初三“中考兵法”学习材料
第二期阅读导引
30天冲刺增分指导策略
初三备考小组:陆三元
“一模”“二模”考试已落下帷幕，结果也已尘埃落定，肯定是“几家欢喜几家愁”。成绩暂时理想，余下的20天该如何提升；成绩暂时落后，余下的20天该如何突围，这是让我们每一个同学都困惑、苦闷的问题。的确，中考在即，我们能不能再提20-40分，这将直接决定我们中考的高度，决定着我们中考的成败。
备考研究专家曾经理出了这样一个大致的结论：临近中高考，尤其在最后的冲刺阶段，不同类型的同学，其提升、增长的空间和潜能是不大一样的。一般来说，基础较好、成绩拔尖的同学，其相对来说比较稳定，提升的空间大致在5—10%；基础较弱、成绩略偏后的同学，其相对来说也比较稳定，提升的空间大致在10—15%；只有那些基础比较好、成绩也差不多的同学，其可塑性最大，提升的空间能达到20—30%。大部分同学就属于这种状况！属于最有潜力、最有希望、最需指导、也最需努力才能突破的一个特殊阶层！
案例一：2009届初三毕业生易大力同学，一模、二模考试成绩均不甚理想，年级300多名，通过最后冲刺阶段的调整，中考第48名，顺利进入光明公办班！现在在高二年级，文化成绩年级前10名，学艺术专业，稳上清华、北大！
案例二：2010届初三毕业生陈楚俊同学，一模、二模考试成绩比较糟糕，甚至有一次接近600名，通过调整心态、正确把握冲刺，中考考得不错，勉强进入光明公办班！现在在高一年级，理科年级前30名。
看来，学习不怕起点低，就怕坚持不到底。只要能把握中考冲刺的这最后30天，我们很多同学能脱颖而出的，在高中阶段获得长足的进步和发展的！
问题的关键是：我怎么上高中？我怎么突破这20-30分！下面，我分三个方面讲讲“增分计划”
(备考心理——坚定信念，狭路相逢，勇者胜（情商）
◎这是增分法宝，增分的价值无法估量！
(备考策略——查缺补漏，主动复习，智者胜（智商）
◎这是增分砝码，每科可以增加5-7分！
(应考指导——规范答题，得分意识，慧者胜（情商）
◎这是增分诀窍，每科可以增加3-5分！
备考心理——坚定信念，狭路相逢，勇者胜
有句古话：“行百里者半九十。”意思是说，初中三年不管你学得再好，最后这30天未把握好，也就前功尽弃了。说实在的，中考备考四个月了，大多数同学都很累了，能坚持下去的同学、不放弃的同学才会有出息，才能赢得中考。全市中考，也是千军万马过独木桥的。要记住：狭路相逢，勇者胜！重要的是心态。很多经历过中考的人都说，在最后冲刺关头，每个人都为中考做了充分的准备，对于知识的掌握方面都相差无几，。有些平常成绩好的同学因为太紧张而导致考试发挥失常的例子非常多，所以需保持一个良好的心态，把掌握的知识充份地发挥出来，才能打好中考这场战役。中考一天天的逼近，两种极端情况一种是觉得自己还有很多知识点没复习到，但是真到了复习时，面对语、数、外、物理和化学各知识点却又无从下手；还有些同学觉得经过了第一轮的复习后，自己在知识点的复习上已经全部掌握了，用不着再多花时间复习基础知识了，从而将第二轮复习的重点压在做难题和怪题上。瘸腿科目”拉分查漏补缺要认真、客观地看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。
3．收集整理错题，冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三。同时，平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，专门写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。模拟训练中把握做题的时间，提高做题的速度精度。稳定情绪先易后难做几道题逐渐稳定下来，智力活动也恢复常态，这时再做较难的题目也就容易奏效了有同学刚开始就挑难题做，以为这样可以多得分，往往是既花了不少时间又没做出来，结果耗时费力不得分，得不偿失。重视易题善待难题中考题都是基础题，都是“易题”。容易题，往往使人疏忽大意、掉以轻心，所以有“容易题，容易错”之说。在容易题上失分，究其原因，往往都是不仔细造成的。因此，对“容易题”更应重视，该得分时一定要得分，要做到不失分或少失分。若真是遇到难题一时做不出来时，不必紧张，先做个记号，留到最后做要知道，难题对你难，对别人也同样难。做难题时要注意回忆一下基础知识、老师在课堂上的分析和解题方法，这样有助于开拓思路。要善待难题，不要轻易放弃，解答难题最重要的是要有信心，要尽力而为，能答多少就答多少，因为是按步骤给分，这样总能得到一部分的分。如有关化学方程式的计算，虽然解题过程不会，但会写化学方程式和已知量、未知量，能列比例式，就应写上。暂不会做暂时不做中考答题有时会出现平时明明记得的基础知识，考试时却总也想不起来的情况。这时不宜战，暂时不会做的题冥思苦想既浪费时间，也容易引起心理惊慌，不妨将心态放平，先把此题暂时放一放，先做别的题目，有时遗忘的内容会在后面做有关题目时又“再现”出来，这样不仅能顺利攻克，还节约时间。若是回过头来仍然想不起来，也不必着急，可以想一想与遗忘内容相近的知识或有联系的事情，通过联想，使问题得以解决。