课题：17、少年闰土
学校:台湖小学班级:六年级科目:语文授课人：罗巧珍课时：第1课时时间:年月日
目
标
1、会写7个生字，正确读写本课词语。
2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。
3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。
4、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 教学重点 1、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。
2、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 教学难点 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 教学方法 教学
环节
操
作
流
程 1、同学们，你们都有自己的好朋友吗？那你的好朋友是谁，他给你留下最深的印象是什么？（引导学生介绍朋友的特点或者印象最深的事情）
2、今天老师也带来了一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？
3、板书课题，齐读课题。引导学生质疑：你读了课题最想了解的是什么？并及时让学生把自己最想了解的内容板书在黑板上。
1、初读课文的要求：大声朗读课文，读准字词。然后边读课文边找找自己或同学们最想知道的，比比谁知道得多。
2、检查预习情况
（1）、出示课文中的词语，检查词语朗读的情况
（2）开火车式朗读课文，读后评议，纠正字音。
（3）组织学生交流初读课文后的自己了解的内容。每当同学们交流了解了一个问题就檫去黑板上的一个问题，留下大家解决不了的待会学习课文在讨论。
1、认识、了解一个人的时候，首先认识和了解这个人的什么呢？
2、闰土长什么样呢？速读课文，画出有关句子。
3、读“他正在厨房里……用圈子将他套住了”一句。
板书：紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈
4、谁来说说闰土的外貌有什么特点？对比之后，我们知道闰土是一个年少而又天真活泼的孩子
（2）再仔细读读描写闰土外貌的句子，看闰土还有什么特点？引导从“紫色的”体会出闰土“健康”的特点，因为他的脸是“紫色的”，为什么是紫色的？
5、请一位同学总结闰土具有哪些特点（板书：年少、健康、天真、活泼） 1、课件出示要求及插图及文中第一段话。
2、让学生结合闰土外貌的学习说一说描写人物外貌要注意什么。
4、组织学生自己读、说、评、议自己的好朋友的外貌。再小组同学互相启发，练习说一说自己要描写的人物外貌。
5、用一段话描写一个人的外貌。
1、我会写
kuàxiàchúfánɡcìweichùshenɡmínɡhuǎnɡhuǎnɡ
2、给加点字选择正确的读音打“√”。
畜生（chùxū）
五行(xínɡhánɡ)
少年（shàoshǎo）
空间(kōnɡkònɡ)3、辨字组词
扭（）胯（）畜（）贼（）橱（）厨（）
纽（）挎（）蓄（）贱（）
总结训练
展示拓展
合作交流
自主学习
问题导入
|
|
