大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！辞：（1）大礼不辞小让?（2）卮酒安足辞（3）我
为鱼肉，何辞为【答案】（1）计较（2）推辞（3）告辞（二）指出下面加点词语的意义和用法。1、与樊哙、夏
侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走2、道芷阳间行3、沛公已去，间至军中4、拔剑撞而破之【答案】1、步：名词活用作状语，
徒步2、道：名词活用作动词，取道；间：名词活用作状语，抄小路。3、间：名词活用作状语，抄小路4、破：动词的使动用法，使……破
（三）、指出下列句子的类型。1、大王来何操2、我持白璧一双3、沛公安在4、如今人为刀俎，我为鱼肉【答案】1、
宾语前置句，何操，操何2、定语后置句，白璧一双，一双白璧3、宾语前置句，安在，在安4、判断句（四）解释下面句子中加点词语的意
思。1、公为我献之2、相去四十里3、沛公则置车骑4、度我至军中，公乃入5、沛公不胜杯杓【答案】1、为：替
2、去：距离3、置：放弃，丢下4、乃：才5、胜：禁得起（五）下列句子中包含的成语分别是什么？（1）吾入关，秋毫
不敢有所近?（2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击?（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉?（4）劳苦而功高如此
，未有封侯之赏【答案】（1）秋毫无犯（2）项庄舞剑，意在沛公（3）人为刀俎，我为鱼肉?（4）劳苦功高
（六）把下面的句子翻译成现代汉语。1、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????2、沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????做大
事不必拘泥小节，行大礼不必计较小的谦让。如今人家是刀和砧板，我们是鱼、肉，为什么要告辞呢？沛公不胜酒力，不能亲自告辞，特
地派我捧着一双白璧，敬献给大王足下。（七）分析思考1、这部分共写了几件事？【答案】这部分共写了三件事，即刘邦逃
走，张良入谢，诛杀内奸。2、张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？【答案】项羽对刘邦借故脱逃麻木不仁，根源在于他迷信
武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产而恼怒。?
项羽的性格特点是什么？政治幼稚轻信人言不善纳谏盲目自大刘邦的性格特点是什么？能言善辩能屈能伸善于纳谏
处事果断１.加横线词的意义和用法相同的一项是（?）A.沛公则置车骑???置之坐上???????B.乃令张良
留谢???哙拜谢C.樊哙从良坐??因击沛公于坐????????D.距关，毋内诸侯??交戟之卫士欲止不内
【答案】D２．下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（????）①沛公欲王关中?②项伯杀人，臣活之?③沛
公旦日从百余骑来见项王?④沛公军霸上?⑤范增数目项王?⑥常以身翼蔽沛公?⑦交戟之卫士欲止不内?⑧吾得兄事之A．
①⑤⑥／②③④⑧／⑦????????B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧??????D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦
【答案】B垓下歌项
羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何？司马迁走近司马迁司马迁（约前145～约前90），字，夏阳（现在陕西韩城）
人，著名史学家、、。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），
发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《》。《史记》是我国第一部通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝
年间的历史。全书共篇，含本纪12篇、年表篇，书8篇，世家篇，列传篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列
传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》不但具有很高
的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“，”。了解背景
公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，
泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为
上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大
战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦
就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一
系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，
驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。正音飨（??
）士卒???美姬（??）?卮（?）酒??????郤（?）?鲰（??）生??玉玦（???）??????
??目眦（????）??跽（???）?戮（??）力?????参乘（???）（???）?
刀俎（????）?????啖（??）樊哙（?????）【答案】飨（xiǎng
）姬（jī）卮（zhī）郤（xì）鲰（zōu）?玦（jué?）眦（zì）跽（jì）戮（lù）参乘（cānshèng）俎（z
ǔ）啖（dàn）哙（kuài）文章思路第一部分：（1-2）宴会前，写事件的起因。??第二部分：（3-4）宴会上
，写双方的尖锐斗争。情节的高潮。?第三部分：（5-7）宴会后，双方斗争的家余波。?研读第一自然段，完成下列问题。1
、指出下面加点词语的意义和用法。（1）沛公军霸上（2）沛公欲王关中（3）此其志不在小【答案】（1）军：名词活用为
动词，驻军。（2）王：名词活用为动词，称王，做王。（3）小：形容词活用为名词，小的方面。2、解释下面句子中“为”字的意义
和用法。（1）使子婴为相?????（2）为击破沛公军?????（3）皆为龙虎【答案】（1）动词，做。（2）介词，替
。（3）动词，是3、解释下列句子中加点的词语。（1）未得与项羽相见???（2）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰?????