认真审题仔细答题答题最忌不认真审题，在有限的时间内审题要做到：一不漏题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。考试时我们可能会遇到有些题目似曾相识，但要看清楚，此题非彼题，切不可盲目地用过去的思维和习惯去想当然地解答，要严防因疏忽大意造成错漏。在考场上答题要做到看仔细、多得分、少丢分。思写结合一遍成功很多同学在考试时为了图快，提笔就写，想赢得时间，结果“欲速则不达”，以致造成读题不准，漏洞百出；有的是狗熊掰玉米，一路走一路丢，结果“瞎子点灯白费蜡”，这些做法不仅不能赢得时间，反而白白浪费了考场上的宝贵时间。解题时不仅要仔细，更要注意思写结合不图快，力求一次正确、保证成功。万万不能有“反正后面要检查”的依赖思想。会打草稿界线分明理科题少不了要打草稿。可有些同学草稿纸上随手就写，到处乱画，以致出现草稿纸不够用、最后检查时自己搞不清楚这一题的步骤和答案写在哪里等现象，草稿纸的利用率低。有经验的同学则把草稿纸折叠后分成几个板块，按题号顺序排列，各题的草稿界线分明。这样做既不会误抄，遗漏，又为后面进行检查时提供了方便。要养成良好的解题习惯，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。其次，解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。另外，要适当的安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”●考场盲目答题>>事例1：在监考老师刚把试卷发下来，某考生还未来得及填姓名，便急于在试卷上答题。结果一直到交卷子的时候也没有署名，这样没有署名的卷子就算题答得再好，也得不到分。>>事例2：常有学生拿到试卷不认真读要求，便急急忙忙地动笔答题。比如将多选题看作单选题将要求用文中语言作答，看作用自己语言回答结果费神费力，劳而无功。至于作文题，更要细细琢磨，不可放过一字。在审题时一定要把握命题者的用意，才不致于铸成大错。应对方案：注意临场心理调节。当你进入考场后切莫慌张，可用“我能行”“静心”“认真”等自我暗示来稳定自己的情绪。一定要看清题目要求后再动笔答题。在做选择题目的时候，考生一般习惯是选择“正确”的一项，有一些题目却要求选择出“错误”的一项，因此务必要看清题目要求后再动手做题。●时间安排不合理>>事例：某考生很认真的从前往后答题，一道填空题做不出来，她试用一种方法没有做出来，接着又用另一种方法孩子没有做出来，于是她执着的在这道题目上花费了十几分钟的时间，还是没有结果。结果导致后面会做的题目都没有时间去做。应对方案：考场的时间是很紧张的，一定要合理安排时间，确实不会做的试题先放在一边，先把会做的试题都做了，然后再去做留下的不会做的试题。提醒考生最好带着手表，做到心中有数，合理安排时间做题，切记不要在一道题目上“盲目恋战”。●卷面乱涂乱改>>事例1：每年的考卷中都会发现一些作文写得很好，很有思想，有独到的见解，可以说从文采上来说是一篇佳作，可是最后并没有得到高分。原因就是卷面字体太差，有很多涂改的地方，一些字写错了，直接就成一团，整个卷面很不干净，千疮百孔。一篇考场上的好文章，因卷面扣分岂不是很可惜的事情>>事例2：很多学生怕表达不顺或漏说某句，勾来勾去，涂涂改改，又加框又加注，结果一片狼藉很不整洁，这是卷面的大忌。结果和第一个例子一样，得不到高分。应对方案：“工欲善其事，必先利其器”书写用笔要挑选好。书写要滑、细、深。墨水不能太淡，太淡则无精神，阅卷吃力也不可太浓，太浓容易弄脏卷面，影响美观。建议：考生可用黑色墨水的钢笔、签字笔或圆珠笔答题，不可太小，小则，局促小气，阅者心里不舒服不可太潦草，草则不清，更令人感觉凌乱。比如：“奥运”这几个字写错了，直接在字上轻轻地画一道斜线就可以了，不影响整体卷面的整洁、美观考生注意不能用涂改液、胶带涂改卷面。答题时，考生要把客观题答案填涂在答题卡上，主观题直接写在试卷上。当考生思路不是很清晰的时候，语文和英语的作文一般最好事先在草稿纸上简单的打草稿，然后再往卷面上誊写。●做完题不复查>>事例：一些很早就做完题目之后就无所事事，没有去检查自己所做的题目。结果卷中明显的错误也没有被发现，几道会做的题目漏做，就这样失去了十几分。没有养成核对复查的习惯，做题粗心大意。应对方案：核对复查这道工序不可少。做完后查一查，是否漏做，是否有笔误，是否漏写标题，还有何处可以补救。此为从容应试所必须。同时提醒：写翻案文章的时候尤其要注意，一位考生写珍惜生命，却将屈原、张国荣并举，批评他们不珍爱生命，就是很不妥当的犯案文章1、审题和解题的关系：克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含条件，达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词才能从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。2、“会做”与“得分”的关系：要将你的解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。