班主任德育工作案例——让我欢喜让我忧

班主任德育工作案例

——让我欢喜，让我忧

柳河县柳南乡中学逄红梅

班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多，事情杂，做好班主任工作如果没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。在从事班主任工作的时间里我曾有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生们才能亲其师而信其道。下面是我做班主任工作中感受很深的一个故事:

一．案例描述：

（1）起因：

新学期开学后不久，发现每星期头几天发现总有一些学生无精打采，上课精神萎靡不振，打瞌睡，后经调查后发现，原来经过一个暑假，部分学生学会了上网，此举就像“瘟疫”，很快，几乎全班的学生都对上网有了浓厚的兴趣，又苦于绝大部分家里没有电脑，周六日便去网吧上网，网吧收费白天每小时三元，有些学生负担不起，黑心网吧老板推出夜机从晚上十点到第二天凌晨八点十元甚至更低廉的价格来吸引未成年人。于是，这一部分留守儿童成了受害对象，周末晚上通宵达旦在网吧上网，一到学校就造成以上现象。

（2）处理：

针对这种情况，我立即召开专题班会，和学生一起探讨中学生上网的问题，连续几周专题讲解，让学生慢慢远离游戏和虚拟聊天，并且适时地给他们讲解一些电脑网络安全等知识，对于一些去网吧上网的同学给他们布置一些学习任务，对于任务完成的好的给予一定的奖励，并且规定每次上网不能超过两个小时，最后，还特别告诉了学生我的QQ号和电子信箱，并希望同学们加我为QQ好友，有什么学习、心理疑难问题给我发电子邮件。

（3）后记

经过一间时间的磨合，我取得了学生的信任和理解，几乎上网的学生都加我为QQ好友了，而且学生上网的时间也有了节制，不再像以前一样通宵达旦的玩游戏，聊天，为此我专门给他们建立了我们班级的QQ群和博客，为师生的平等交流提供了一个很好的平台，慢慢的班上的其他科任教师也参与进来，老师和和学生网上、网下打成一片，学生的成绩也有了非常明显的提高。

二、评析反思：

随着社会的发展，网络正以迅猛的速度介入初中学生的生活，部分学生有了另一个名字——网民，他们对网络的热衷程度远远大于学习，网络是一把双刃剑。网络的开放性、无约束性及信息的隐蔽性往往带来各种各样的网络道德问题，导致初中生道德失范，甚至有学生由于从网上接触了黄色、反动的信息，误入歧途，道德失范甚至走上犯罪道路。这已是不争的事实。唯有了解、关心学生上网的情况，指导学生正确对待上网，以“导”代“禁”，才是唯一的出路。、积极进取，提高班主任的“网络素质”

网络作为新生事物往往让老班主任望而却步，因此大多数班主任对学生上网问题避而不谈，怕讲错会引起学生笑话；或缺乏对网络的认识，坚决反对学生上网，称上网和玩电子游戏机一样只会消磨时光。这是两个极端的做法，都不可取。班主任应该具备以下“网络素质”。

了解、掌握一些简单的网络知识电脑的基本操作，了解一些网络术语，如域名、虚拟社区、搜索引擎、防火墙等等。

学会上网获取信息、收发邮件、下载软件，对教育、艺术、游戏、聊天等网络内容有一定的了解，将自己或学生有关的网站点收入收藏夹。

学会利用网络搜集教育资料，如教育新闻、教育论文、心理咨询资料等等，这些都有助于我们班主任的工作。

只有自身具备了上网知识和上网经验，才会与学生在网络方面有共同的话题，才有发言权，才能与学生交流。

社会、家庭、学校齐配合，还给青少年网络上的一片“净土”。

随着信息技术的发展，许多网吧，象雨后春荀，纷纷开业。我个人认为，政府、工商管理部门应规范网吧的经营行为，安装能够过滤网络色情与暴力的防火墙软件等。其次，学校与家长密切配合，特别是让家长也了解网络的基本知识，一般家长都有一种“望子成龙”的心理，为了让孩子学好电脑，几千块钱掏出来买台电脑，都是毫无怨言。但许多家长由于文化程度不高，对网络知识缺乏了解，或是由于工作繁忙的关系，对孩子在家电脑的使用，缺乏监控。班主任应该利用家长会等机会，向家长们介绍一些简单的网络知识，学校或者安排一部分家长回校，听一下电脑课，了解自己的子女在学校学习电脑的情况，提高家长的网络认识，才能有效地引导他们的子女正确对待上网。

、引导学生正确上网许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站占上网时间比例较大，我们应将一些优秀的教育网站介绍给学生，鼓励他们利用教育网站进行学习，各个学科可根据各自科目的特点，到网上寻找资源，进行自主学习，如，在学习时，可以“知多少”为题，让学生分组在网上收集资料。数学课，可以让学生到网上收集“我国古代数学家”资料，下载一些名题，大家讨论。班主任可通过班会，以“上网的利与弊”，让学生展开讨论，让学生在辩论中的出结论。

学生上网决不是“洪水猛兽”，我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。只要对学生认真加以引导，端正学生的上网的态度，共同利用网络的优势，有计划地上网，对学生来说未尝不是一件好事。