五年级（语文(上)学科）总复习计划
（2015—2016学年度第一学期）2016.1
复习内容
1.第九册中的课文所涉及的字、词、句、段、篇的相关知识。
2.七个练习及学与做中的相关读写训练项目。
3.五年级上学期必须掌握的基础知识和必备的基本技能。
4．五年级（上）课外要求背诵的古诗。
5.背诵默写课后要求背诵的课文及片段。
二、复习目标
1．巩固本册生字词，能准确认读，理解词语，体会词语的表达效果。
2．能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵、理解、默写古诗。
3．句子：修改病句，了解修辞手法，会写比喻句、拟人句，会改写反问句、陈述句等。
4．阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能概括课文的主要内容，能概括人物的品质。
5．习作：能按照习作要求选择恰当的材料，在40分钟内写一篇文通字顺的习作；在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点、难点
1．字词部分：生字、词语每个学生都要过关。
2．句子部分：把握陈述句与反问句互改的方法；修改病句；会正确运用关联词和相关标点。
3.阅读部分：背诵指定的课文古诗；掌握一些名人名言及名诗，能概括短文的主要内容，写出自己的阅读感受。
4.写作部分：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
5.写字部分:将钢笔字写得正确、端正、整洁，纸面干净。
四、复习时间安排
第一单元2课时
第二单元2课时
第三单元2课时
第四单元2课时
第五单元2课时
第六单元2课时
第七单元2课时
综合训练6课时
五、复习策略
1、充分发挥学生的主体作用，交给学生整理复习的方法，鼓励他们进行自主复习、合作复习。
2、采用讲练结合的形式复习多种题型。
3、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，评选“复习之星”。
4、争取家长的支持，特别是部分后进生。
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