3、快与准的关系：在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。4、难题与容易题的关系：做中考试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，这样会造成既耗费时间又拿不到分，会做的题目又被耽误了的严重后果。把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了。但总的原则是以准确为主。我们首先要将三部分的容易题先拿下来，以兴奋自己的情绪，稳定自己的心态，进入考试的状态。当你的心态比较平稳，感到旁若无人的时候，你的水平才能够正常的发挥。这时候过去的各种经验才能派上用场。如果一开考就在难题的地方打转，往往会影响情绪，焦躁不安，使大脑受到抑制，使本来会做的题目也会出现问题。因此要尽量避免这种情况的发生。
网上评卷考生试题作答小贴士
1.选择题和非选择题作答都必须答在专用的答题卡上，答在试题卷和草稿纸上无效。2.开考前领取到答题卡后，要认清答题卡正反面，如出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象要立即向监考员报告。3.答题卡上的条形码，是由监考员负责粘贴在指定区域的。粘贴前，考生要认真核对是否与自己的姓名、准考证号相同。4.答题前，在规定的地方准确填写姓名、准考证号，并仔细阅读答题卡上的注意事项。5.选择题作答时，须用合格的2B铅笔填涂。如对答案进行修改，应用绘图橡皮轻擦干净。6.非选择题须字距适当，行距不宜过密。如需对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框。7.保持答题卡面清洁，不要将答题卡折叠，弄破，不能在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记。看准答题纸，写在规定范围内
中考最经典实用的五个考场技巧考试是需要技巧的，我觉得技巧准备有五个方面需要注意：第一，充分利用考前五分钟。按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。我发现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，。我是教数学的，我一般要求我的学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。特别是要看看最后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候，就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉，你就想，可能今年这个题出得比较难，那么我现在最好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目，因为后边的题目不是正常人能做的题目。第二，进入考试阶段先要审题。审题一定要仔细，一定要慢。我发现数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题一定要仔细，你一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。。第三，一定要培养自己一次就做对的习惯。现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生以为前边题目的分数不值钱，后边大题的分数才值钱，不知道这是什么心理。所以。第四，要由易到难。。年的考，数学就吓倒了很多人。它第一个题就是一个大题，很多学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。因为最后一个题一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情受到很大的影响，甚至影响整场考试的发挥。当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个，以数学考题为例，一般数学考题有三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最后一题，它的难度属于难题的层次第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的第三个小高峰出现在大题的最后一题。我说由易到难，是说要把握住这三个小高峰。第五，控制速度。平常有学生问我：“我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是比较合理的呢?”我觉得这个不能一概而论，应该说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要人为地告诉自己，考试的时候要加快速度。其实你考试的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。。
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