高职升学考试话题作文应考策略费健男?自99年高考初次引入话题作文以来，高职升考也连续多年出现这种作文形式，且似有越演越烈之势。如2003年浙
江省高职升考，更是大小作文全是话题作文。再看看全国成高升考近四年来作文命题情况：2002年以“机遇”为话题，写一篇文章，自拟题目，
不限文体，不少于600字；2003年以“荣誉”为话题，自拟题目，不限文体（除诗歌外），不少于600字；2004年：请以“期待”为话
题，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。显然，全国成考作文试题，近年来也都完全符合话题作文
的特点。可见话题作文已正式成为成职校高考作文题的基本考查方式。那么，究竟什么是话题作文？它大致有哪些类型？该如何去写好话题作文?本
文就这三方面与大家一起探讨。所谓话题作文，就是由出题人提供一段材料，作为引起话题的由头，从而引出材料，不限文体，不限题材，由考生自
主拟题作文的一种写作形式。高考语文命题组负责人张伟明老师将其主要特点概括为“三自原则”，就是自定立意、自择文体、自拟题目。这种开放
性的命题形式，为学生准备了一个良好的写作平台，能充分尊重考生的个性独立，极大地发挥考生的创造性，便于考生发挥写作潜能，便于写出真情
实感真知灼见，是符合时代要求，得到广大师生欢迎的。然而不容忽视的是“好写”并不等于“易写”，历年来偏低的作文得分给我们敲响了警钟。
再者，05年浙江高职作文题只有“共享阳光，分担风雨”八个字，并无其他提示材料，真是大出意料，像是命题作文，可又要求“题目自拟”，字
数也增加到700字左右。而04年更是直接以“生命”为话题。总之，聚焦时代热点，表现人间世态、关注人际关系，珍视人的生命，是近年来成
职高考作文命题方向的首选。从2005年起，高考作文的评分标准将发展等级从10分升为20分，基础等级从50分降为40分，近日报载06
年全国成考将有两篇作文，分值为70分。很明显，各种高考对考生的写作要求也更高了。近几年的成职升考话题作文尽管形形色色百花齐放，但大
致呈现这几种类型：一、独词式：如上面提到的2002、2003、2004年的全国成考，都是以一个词为话题的，同样情况还出现2004年
的上海话题作文中，在“忙”之前无一字材料。二、暗示型：如99年的一则话题材料：“有一位心理医生，执业多年，绩誉卓著。他在即将退休时
，归纳总结出对人生影响最大的四个字。头两个是‘要是’。他说许多病人把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事。‘要是我那次面
试前准备得充分一些就好了’‘要是我当初怎样怎样就好了……’这些人沉缅于懊悔之中不能自拔，结果对精神是一种巨大的消耗和浪费。矫正的办
法其实很简单，只需抹掉‘要是’，改用‘下次’即可。一旦事情办糟了，应该对自己说：下次如有机会我一定抓住。”这则材料实质上暗示我们：
世上没有后悔药，失败乃成功之母。人们应吸取失败教训，努力珍惜新的机会。比如成高和高职升考，其实就是天堂甩下的一根绳子，就看考生能否
把握好这次机会，抓住这根绳子。三、象征型：如01年浙江省高职卷话题材料：儿子保罗即将参加学校明天举行的短跑比赛，父亲又一次为他讲“
龟兔赛跑”故事，而保罗很不以父亲的话为然，父亲觉得难以说服保罗。这则材料中的乌龟显然象征着踏实、坚韧的品行，而兔子无疑象征着这领域
内的强健和擅长。如果考生读懂了这材料的象征意义，则立意作文也不是难事了。四、想象型：如02年浙江省高职卷话题材料：小作文：“根据古
诗‘明月松间照，清泉石上流’所描绘的意境，发挥想象，描写一个200字左右的画面”。考生中的很多人，可能从未身临其境过，这则话题，就
是要求你充分展开联想和想象：明月夜、松林、泉流声、垒石……想象夜间景色的优美，环境的幽静，从而用视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感觉，
调动读者多方面的感官，让读者跟着你的笔触，一起去欣赏那画面，一起去领略那意境。五、关系型：如前面提到过的03年浙江省卷大作文，以“
