课题第一课《春天来了》课型新授课教学目标聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法后，根据歌曲的意境配伴奏。并能随《春晓》（齐唱版）
模唱，表达对春天的赞美之情。能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿。能用对唱的方法完整表演《小雨沙沙》，给四幅图配
上相对应的象声词。能边唱边表演《布谷》学会在“sol、mi”手势的辅助下，常准“布谷”的音高；并能用放松清晰地声音做“bugu”
的发声练习。重点难点指导学生富有表情的演唱歌曲《布谷》、《小雨沙沙》。借助手势，按音高唱唱名。教具教学课件、电子琴、打击乐器等。教
学过程第一课时授课时间：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音
乐节拍或节奏）。2、音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。3、复习课本小知识：小图标的表示作用。二、新课学习：1、小练习：随音乐
拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。2、歌曲学习：（出示投影片）从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”。1）教
师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱；2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；3）通过分句唱熟练
歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲）3、通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
4、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈感受，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。3）复听：自由活动：随
《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。三、
小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。第二课时一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要
引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。3、复习课本小知识：小图标的表示作用。4、复习表演《杜鹃圆
舞曲》，录音伴奏。二、新课学习1、欣赏歌曲《春晓》1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、听了歌曲你想说点
什么？3）复听：自由活动：随歌曲《春晓》自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。
）但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。2、小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉）3、歌曲学习：（出示投
影片）1）猜迷导入，千条线，万条线，落在水里看不见，打一个自然现象……2）模仿下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙3）
谈话：种子与发芽的关系……点出“春天”4）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。5）引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意沙沙沙处
的唱法要轻些）6）通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲）4、通过自编游戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作，
从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。第三课时复习歌曲1、《布谷》2、《小雨沙沙》采
用多种形式来复习歌曲：师生对唱，分组接唱，齐唱，完整模唱，边唱边表演等。二、认识三角铁1、学习敲击三角铁的正确姿势。a、教师示范，
轻轻敲击，让学生静静聆听余音。b、学生模仿。C、引导学生对三角铁其他敲击方法的探索。d、共同探讨三角铁的音色特点和如何伴奏的问题。
三、用三角铁为歌曲《春晓》伴奏。（齐唱版）1、用三角铁为歌曲《春晓》伴奏。小结:通过多次练习使学生懂得在长音处伴奏效果好，有美感等。2、在此基础上让学生学唱歌曲《春晓》。板书设计教后记5 |
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