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3.4整式的加减例题与讲解(2013-2014学年北师大七年级上)
2015-06-02 | 阅:  转:  |  分享 
  
4整式的加减



1.同类项

定义

所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.

同类项的理解

“两个相同”:①所含字母相同;

②相同字母的指数也相同.

“两个无关”:①同类项只与项中的字母有关,与系数无关;

②同类项与项中字母的排列顺序无关.

“一个特别”:特别地,几个常数项也是同类项.如5与-8是同类项.

为便于记忆,我们将其总结为:“同类项、同类项,两个条件不能忘,字母要相同,指数要一样.”

【例1】下列各组代数式中,属于同类项的有()组.

①0.5a2b3与0.5a3b2;②xy与xz;③mn与0.3mn;④xy2与xy2;⑤3与-6.

A.5B.4C.3D.1

解析:

① × 相同字母的指数不相同 ② × 含有的字母不相同 ③ √ 含有相同的字母(③m,n;④x,y)且相同字母的指数也相同 ④ √ ⑤ √ 几个数也是同类项 答案:C

2.合并同类项及法则

(1)合并同类项

把同类项合并成一项叫做合并同类项.如:2a-a中,2a与-a是同类项,可以合并为a.

(2)合并同类项的法则

把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变.如:2xy+3xy=(2+3)xy=5xy.

合并同类项

合并同类项时,只把同类项的系数相加,字母及其指数都不变.

为便于记忆,我们将其总结为:“合并同类项,法则不能忘;只求系数和,字母、指数不变样.”

【例2】下列合并同类项,正确的是().

A.3a+2b=5abB.7ab-7ba=0

C.3x2+2x3=5x5D.4x2y-5y2x=-xy

解析:只有同类项才可以合并,而选项A,C,D中前后两项都不是同类项,不可以合并.

答案:B

3.去括号法则

法则:括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;

括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.

去括号的技巧

①去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉;②要注意括号前的符号,它是去括号后括号内各项是否变号的依据;③要注意括号前面是“-”号时,不管括号前是否有系数,去掉括号后,括号内的各项都要改变符号,不能只改变括号内第一项或前几项的符号,而忘记改变其余项的符号;④当括号里的第一项是省略“+”号的正数时,去掉括号和它前面的“+”号后要补上原先省略的“+”号;⑤括号内原有几项,去括号后仍有几项,不能丢项.

去括号口诀:去括号,看符号;是“+”号,不变号;是“-”号,全变号.

【例3】下列去括号正确的是().

A.3a+(2b-c)=3a+2b+cB.3a-(2b+c)=3a-2b+c

C.3a-(2b+c)=3a+2b+cD.3a-(2b+c)=3a-2b-c

解析:根据去括号法则判断.选项A中去括号时,-c变成了+c,所以是错误的;选项B中去括号时,括号内c未变号;选项C中去括号时,括号内各项都没有变号;只有选项D符合去括号法则,故应选D.

答案:D



4.根据同类项的概念求字母的值

同类项具备两个条件:①含有相同的字母;②相同字母的指数相同.

根据上面的条件可以求出同类项中字母的指数.其方法是:①找出同类项中的相同字母;②根据相同字母的指数相同列出等式;③求出字母指数.【例4】若25a4bn与5mamb3是同类项,则m=__________,n=__________.

解析:

此题中5mamb3中5的指数,a的指数都是m,而5又在前,很容易让人认为5m=25,从而m=2.实际上,在5mamb3中,5m只是这个代数式的系数,不管m等于几(m等于4除外),都和5mamb3与25a4bn是同类项无关.

答案:435.合并同类项的步骤

(1)合并同类项的依据是逆用乘法分配律,根据合并同类项的法则进行合并.

(2)合并同类项的一般步骤可以简单归纳为:找→移→并.

找:找出多项式中的同类项;

移:将多项式中的同类项通过移动位置,将同类项集中在一起;

并:将系数相加,完成合并同类项.

合并同类项的注意事项

(1)只有同类项才能合并,合并时应注意不要漏项.

(2)多项式中含有两种以上的同类项时,为防止漏项或混淆,可先在各项的下边用不同的记号标示出各种同类项,然后再分别进行合并.【例5】合并同类项:

(1)2x2-7-x-3x-4x2;

(2)-3a2+2a-1+a2-5a+7;

(3)4(a+b)-5(a-b)-6(a-b)+7(a+b).