（3）范增说项羽曰?????（4）财物无所取???????（5）沛公居山东时【答案】（1）得：能够。（2）使：派，
派遣；于，介词，对。（3）说：读shuì，劝说。（4）所：助词，经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构，构成名词性短语，表
示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。（5）山东：指崤山以东，即函谷关以东地区，与现代汉语的“山东”不同，现代汉语中的“山
东”指今山东省。4、翻译下面句子。(1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”【答案】(1)项羽大怒
，说：“明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”????????????????????????????????????????
??????????????????????????(2)吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。【答案】(2
)我(曾)派人观察他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊！????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????5、分析思
考（1）这一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用？（2）文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请
说说其中包含了什么？?共记叙了两件事。第一件事是无伤告密，这是事件的导火索，矛盾挑开。第二件事是范增说羽。范增对形势的判断十
分正确，对刘邦的用心了如指掌，劝项羽“急击勿失”，矛盾进一步激化，情节迅速发展。就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一
个，就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？
再说个性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是一个率真、火爆的汉子！研读第二自然段，完
成下列问题。1、指出下面句子中的通假字。（1）私见张良，具告以事??????????????（2）距关，毋内诸侯???
?（3）张良出，要项伯??????????????????（4）愿伯具言臣之不敢倍德也??（5）旦日不可不蚤自来谢项王
【答案】（1）具：通“俱”?。（2）距：通“拒”。内：通“纳”。（3）要：同“邀”。（4）倍：通“背”?。（5）蚤：通“早”
2、指出下面加点词语的意义和用法。（1）素善留侯张良???（2）项伯乃夜驰之沛公军????（3）沛公今事有急，亡去不义
（4）秦地可尽王也???（5）君安与项伯有故????????（6）项伯杀人，臣活之??（7）吾得兄事之?????（8）籍
吏民，封府库【答案】（1）善：形容词活用为动词，与……交好，友善。（2）夜：名词活用作状语，在夜里。（3）急：形容词活用为
名词，危急的事情；义：名词活用为动词，合于义。（4）王：名词活用为动词，称王，统治。（5）故：形容词活用为名词，旧交情。（6）活:
使动用法，使……活。（7）兄：名词活用作状语，用对待兄长的礼节。（8）籍：名词活用为动词，登记，编造名册。3、指出下面“为
”字的意义和用法。（1）臣为韩王送沛公???（2）为之奈何????（3）谁为大王为此计者（4）君为我呼入??????
?（5）约为婚姻【答案】（1）介词，替。（2）动词，处理，对付。（3）前“为”，介词，替；后“为”，动词，献出。（4）介词
，替。（5）动词，结成。4、解释下面句子中“之”字的意义和用法。（1）项伯乃夜驰之沛公军?????????????
???（2）为之奈何（3）项伯杀人，臣活之???????????????????（4）备他盗之出入与非常也（5）愿伯具言臣
之不敢倍德也【答案】（1）动词，到，往。(2)代词，这件事。（3）代词，他，指项伯。（4）助词，主谓之间，取消句子
独立性，不译。（5）助词，主谓之间，取消句子独立性，不译。5、翻译下面句子。（1）谁为大王此计者？（2）距关，毋
内诸侯，秦地可尽王也。（3）君为我呼入，吾得兄事之。???????????????????谁替大王献出这个计策
的？把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了。你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼
节待他。（4）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。??????????????????????????????
????????????????????????????????????????????（5）所以遣将守关者，备他盗之出入
与非常也。???????????????????????????????????????????????????????????
????????????????（6）今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。?????????????????????
????????????????????????????????????????我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏、人
民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。派遣官兵去把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进出和意外变故。
现在人家有大功（你）却要打人家，这是不合仁义的。不如趁机好好地款待他。6、课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作
用？明确：写了三件事。第一件事是项伯夜访张良，使紧张的形势出现了转机。第二件事是张良献计。这是情节变化的关键，项伯被拉
过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本，刘邦逐步由被动转为主动。第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。形势出现了缓和。
研读第三自然段，完成下列问题。（一）找出下面句子中的通假字1、令将军与臣有郤?2、因击沛公于坐【答案】1郤：通“
隙”???2坐：通“座”（二）找出下面句中古今异义的词，并加以解释（１）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻???????????????
???????（２）所以遣将守关者（３）备他盗之出入与非常也?????????????????????????????????
????（4）今将军战河北，臣战河南。【答案】１、婚姻：古义，指儿女亲家；今义，因结婚而产生的夫妻关系。２、所以：古义，
……的原因；今义，表因果关系的连词。３、非常：古义，意外的变故；今义，副词，很。?4、河北、河南：古义，黄河以北、黄河以南地区
；今义：指河北省、河南省。(三)、指出下列句子的类型。1、将军战河北，臣战河南??????????????????
?????2、籍何以至此3、得复见将军于此?????????????????????????????4、亚父者，范增也5、
若属皆且为所虏?????????????????????????????6、然不自意能先入关破秦【答案】1、省略句，“战
”后省略了“于”2、介宾前置，“何以”为“以何”3、状语后置4、判断句5、被动句6、宾语前置句（四）把下面的句子翻译成现代汉
语。（1）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3）不
者，若属皆且为所虏。??????????????????????????????????????????????????????
