11、唯一的听众执教者：黄倩茵自由
读第二至八自然段。一边读，一边思考：作者和老人是怎样相识的？他从老人那里获得了什么？我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经
感受到了。谢谢你，小伙子。”快速浏览课文3--8自然段，用“----”划出描写老人眼神平静的句子。1、一位极瘦极瘦的老妇人
静静地坐在木椅上，平静地望着我。平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，想想老人的心理活动。一天清
晨，我在小树林拉小提琴，声音像锯床腿，我沮丧极了，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。仿佛在说：“没事的，只要努力
，你一定行！”以后，每天清晨，我都到小树林拉琴，她一直平静地望着我。仿佛在说：“真不错，你进步了！”我渐渐奏出真正的音乐，她慈
祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……仿佛在说：“你拉得真好，继续努力吧。”以前我是沮丧的，现在以前我不敢在家里练琴，现在
以前我坐在木椅上练琴，现在以前我拉小提琴就像在锯床腿，现在“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐
！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”小练笔
回想起和老人相处
的每一个清晨，我的眼前浮现老人那平静的眼神，耳畔回响起那诗一般的话语，我真想对她说：默读课文第3—8自然段，
用“~~~~”划出老妇人对“我”讲的话，想想是在什么情况下讲的，相关的语句用“——”划出。再想想她为什么要这样讲？“是我打扰了你
吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一
定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不
介意我在场，请继续吧。”她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。2、她一直很平静地望着我。3、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深
的潭水……一天清晨，我在小树林拉小提琴，声音像锯床腿，我沮丧极了，她平静地望着我，仿佛在说……以后，每天清晨，我都到小树林拉琴
时，她平静地望着我，仿佛在说……我渐渐奏出真正的音乐，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说…… |
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