分析:先找出各代数式中的同类项,再进行合并.

解:(1)2x2-7-x-3x-4x2找=(2x2-4x2)+(-x-3x)-7移

=(2-4)x2+(-1-3)x-7并

=-2x2-4x-7;

(2)-3a2+2a-1+a2-5a+7找=(-3a2+a2)+(2a-5a)+(-1+7)移

=(-3+1)a2+(2-5)a+(-1+7)并

=-2a2+(-3)a+6=-2a2-3a+6;

(3)4(a+b)-5(a-b)-6(a-b)+7(a+b)找=[4(a+b)+7(a+b)]+[-5(a-b)-6(a-b)]…移

=11(a+b)-11(a-b)

=22b.并6.去括号的技巧

当代数式中含有多重括号时,即有大括号、中括号、小括号时,可以由内向外逐层去括号,也可以由外向内逐层去括号,主要有以下几种方法:

①按常规顺序去括号,先去小括号,再去大括号.

②改变常规先去大括号,再去小括号.

③先局部合并再去括号.

④大小括号同时去掉.

⑤先整体合并再去括号.

⑥运用乘法分配律去括号.

若代数式括号前有系数,可先进行乘法分配律,再去括号;也可以用乘法分配律直接将括号前面的系数乘以括号内的各项.【例6】计算:4xy2-3x2y-{3x2y+xy2-[2xy2-4x2y+(x2y-2xy2)]}.

分析:看清题,去多重括号可以由内向外逐层进行,也可以由外向内逐层进行,如果去括号法则掌握得较熟练,也可以内外同时去括号.

解:方法一:(由内向外逐层去括号)

原式=4xy2-3x2y-[3x2y+xy2-(2xy2-4x2y+x2y-2xy2)]=4xy2-3x2y-(3x2y+xy2-2xy2+4x2y-x2y+2xy2)=4xy2-3x2y-(6x2y+xy2)=4xy2-3x2y-6x2y-xy2=3xy2-9x2y.

方法二:(由外向内去括号)

原式=4xy2-3x2y-3x2y-xy2+[2xy2-4x2y+(x2y-2xy2)]=3xy2-6x2y+2xy2-4x2y+(x2y-2xy2)=5xy2-10x2y+x2y-2xy2=3xy2-9x2y.

方法三:(内外同时去括号)

原式=4xy2-3x2y-3x2y-xy2+(2xy2-4x2y+x2y-2xy2)=3xy2-6x2y-3x2y=3xy2-9x2y.



7.去括号的应用

以下几种应用中都会用到去括号:

(1)代数式化简及求值

化简有括号的代数式或求代数式的值时,要用到去括号法则.解决此类题的一般步骤:

①去括号:按照去括号法则进行去括号;

②合并同类项:将代数式中的同类项合并,化简代数式;

③代入计算:用具体的数值代替代数式中的字母,按照代数式中指明的运算计算出结果.

(2)实际问题中的去括号

在列代数式表示实际问题中的数量关系时,有时会用到括号,因此,实际问题的解决中也会用到去括号法则.解决时主要的步骤:

①认真审题,根据题意列出表示问题中数量关系的代数式;

②去括号,合并同类项,化简代数式;

③写出答案.【例7】数学课上,李老师给同学们出了一道整式的化简求值的练习题:

(xyz2+7xy-2)+(-3xy+xyz2-5)-(2xyz2+4xy).

李老师看着题目对同学们说:“大家任意给出x,y,z的一组值,我能马上说出答案.”同学们不相信,小刚同学立刻站起来,但他刚说完“x=2013,y=-,z=”后,李老师就说出了答案是-7.同学们都感到不可思议,计算速度也太快了吧,何况是这么复杂的一组数值呢!但李老师却信心十足地说:“这个答案准确无误.”

同学们,你知道李老师为什么算得这么快吗?

分析:要知道李老师算得快的原因,可以先化简整式,看看化简后的结果,你就知道李老师算得快的奥妙了.

解:(xyz2+7xy-2)+(-3xy+xyz2-5)-(2xyz2+4xy)

=xyz2+7xy-2-3xy+xyz2-5-2xyz2-4xy

=(1+1-2)xyz2+(7-3-4)xy+(-2-5)

=0+0+(-7)

=-7.

原来化简后的结果不含有字母x,y,z,也就是说整式的值与x,y,z的取值无关.所以李老师的答案是正确的.



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(本文系guqy2008首藏)