三、解答主观题五个注意点:
1、关键是审题,审题要精确
2、组答先构思,构思要周密
3、答题有层次,层层摆要点
4、表述用术语,突出关键词
5、字迹要清楚,卷面须整洁
选择题的解题步骤
（1）答题基本要求“四审五排法”
①审题干：把握关键词，明确题目主旨意思
一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如
“范围关键词”：经济生活……、哲学道理……等。
“内容关键词”：措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”：根本……、主要……等。
“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合。
②审设问（正向或逆向选择，问题指向及范围）
③审题肢（正确或错误）
题肢一般可分为四种正确题肢错误题肢反向题肢干扰题肢
排除法排错排异排同排倒排乱
比较法
推测法
代入法
实证法
联系法
④审题干与题肢的关系
①排谬法（排错法）
②排异法：观点正确，但与题干无关
③排重法：与题干意思相同，重复的题肢
④排倒法：因果关系颠倒的题肢
⑤排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符
解答选择题出现的十种失误
１.混淆概念
２.理解肤浅
3.脱离范围
４.主体不分
５.颠倒因果
６.只看现象
７.定势思维
８.地位不明
9.不分异同
10.主观臆断
仔细推敲设问:审知识范围；审设问主体；审设问对象；审设问类型；审设问分值
；主观题出现的问题
1.基础不实
2.答非所问
3.主体不分
4.罗列观点
5.审题不细
6.思路狭窄
7.漫天撒网
8.层次不清
9.表述欠准
10.时间不足
一、获取和解读信息
要求：
1．能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息
2．能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
3．能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
目标：准确、全面、系统整合
（层次化、结构化、网络化）
(二)调动和运用知识
（基础性、时代性、综合性和导向性）
调动：对原有知识资源的支配。
运用：经过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题。
要求：
1．能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面知识，并运用这些知识作出必要的判断。
2．能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
3．能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力
认识评析类试题
一、辨析题常见的几种类型
1、单向判断型
2、正误混杂性
主要可分为五种情形：
（1）命题中内容总体上是正确的，但其中包含错误或不合理的因素；
（2）命题观点从总体上看来是错误的，但其中包含有正确的或合理的
因素；
（3）题中材料由一个正确的前提得出一个错误的结论，或者由一个错
误的前提得出一个正确的结论；
（4）题目的内容正误并列存在；
（5）题中观点内容包含多层意思，而每层意思都是正误混杂的。
３、具体条件型
４、理由不全型
5、设置情景型
二、辨析题解题的基本要求
１、坚持用全面的辩证的观点对题中辨题进行辨析，力求达到多角度、全方位地说明其理由。
２、学会运用阶级的历史的创新的观点进行分析，对现实生活中出现的新现象，新问题要坚持与时俱进的态度进行分析说明，对传统观点要坚持辩证的否定观进行批判地继承，做到“扬弃”。
３、对任何辨题尤其是辨中套辨的题型，要分清有几层意思，尽可能防止遗漏，并对每层意思的观点都进行先辨后析，并指出坚持正确的观点的意义，或者指出错误观点的实质或危害。
４、坚持用具体问题具体分析的科学方法对辨析题进行辨析。辨析题灵活多变，形式多样，解答时必须因题制宜地进行分析并组织答案。
关注课改，突出“探究”
一、综合探究试题
综合探究:以探究性学习和实践活动为背景,要求综合运用所学知识和方法,对有关理论和现实问题进行探索和研究.
二、综合探究试题的基本类型及解题基本要求
（一）确定研究课题类
（二）选择研究方法类
（三）设计活动方案类
（四）提出建议措施类
（五）列举观点评析类
（六）绘制数据图表类
解题技巧点拨
（一）会进行课题研究
1、要求拟订确立研究性学习课题，并明确研究目的，掌握正确的研究方法。
2、要求根据所给题材选取一个角度进行课题研究，补充完整选题，明确选题的理由或研究的理由。
3、要求基本确定和拟出研究的课题名称。
4、要求从所提供的几个课题中选取一个研究，明确选题的理由，拟出合理的研究计划，掌握正确的研究方法，学会研究成果的恰当表达。
（二）会提出问题
要求围绕报告的主题（或某一个问题），向做报告者提出有价值有水平的问题。
（三）会陈述见解
要求针对他人的观点认真分析，提出自己不同的观点，有条理地陈述自己的见解。
（四）会劝导他人
要求学会与他人的交流，有理有据地劝导别人。
（五）会帮人理财
要求对经济生活中的同一问题，提供不同的解决办法。
（六）会表达观点
要求对现实生活中的某一问题，表达自己的看法或观点。
（七）会解决问题
要求对生活中的实际问题，能找到合理的解决办法。
（八）会准备材料
要求针对参与解决的问题，需要有针对性地做好必要的材料准备。
（九）会提出建议
要求面对存在的问题，主动尝试解决问题。
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