?????却没有料想到自己能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。范增多次给项羽使眼色，又接连三次举起（他
）所佩带的玉玦向项羽示意（杀死沛公），项羽（却）默默地没有反应。不这么做，你们这些人都将被他俘虏！（4）君王与沛
公饮，军中无以为乐，请以剑舞。（5）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。??????????????
???君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。项庄拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，并常常
用自己的身体掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。（五）分析思考1、鸿门宴中“项王、项伯东向坐，亚父南
向坐……沛公北向坐，张良西向侍”，说明了什么问题？2、“项庄舞剑”在情节开展上有什么作用？按古代礼仪，宴席的
四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦
，张良则为侍坐。从座位可以看出项羽的自高自大。项羽“留沛公与饮”情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从
而引出了“樊哙闯帐”，将故事推向高潮。研读第四自然段，完成下列问题。（一）一词多义意：（1）然不自意
能先入关破秦???????????????（2）其意常在沛公也【答案】（1）意：料想（2）意：用意因：
（1）不如因善遇之????????????????????????（2）项王即日因留沛公与饮（3）因击沛公于坐??
??????????????????????（4）沛公起如厕，因招樊哙出?【答案】（1）因：趁着（2）因：于是，
就???（3）因：趁着（4）因：趁着而：（1）哙拜谢，起，立而饮之????????????????（2）
拔剑切而啖之（3）劳苦而功高如此??????????????????????（4）而听细说，欲诛有功之人【答案】
（1）而：连词，表修饰。（2）而：连词，表承接。（3）而：连词，表并列。（4）而：连词，表转折，却。与：（1）臣请
入，与之同命????????????????????（2）则与斗卮酒（3）备他盗出入与非常也?????????????????
?（4）项王即日因留沛公与饮【答案】（1）与：介词，同，跟。（2）与：动词，给。（3）与：连词，和。（4）与：介词，
同，跟。且：（1）若属皆且为所虏??????????????????????（2）臣死且不避，卮酒安足
辞【答案】（1）且：副词，将，将要（2）且：连词，表让步，尚且。（二）解释下面句子中加点词语的意义和用法。（1
）今者项庄拔剑舞（2）臣请入，与之同命（3）杀人如不能举，刑人如恐不胜（4）窃为大王不取也【答案】（1）者：助词，用
在时间名词后，表停顿，可不译。（2）请：动词，请允许我做某事。（3）举、胜：动词，尽，完。（4）窃：私意。为：动词，认为。
（三）指出下面句子中加点词语的意义和用法。（1）范增数目项王（2）常以身翼蔽沛公（3）交戟之卫士欲止不内（4）头发上
指，目眦尽裂（5）刑人如恐不胜（6）先破秦入咸阳者王之（7）此亡秦之续耳【答案】（1）目：名词活用为
动词，以目示意。（2）翼：名词活用为状语，像翅膀一样。（3）止、内：动词的使动用法，使…停止，使…进去（4）上：名词活用为状
语，向上。（5）刑：名词活用为动词，处罚。（6）王：名词的使动用法：让…称王。（7）续：动词活用为名词，后继者。（四
）把下面的句子译成现代汉语。（1）臣死且不避，卮酒安足辞！（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（3）此亡秦之续耳，窃为大王不取也！【答案】（1）我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞！（2）秦王有像虎狼一样凶狠的心肠，杀人
唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。（3）这是灭亡的秦国的后续者啊！我私意认为大王不（应该）采取
这样的做法。?????????????????????????????????????????????????????????
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????????????????????????????????????????（五）分析思考。1、三、四两段是课文重
点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落”，请加以说明。【答案】三起：（1）“范增数目项王”暗示动手。（紧张）（2）
范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦。（严峻）（3）樊哙闯入帐（紧张到极点）。?三落：（1）项王默然不应。（2）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（3）项羽与斗卮酒。?2、这部分共写了几件事？【答案】共写了四件事，即刘邦谢罪，范增举玦，项庄舞剑，樊哙闯帐。这些事既反映了刘项双方的矛盾，又反映了刘邦集团能上下一心，共同应对危机。故事有张有弛，波澜起伏，惊心动魄，扣人心弦。?3、“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？明确：语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武！外貌描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，极为传神。这里既写出了樊哙的勇敢，也突出了当时形势的极度紧张。研读第五至七自然段，完成下列问题。（一）一词多义举：（1）举所佩玉玦以示之者三??（2）杀人如不能举【答案】1.举起????2.尽谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王?（2）哙拜谢???（3）乃令张良留谢（4）张良入谢【答案】1.道歉?2.感谢?3.辞谢??4.谢罪 |
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