为主句中的谓语。
例句中同时出现了“were”和“study”，根据上面的分析，were应该是谓语，而studyforcareer应该是定语从句，因此，例句应修正改成：
Forthoseunder26,therewere80%studentswhostudiedforcareer.或者Forthoseunder26,therewere80%studentsstudyingforcareer.
又如：Causesforthisphenomenonarecomprehensivebutthemajorreasonscontributetothisproblemcanbeidentifiedfromthreeperspectives.
应改成：
Causesforthisphenomenonarecomprehensivebutthemajorreasonscontributing/whichcontributetothisproblemcanbeidentifiedfromthreeperspectives.
2.句子不完整
e.g.Themostpopularkindoftransportwasbyroad.
句中主语是themostpopularkindoftransport，谓语动词（系动词）是was,而byroad按照语法应该是方式状语，此句缺乏表语。
应改成：
Themostpopularkindoftransportwasroad.
又如：Manyfactoriesinordertogetmoreprofits,whichmadewastewaterandwastegas.
去除目的状语“inordertogetmoreprofits”和非限制性定语从句“whichmadewastewaterandwastegas”,剩下的是manyfactories,不能作为一个句子。
根据此句想表达的意思，应改为：
Manyfactoriesinordertogetmoreprofitsmadewastewaterandwastegas.
3.主系表结构使用错误
e.g.Weareimpossibletomakeanyprogresswithoutcorrectingthemistakes.
此句的主干结构是：weareimpossible“我们是不可能”，表意不对。
这种表达在英语中对应的句型是：Itis…for…to…,所以应该改成：
Itisimpossibleforustomakeanyprogresswithoutcorrectingthemistakes.
类似的错误例句还有：PeopleareveryconvenienttogetinformationontheInternet.Hisprofessionisateacher.
4.情态动词后的动词原形和动名词的使用出错
e.g.Anotherequallyvitalpointtobeconsideredisthatbuildingthemmaycostsmuchmoneyandenergy.
这种错误可能是笔误，在雅思作文中偶尔出现不至于扣分，但是通篇都是这样的错误，那么肯定是有影响的。
e.g.Anotherpointtobediscussedisthatmoretimespendingoncomputersisharmfultochildren’smentalhealth.
“花更多时间在电脑上”这个动词短语作为主语应该要用动名词形式：
Anotherpointtobediscussedisthatspendingmoretimeoncomputersisharmfultochildren’smentalhealth.
5.标点符号用错
e.g.AsfarasIamconcerned,peopleshouldtakeexerciseandrelaxthemselvesonaweeklybasis.Becauseitoffersgreatopportunitiestoreleasetheirstress.
引导的句子做原因状语从句，既然是从句，那么前面就不应该使用句号使其独立成句，而应该改成逗号，because首字母小写。
6.词性使用错误
e.g.Onepossiblesolutionisusingthenewenergytoinsteadofthetraditionalenergy.
Insteadof是介词，而这里构成todo（不定式），只能用动词。
因此，可改为：
Onepossiblesolutionisusingthenewenergytoreplacethetraditionalenergy.
e.g.Nowadays,somestudentsstudymanysubjectsinuniversity,whichleadstothattheysuffergreatmentalpressure.
Leadto中to是介词，后面不能直接加句子，因此可在leadsto后加一名词，构成同位语从句：
Nowadays,somestudentsstudymanysubjectsinuniversity,whichleadstothefactthattheysuffergreatmentalpressure.或Nowadays,somestudentsstudymanysubjectsinuniversity,whichmakesthemsuffergreatmentalpressure.
7.从句的误用和滥用
e.g.ThereasonwhyIassertitisnecessaryforgovernmenttoprovidebettereducationandhealthcareforruralareasbecauseitcanensureallcitizenstohaveaccesstothem.
“why…ruralareas”在句中作thereason的定语，固定句式“thereasonwhy…isthat…”why引导的定语从句和that引导的表语从句连用，气势磅礴，这就是所谓的高分句型。
e.g.Inthisessay,Iwilldiscusswhatthose,whoaretwokindsofpeopleinthistopic,arehowtothinkandhowtochoose.
实再迂回婉转，不知所云。
除了上面所列其中语法错误情况以外，常见语法错误还包括：主谓一致，时态，特殊句型（如倒装句，强调句等）使用错误以及逻辑问题等。
希望众考生能多练笔，给老师批改。把常犯的错误记下来，分析错误的成因，在以后的练习中提醒自己不要再犯。只要这样坚持一段时间，相信youcanmakeadifference。
雅思口语考试中考官使用的指令语言是比较固定的，一般都是按照下面列的这个流程来进行的。大家可以在跟朋友对练或模考时使用，增加练习的仿真度。
Goodmorning.Comeinandtakeaseat.
Canyoutellmeyourfullname,please?WhatshallIcallyou?
CanIseeyouridentificationplease?
Canyoutellmewhereyouarefrom?
第一部分
Nowinthisfirstpart,I’dliketoaskyousomequestionsaboutyourself.
1.Let’stalkabout…
2.I’dliketomoveonnowtotalkabout…
3.Let’smoveontothetopicof…
4.Let’smoveontothetopicof…
第二部分
NowI’mgoingtogiveyouatopic,andI’dlikeyoutotalkaboutitforonetotwominutes.Beforeyoutalk,you’llhaveoneminutetothinkaboutwhatyou’regoingtosay.
Youcanmakesomenotesifyouwish.Doyouunderstand?
Here’ssomepaperandapencil,formakingnotes,andhere’syourtopic.
......
Allright?Rememberyouhaveonetotwominutesforthis,sodon’tworryifIstopyou.
I’lltellyouwhenthetimeisup.Canyoustartspeakingnow,please?
......
第三部分
We’vebeentalkingabout……andI’dliketodiscussoneortwomoregeneralquestionsrelatedtothis.
|
|