竞争﹒合作”为话题作文。这则材料就是要考生着力于当今的知识经济时代，人们既需要竞争，更需要合作的辨证关系；在另一份高职卷中，作文的
话题是“人和书”，很显然也是要考生从“书的优劣与人的得益受害”关系上立意作文的。05年浙江高职卷的“共享阳光，分担风雨”，05年全
国高考卷一的“意料之外和情理之中”，卷二的“位置与价值”，卷三的“忘记与铭记”等，其实都是充满思辩色彩的关系型话题，而且这种类型还
大有一统天下之趋势。大致了解了话题作文及其类型后，我们更关注怎样去夺取这语文科的“半壁江山”(作文每年要占总分的五分之二)而考生要
想在有限的考场时间内写好话题作文，起码以下几点是可供作文时参考的。一、积极思维、扣准话题、自定立意。写作文其实就是写下自己的思想。
因此，考生要平静地阅读话题，冷静的分析材料，开拓思维，要“思接千载”“视通万里”，特别是发散性思维。假如话题是三轮车轮子的车轴，那
么你的思维就像车轮上的无数根辐条，应沿着话题(轴)向四周发散。根据话题所给的材料，进行相反、相对，相似、相关等关系的比较和对照，进
行多角度，全方位的联想和想象。如01年浙江卷中的“龟兔赛跑”，就既可从歌颂乌龟的踏实、坚韧方向立意；也可从批评它不自量力，以自已之
短竞他人之长的方向立意；既可歌颂兔子的善跑强健，也可批评它骄傲自大贻误战机；可以从“扬两者之长避两者之短”方向思考，甚至还可从看似
无望的境况中(一般而言龟肯定跑不过兔子)抓住机会一搏，说不准也能拼出一条生路，从而取得胜利?(这次乌龟确实赢了)?立意，这样的思维
角度应该也能出奇制胜。当然，上述的种种不同思维方向、不同立意的前提是：决不能离开思维的中心轴(话题)，否则，可能会“下笔千言”而“
离题万里”。需要着重指出的是：“文以意为主，意胜则文胜”。立意的高下，直接决定了一篇文章的优劣。参加成职升考的学生，已经读了十多年
的书，头脑中已装了百多篇优秀之作，这些范文的立意，应该是话题作文时的好榜样。比如职高第二册舒乙先生写的《梦和泪》，课文从冰心的母亲
-------一位文弱的中国妻子身上，看到“她正是那些在民族存亡关头苦苦支撑每一个行将破裂的家庭的主妇的代表”，这种“从一点水里见
世界”，把身边的普通人与国家与民族联系的写法，与平时某些同学作文时，只会“就事论事”“就人说人”，只考虑到母亲“给自己吃、供自己穿
、待自己好”所以“母亲好”，几乎把母亲降到了“母鸡”的层面，无须细品，两类文章在立意上的高下，不是一目了然了吗。二、扬长避短，自如
作文，自择文体。有人认为，既然话题作文“文体不限”，就可以不受文体限制，随意乱写，其结果是每年批卷中都会出现不少“四不像”的作文，
其得分也就可想而知了。其实“文体不限”不是指不要文体，而是指出题者不规定考生一定要运用某一种文体写作，让你自己选择一种合适的文体。
这里的“选择”可以这样理解：第一，选择你自己所擅长的文体。考生在行文时必须扬已之长避已之短。比如你擅长记叙描写，就尽可能采用记叙文
，寓思想于形象，融情感于细节，借景抒情，托物言志……以小见大，以情动人。假如你擅长议论阐发，则可以用推理论证的方式表达观点，或正反
对比，或由果溯因，或层层推进，水到渠成……洋洋洒洒，以理服人。第二，选择最适合话题所提供的材料来定文体。因为有的材料宜写议论文，有
的宜写记叙文，而有的更宜写融记叙、议论、抒情为一体的散文。如2001年一则高职考话题作文材料：“爱是亘古至今的永恒话题，现代人对爱
的诠释更是丰富多彩。有人说爱是奉献，有人说爱是索取，有人说爱是享受；有人说爱是幸福，有人说爱是痛苦；有人说爱应轰轰烈烈，如血染的风
采；有人说爱应委婉缠绵，似潺潺的小溪……”请以“爱”为话题，写一篇文章。就这则材料而言，如果笔者是考生，喜欢选用散文体来写。因为散
文的特点是形(材料)散而神(中心)聚，是一种从内容到形式都非常自由的文体，可以叙事写人，可以描摹物态，可以托物言志，可以借景抒情…
…或深刻，或隽永，或洒脱，或素朴，确是“自择文体”中的最佳选择。事实上，近几年的许多满分作文，散文的比例是最高的。而前面提到的“龟
兔赛跑”，似乎写议论文更合适。近年来，除了这几种常规文体外，还出现了一些非常规文体。如日记体、书信体、新闻体、剧本体，甚至还出现“
