庆元二中集体备课模式
“小课题研究”
名称中考数学三轮复习法有效性的实践研究
备课组初三数学组
成员胡民学邱艳军吴登荣叶德妹吴仁松
课题研究时间2015年3月——2015年6月
庆元二中教研处
庆元二中2014（2）小课题研究结题报告
中考数学三轮复习法有效性的实践研究
我校学生数学学业成绩虽然一直处于全县前列，但近年来不断受到兄弟学校的冲击，教学压力十分巨大。我们遵循学生学习数学的规律，从学生已有的生活经验出发，遵循建构主义的教学理念，本学期采取三轮复习法进行教学实践，期待能创造出更加优异的成绩。
第一轮、基础知识全覆盖
本学期一开学，我们九年级就开始中考第一轮的复习备战，使用学习载体有《中考满分》和六本教材；落实基础知识全覆盖的指导思想，我们在教学中采取的措施有：1、先要求学生自主完成课本阅读及《中考满分》训练，课堂上提出问题，老师注意解读；2、针对学生提出的和历年考试比较重视的知识要点，编写随堂练习，在每节课最后留出10分钟时间进行课内检测；3、结合检测情况调整讲解重点，再次在教学中落实。
第二轮、专项训练有针对
今年我市单独组织试卷命题工作，为我们的复习指明了方向，比如：17题考查计算能力，18题考查化简求值，19题考查作图与解直角三角形，20题考查统计与概率，21题考查圆与切线，22题考查一次函数的应用，23题考查特殊四边形中的全等与相似，24题考查二次函数的应用。针对新的现实情况，教学过程中，我们采用了一下策略：
1、每人根据自己的理解编写2份以上的模拟练习，然后全段使用；
2、组织全县各校每校编写一份模拟卷，然后交换使用；
3、我们初三段数学老师还每人就不同的知识体系整理出2道典型案例，力求知识点全覆盖，然后在测试中多次渗透。
4、充分利用晚自修，开设专题讲座
总之，针对训练对提高平均分是一项十分有效的策略，也符合我校学生的学习需求及教学目标
第三轮、系统复习讲典型
根据中考试卷的高覆盖率和考试时间的限制性，为帮助学生克服在考试过程中因为高度紧张而造成短暂性遗忘，减少不必要的失误，我们必须组织系统性复习，也就是三轮复习，教学中我们的具体做法是：
1、选定模型，发挥想象联想。比如：我们给学生展示一副三角板，让学生思考可以组成哪些图形？进而把初中数学中很多模型进行发散性的组合串联。
2、给定关键词，让学生讨论辨别，比如：给定三条线段，让学生用好以上关键词编写试题，这样的教学总是很容易帮助学生敞开思维的翅膀，可以有效解决中考中高度紧张造成的暂时性遗忘
结语：
通过一学期的实践，我们体会到了中考数学可以大面积提高学生的，转化生，培养优生。还可以较好地处理面向全体与照顾个别的矛盾，充分体现因材施教的原则真正把学生从“满堂灌”、“齐步走”、“题海战”中解放出来，增强了学生学习数学的信心，有利于激发和保持学生的兴趣，。
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