运用拓展根据本节课所学的知识，每人编一道题，考考你的同桌。收获无处不在通过本节课学习，我知道了——
我记住了——人教版小学数学四年级上册神奇的金字塔我最棒6×2=6×2
0=6×200=20×4=10×4=5×4=121201200804020算一算，你发现了什么？6×
2=6×20=6×200=不变不变1212
01200扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍不变扩大100倍扩大10
0倍20×4=10×4=5×4=
不变不变不变缩小2倍缩小2倍缩小2倍缩小4倍缩小4倍8
04020两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以
几。缩小2倍在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）相同的数。总结
积随因数的变化规律：验证规律。先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。26×48＝1248
17×12＝20426×24＝（）17×24＝（）
26×12＝（）17×36＝（）624312408612根据
8×50=400，直接写出下面各题的积。16×50=32×50=8×25=8001600200及时练习（应用
规律）检阅第一关判断：1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（）2、一个因数不变，另一个因数乘以10，积也
乘以10。（）3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）√√×因数2040200200因
数551020积200200010040400104000检阅第二关这块长方形绿地的宽要增加到24米，
长不变。扩大后的绿地面积是多少？560平方米8米560平方米8米560平方米8米我会用24÷8=3560×3
=1680（平方米）检阅第三关答：扩大后的绿地面积是1680平方米。一个长方形的面积是256平方厘米，如果长缩小4
倍，宽扩大4倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少？结论：正方形的面积没有变，还是256平方厘米 |
|