就诊报告”等。但笔者提醒：你必须得非常熟悉这种文体，才可一用。三、题好一半文，斟酌文眼，自拟题目。如果说眼睛是人心灵的窗户，那么文
章标题就是文章的眼睛。话题作文中“三自原则”的最后一条是“自拟题目”。俗话说“题好一半文”。好的标题犹如一道佳肴，让人一看到那夺目
的颜色，一闻到那诱人的香味，食欲立即被勾起，令人不得不产生先睹为快一览全文的冲动。具体而言，以下几条可供你参考：1、??仿名家名作
??考生学过的教材，有不少题目很有内涵，可以给予很多启发和借鉴。如契诃夫的《变色龙》，标题用比拟，生动形象地反映出沙俄爪牙媚上欺下
灵活多变又万变不离其宗的奴才嘴脸。再如鲁迅的，《药》也是妙题，文题采用了双关象征手法，表面上说“人血馒头”，更深层的含义是指“救我
华夏民族之良方”，题目虚实相生，对主题起到了点睛作用。而像《人生需要掌声》（“挫折”话题）这样模仿的题目，也就与名家名作的名题有异
曲同工之妙了。2、??取千古名句??考生们肯定接触和背诵了一些唐诗宋词。这些诗词能被千百年的时空首肯，本身就是极有文化深度的体现
，更重要的是其中的一些千古名句，为很多人烂熟于心，已成为当代社会词语的前提性素材，一经引用，马上能引起读者的情感共鸣，令文章生辉。
如写将来报答父母养育之恩的，可用《报得三春晖》；写对知识真理的追求，可用《为伊消得人憔悴》《吾将上下而求索》等。3、??引流行歌曲
流行歌曲是时代的产物，往往家喻户晓妇孺皆知。职校生几乎都有自己的手抄本，有的还很痴迷。优秀的流行歌曲，那诱人的旋律清新明快静心养性
，其歌名歌词魅力十足脍炙人口。她再现了特定时代多彩生活，写尽了自然风光人间真情。引用得当，确能引人共鸣。如《“人”字是支撑的结构》
，一看到这个题目，我们耳畔似乎响起了熟悉的旋律词曲：“告诉你一个发现，你和我总会感动，世界很小，是个家庭……‘人’字的结构就是互相
支撑，互相支撑……”这样的词句极有深度和力度，这篇文章能得高考满分，我想与这个题目不无关系。再如《弱者，牵挂你的人是我》《冬天里的
一把火》（“关怀”话题）《一笑而过》（“宽容”话题）等，也都是妙引。4、??作逆向思维?怎么做到题目就吸引眼球？用逆向思维取题值得
一试。如在纪念毛泽东的征文中，有位学生尝试用《无情的父亲》作题目，在遍是“歌颂”“缅怀”“敬爱”“伟大”等组成的协奏曲中，此标题仿
佛是突然冒出的不和谐音，格外引人注目，反而令人特想探知究竟。读完文章才恍然大悟：原来文章用形贬实褒手法，叙述了毛泽东对子女近似无情
的背后，实质是对祖国对子女深沉的爱。《开卷未必都有益》（“选择”话题）《知足不是福》（“开拓”话题）等近年出现的好题，也当然能吸引
阅卷老师眼球了。5、??用修辞方法考生们从小学到高中的求学经历中，没少接触各类修辞格式，在今日话题作文自拟题目展示才华之际，为何不
修辞一番？如《救救诚信》《和谐是春暖花开》《人品是最高的学位》《时光不可倒流，良机难再克隆》《在心灵的岔道上》……当这样的题目呈现
在阅卷老师们眼前，尤其是当阅卷老师大脑早被那些平庸的作文题麻木得恹恹欲睡之时，这些题目怎么不令他们如沫春风似见彩虹眼前一亮精神一振
？从题目就窥见你的智慧才华精神风采，从而产生良好的阅卷心理效应。就象写文章永远是最具创造性的活动一样，精心推敲斟酌文章标题，追求“
题好一半文”，也永远值得我们去探究、付出。当然，怎样写好话题作文是个永恒的大课题，如材料的取舍和剪裁，全文的布局和谋篇，切入角度的另辟蹊径，修辞表达和语言辞藻等，都值得我们去运筹帷幄切磋推敲，限于篇幅，本文只能围绕话题作文的“三自原则”，谈这么一点，“文无定法”但又“作文有法”。真正要写好作文的根基，在于平时对生活的热爱和观察，对身边一切事物的关注和思考，对优秀作品的阅读和自身练笔的勤奋。?发表于2004《嘉兴教育》04-5期；2004年江西省第5期《职教生之友》；2004年第6期《浙江职业技术教育通讯》；2006第3、4期福建省的《职业与成人教育》；javascript:void(0)赞 |
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