撰写结题报告必须奋力突破的六大“瓶颈”宁波市教育科学研究所喻立森研究报告形式多样，不拘一格。但是，无论纲目
怎么拟定?内容怎么展开?应该回答清楚这样几个问题:●我们研究的是一个什么样的问题?●我们为什么要研
究这个问题?●我们是怎样研究这个问题的?●我们得到了什么样的研究结果?●我们的这
项研究有什么特别意义?一、结题报告的题目：画龙点晴，先声夺人
1．题目的意义★题目是课题研究的“点睛之笔”★题目是知识创新的“重要体现”★题目能给人好坏的“第一印象”2．所见题目“怪
现象”★课题名称，直接“拿来”★语法不通，逻辑不合★追求新异，“剑走偏锋”3．题目推论的基本思维形式
★逻辑思维:简洁明了，寓意深刻语法规范，逻辑严密，句式不宜过长★哲学思维:高度概括，富有哲理最
好选用研究结论中的“至亮点”做题目★科学思维:新颖清鲜，寻求变式变换一个角度提出论题二、结题
报告的纲目：清晰简明，逻辑性强1．纲目的旨趣★纲目即架构★纲目显
思路★纲目见水平2．所见纲目“怪现象”★“黄河之水天上来”，九曲回旋不入海-
---游离目标★“飞流直下三千尺”，重重叠叠迷雾浓----思路不清★“柳暗花明又一村”，曲径通
幽层级多----逻辑混乱3．文本纲目的提炼★紧扣主题，思路清晰，削枝强干，减少层级
切忌松散、杂乱、原子化★先横后纵或先纵后横，做到“纵横有序”，但不能“纵横交错”
一级标题横向推理，二级标题纵向分析，反之亦然★言简意赅，工整对仗，科学语言，美学意境
论点提炼的精湛美、层次结构的和谐美、语言文字的流畅美三、结题报告的样式：把握特性，形神兼备
1．样式的作用★样式是区分不同载体个性特征的外在标志★“七份人品三份打扮”，“好马当然要配好
鞍”★“好的内容必须寄寓于美的形式”2．所见样式“怪现象”★结题报告=
中期检查报告=课题立项报告★结题报告=课题立项报告+附件材料★著作、论文、报告、资
料汇编“四不象”3．结题报告基本样式的认定★没有著作那么严谨，但要有一个逻辑体系
研究报告的文本纲目也就是指放在前面的“目录”，“目录”的编排也就是为了构建一个逻辑严密的写作体系★没有论文那
么深刻，但应采用论证方式不能用记叙文的笔法来撰写论说文体裁的研究报告★没有资料汇编那么庞杂，但宜首
尾“配件”完备首尾“配件”是指：封面（题目、单位、日期）、扉页（课题组负责人、执笔人、参加人员）、内容提要、目录（
序号、文字、页码）、正文（不必出现题目、单位、执笔人）、附件（工作大事记、证明材料、图文资料、说明、注释或参考文献）等。
四、结题报告的内容：精心剪裁，突显重点1．内容的重要★报告内容能显示研究主体的智慧力量
★报告内容能展现研究对象的丰富内涵★报告内容能说明研究成果的显著成效2．所见内容“
怪现象”★“浓妆艳抹”谈背景，“轻描淡写”说过程★无关材料一大堆，有用证据找不到★
前测后测数据多，全是人为“做儿戏”3．报告内容的精选★精选研究过程扎实进行的证明材料，说明研究
过程的可信度例如活动剪影、会议记录、论坛录像、新闻报道、成果推广、论文发表、引用证明等。★精
选研究结论乃以成立的证明材料，说明研究结论的可信度事理论证的材料如：各门科学的定律、定理、法则，己有结论的名人名
言，已见成效的同类研究成果，理论前沿的发展趋势等。事例论证的材料如：已被公认的事实参数，见诸报刊的调查报道，自己发
现的事实资料等。★精选工作成绩、实践成效格外显著的证明材料，说明研究结果的可信度主要有:说明改革与
创新的举措、策略或操作方法、模式建构、评价体系、课程大纲、教材资料等;反映研究成效的典型事例、研究过程中据实统计的数字资料、与研究
成果直接相关的奖励、专家鉴定意见、社会认可资讯等。五、结题报告的关键：总结成果，提炼亮点
研究成果主要是指:理论上的认识成果----研究结论改革上的创新成果----工作成绩
应用上的实践成果----实际成效1．研究结论的价值★研究结论是科学发展的运行
轨迹★研究结论是科学创新的根本标志★研究结论是科学研究的唯一目的2．所见结论“怪
现象”★研究报告洋洋万言，研究结论只字未提★只见新论相竞出，未见证据摆出来★研究
成效特别显著，证明材料虚无飘缈3．研究结论的推导★研究结论是什么?任何研究结论
都不会是“无源之水”或“无本之木”。这就要求探明：新结论的历史渊源关系如何？与之相关联的原有结论是什么？曾经提出过哪些类似的结论？
它们有何缺陷或不足？新的结论应该怎样准确地概括和表述？★研究结论为什么？任何新结论都不会是“凭空想
象”或“主观臆造”的产物。这就要求探明：新结论的理论依据或事实证据是什么？能不能成立?怎么证明它得以成立？★研究
结论怎么样？任何新结论都一定具有“理论创新意义”或“实际应用价值”，否则，它就不是真正科学涵义上的新结论。这就要求
探明：新结论有没有创新？它在哪些方面、多大程度上创新了?它对教育改革和发展有何具体作用？它在哪些方面、多大程度上能起到这种作用？
六、结题报告的“包装”：精雕细琢，打造精品1．包装的真谛★“包装”是对社会负责
，避免制造“文字垃圾”★“包装”就是精雕细琢，以能打造科研精品★“包装”也是为了维护单位和个人信誉
，给读者留下好印象2．所见包装“怪现象”★报告撰写找“枪手”，何须自家费脑筋★
专家鉴定仅用其“文”，修改建议不听其“言”★印刷制作耗巨资，“金玉其身”腹中空3．研究报告的“包
装”★“文章不厌百回改”，精雕细琢去瑕疵自己改，改不下去了就“大声朗读”。发挥集
体智慧，请课题组内外的人员改。虚心拜能者为师，请专家说出真实意见。★撰稿打印合规范，赏心悦目终有
时不得“偷工减料”，以免日后多花时力。不必过分苛求，合乎规范的总是清爽的。不必重金
打造，看起来赏心悦目就可以了。★首尾“配件”弄完备，认真严谨见学风道道工序有作用，丢三拉四害自己。看看人家怎样做，一丝不苟学着做。注引注释应规范，免得“官司”找上门。结语:★治学之道:“问渠哪得清如许?唯有源头活水来。”★写作之要:“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”★知识之用:“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”谢谢! |
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