幼儿成长需要精心呵护，但不宜过度《指南》中指出“幼儿身心发展尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学
习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。法国教育家卢梭说过一句话“你知道用什么方法一定让你的孩子成为不幸的
人吗？那就是对他百依百顺。”由此可见对孩子的溺爱带来的不是孩子的幸福，而是不幸的开始。由于孩子身心发展的特点决定的他的生命需要和生
活需要完全是由成人来决定的。精心的呵护和照顾每个家长都能做到，但是对于不宜过度照顾和包办代替，却很多家长做不到。有这样一个例子：就
是因为家长的过度照顾和包办代替，给孩子和家庭带来了不幸。萌萌是妈妈的第二个孩子，第一个孩子由于妈妈的原因没有保住，所以萌萌生下来，
一家人拿她当宝贝。呵护备至，三岁之内萌萌没自己吃过一顿饭，喝水一直用奶瓶喝，她生活的环境也非常狭小，除了奶奶家，就是姥姥家自己家，
每到奶奶家和姥姥家吃饭的时候，萌萌妈妈总是从满桌子的菜中挑出孩子最喜欢吃的，一口一口喂下去，直到喂完最后一口，自己才去吃已经冰凉的
饭菜。萌萌送到幼儿园时已经四岁半了，由于年龄原因直接进入了中班，但是她的生活经验和能力都不足以适应中班孩子的生活和学习。所以萌萌非
常拒绝去幼儿园，哭闹得很厉害，夜里做噩梦。就在萌萌送幼儿园的第三天，在幼儿园走廊的地面上摔倒了，牙齿磕碰了嘴唇，缝了七针，妈妈十分
心疼。一家人心疼坏了，从医院回家后再也没有去幼儿园。萌萌现在三十一岁了，没有考上大学，找了很多的工作都因为嫌太辛苦不愿意做。现在萌
萌已经结婚了，并且也做了妈妈，孩子生下来第二天就交给了自己的母亲。因为长这么大，怀孕和生育对于萌萌来说是她受的最大的罪了，自己再也
不能承受了。孩子满三个月了，萌萌扔下孩子和老公去旅游了，五天后回来，孩子再也不吃她的奶了，孩子断了奶，小两口回到自己家生活去了孩子
完全扔给了姥姥。终于有一天，萌萌的妈妈累病了，腰间盘突出需要手术，就在住院的十几天的日子里，照顾萌萌妈妈的除了萌萌的爸爸就是萌萌的
小姨，萌萌一天也没有去照顾过妈妈。孩子自己带了，还埋怨夜里哭闹影响了她的睡眠，甚至埋怨妈妈不该生病。妈妈躺在病床上欲哭无泪。她怎么
也不明白自己辛苦养大的孩子会这样对待自己。这个案例告诉我们在当下我们如何去做父母，不要以为把孩子生下来就是父母，如果我们不懂孩子，
不理解孩子，不知道如何去养育孩子，我们就不是合格的父母。萌萌的今天就是父母过度的保护和包办代替的结果。那么现在想，萌萌妈妈这样的家
长还有很多，究其他们过度保护和包办代替的原因有以下几个方面：第一就是特别爱孩子以致失去了理智，认为爱孩子就是为孩子做好一切，不让孩
子受任何的委屈。第二就是家长的养育习惯没有跟随孩子的发展过程而改变。孩子从生下来开始只会哭只会睡只会吃，但他慢慢地长大了，会跑了会
跳了会说了，可是家长对孩子的教育方式仍然停留在婴儿期。而不是根据孩子的发展去调整；第三：很多家长认为包办代替要比孩子自己做更高效、
更利落、更省事。生活中还有很多家长在以下几个方面包办代替。第一个是饮食上不让孩子自己动牙，给孩子提供细碎的、柔软的、流质的东西吃，
殊不知这样不但影响了孩子吸收食物中的营养，也影响了孩子的神经发育。第二个是不让孩子动脚，下了车就双手抱着，萌萌上幼儿园的第三天就摔
成了重伤，就是因为在六个月爬的时候，妈妈，没有给她锻炼的机会，以至于摔倒的时候没能两臂很快地扶地支撑地面保护自己的头部，摔成了重伤
。第三个是在智力上去包办孩子，孩子一旦在游戏中活动中遇到了困难，家长很快去帮助他们想办法解决困难。影响了孩子自己的思维思考；第四是
在情绪上包办代替，孩子一不高兴就满足，比如和孩子一起玩扑克牌始终让孩子赢而从不让孩子输；孩子要买玩具，只要孩子喜欢就满足孩子的要求
，所以在情感上过多的迁就了孩子，造成了孩子自私任性的品质。从表面上看，包办代替让孩子舒服了、让家长省心了，实际上是阻碍孩子健康成长
的温床。习惯了家长包办代替的孩子，不但失去了自主学习的机会，而且动手能力也非常差，独立自主和抗挫折能力发展也特别缓慢。萌萌就是在这
样的家庭照顾和呵护下长大的，所以在她的生活里只有她自己，没有别人，而萌萌的妈妈也不是真正的去爱孩子，因为她不懂孩子，没有把孩子当成
一个独立自主的生命个体，剥夺了孩子爱玩、爱交流、爱探究的习惯，她不知道孩子的成长是在不断的学习中实现的，而家长的过度保护和包办代替
，让孩子失去了自我发展、自我学习、自我探究的意识和习惯，无论对于脑发育还是心智发育都是致命的伤害。所以如何避免过度保护和包办代替呢
？我们家长可以从以下两方面入手：第一，要鼓励孩子自己动手做，包容孩子做得不好的地方，孩子的学习是以直接经验为基础的，而直接经验的获
得不是家长给的，也不是书本给的，而是孩子自己的动手行为烙下的，所以孩子的生活就是做事情，要让孩子做自己需要的事情、做力所能及的事情
、做能接受挑战的事情、做孩子感到有趣味的事情，孩子在不停的做事情当中，获得一些生活和学习上的经验，并像成人一样获得成就感，家长千万
不要怕麻烦，不要嫌孩子做的不好、不熟练、帮倒忙，要充满热情的鼓励孩子自己动手去做，并宽容孩子在操作中出现的失误，久而久之，孩子就会
蕴积出强大的自我生长的内在力量；第二个方面就是经常启发孩子试一试、想一想。生活中孩子会经常求助于家长，家长千万不要拒绝孩子的求助，
也不要代替孩子动手动脑，要经常启发孩子“动手去试一试吧，看有什么新发现”或者“动脑想一想吧，你一直是个爱动脑筋的好孩子”。家长要视
孩子为自己成长的主人，而家长只是孩子成长的有益的助手，这样会极大地促进孩子的自信心和独立性的形成。孩子总要长大，未来的道路总要自己走，一切都不要父母代替，如果真正的爱孩子，就从小培养他们的独立性、自主性吧，让他们走自己的路，而我们的任务就是陪同他们走自己的路。 |
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