邗江区小学三年级学生数学能力测试题库
(三年级上册)
第一部分:统计与概率
简单数据统计过程
用画“正”字的方法收集、整理数据根据数据绘制简单的条形统计图（1格表示一个单位）
盒子里（）
△ ○ □ （2）请将统计结果制成条形统计图。
（3）看看结果填一填。
（）最多，（）最少，最多的比最少的多（）个。
3、竞选班长。
上表是四位同学的得票情况。
先填出每人的得票数量。
（2）从现在的统计票数来看，你认为（）最可能竞选成功，（）最不可能竞选成功。
4、小林用下表记录了上个月1—15日的天气情况。
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 天气 晴 晴 阴 雨 阴 晴 晴 晴 日期 9 10 11 12 13 14 15 天气 雨 阴 晴 阴 晴 晴 晴
根据小林的记录完成下面的条形统计图。
5、小红把十二月份中每天的天气情况记录下来。
十二月份中每天的天气情况记录表
（1）根据上面的记录表，将下面的统计表填写完整。
天气合计晴天阴天雨天
天数
（2）在这个月中，（）天气经常出现，（）天气偶尔出现。
理解概念：
1、口袋里放了6只白球和2只黄球，任意摸40次，摸得结果是下面三种情况中的一种。你认为是哪一种可能性最大？在□里打“√”。
□□□
2、
（1）完成下面的统计表
形状 合计 三角形 圆形 正方形 长方形 个数 （2）请将统计结果制成条形统计图。
3、六（2）班同学在校门口统计1分钟内车流量，如下表：
（1）请你算一算，1分钟内经过校门口的公共汽车有（）辆，填入表格。
车型 合计 小轿车 公共汽车 面包车 辆数 35 21 4 （2）下面说法中，不对的是（）
A.下一辆车可能是公共汽车。
B.下一辆车一定是公共汽车。
C.下一辆车可能是小轿车。
D.下一辆车可能是面包车。
4、下面是某班男同学参加课外活动小组情况的统计表。
体育运动项目 合计 数学小组 绘画小组 合唱小组 科技小组 人数 9 2 5 6 （1）完成统计表。
（2）根据统计表完成条形统计图。
观察条形统计图，得知参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。
5、将下面的六张纸牌，反扣在桌上，并将顺序打乱，从中任意摸一张（摸完后再放回），一共摸了30次。
将摸出数字的结果记录如下：2、3、3、1、1、3、2、1、2、1、3、1、2、2、3、2、2、3、1、3、3、1、1、2、2、3、3、1、3、1
请将摸出的情况整理在下表中。
请你完成条形统计图。
（3）从条形统计图中，我发现。
运用规则：
1、请根据调查三（1）班同学兴趣的结果，完成以下题目。
项目 跳绳 打篮球 打乒乓球 跳皮筋 结果 正正正正正 正正正 正正正 正 (1)完成统计表。
项目 跳绳 打篮球 打乒乓球 跳皮筋 人数 (2)完成条形统计图。
（3）根据条形统计图回答问题。
①三(1)班喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。喜欢（）和（）的人数差不多。
②请根据统计表提出一个问题并解答。
2、老师统计了三（1）班同学们喜欢的水果。
根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。
项目 合计 苹果 香蕉 西瓜 其他 人数 （2）三（1）班同学喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）三（1）班同学喜欢香蕉和西瓜的人数（）。
（4）如果举行班会活动要买水果，你有什么好的建议吗？
3、经过统计，书架上各种书的本书记录如下。
故事书 正正正正正 作文书 正正正正 文艺书 正正正正正正正 英文书 正 （1）请你根据上面的统计结果完成下表。
书的类型 合计 故事书 作文书 文艺书 英文书 本数 根据统计表完成条形统计图。
（3）从统计表可以知道，一共有（）本书，其中故事书有（）本，作文书有（）本，文艺书有（）本，英文书有（）本。
随便拿一本书，拿到（）书的可能性最大，拿到（）书的可能性最小，拿到（）书和（）书的可能性差不多。
4、根据小明对一个月天气情况的描述，绘制条形统计图。
小明：
5、下面三个口袋中，小丽选了一个口袋，每次从这个口袋里任意摸一个球。
（1）下面条形图记录的是摸到两种颜色球的次数。
（2）看条形图回答问题。
①小丽一共摸了（）次，其中摸到白球（）次，摸到黑球（）次。
②小丽最有可能摸的是第（）号口袋。
问题解决：
1、一个小正方体的六个面，一个面涂黄色，两个面涂蓝色，三个面涂红色。小明把小正方体向上抛。
（1）
2、在一个正方体的6个面上分别标上1-6这6个数，然后任意抛40次，小明记录下了每次面朝上的数的次数，制成了下面的条形统计图。
(1)从上图可以看出，（）朝上的次数最多，（）朝上的次数最少。
(2)如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适答案下画“√”。
次数最多次数最少无法确定
（）（）（）
3、天气情况。
学校气象站的同学对一个月的天气情况作了记录，如下表。
日期 天气 日期 天气 日期 天气 日期 天气 1 晴 9 雨 17 雪 25 晴 2 晴 10 雨 18 雪 26 阴 3 晴 11 雪 19 雨 27 晴 4 晴 12 雪 20 阴 28 晴 5 晴 13 雪 21 阴 29 阴 6 阴 14 雪 22 晴 30 阴 7 阴 15 阴 23 晴 31 雨 8 阴 16 雨 24 晴 将数据用画“正”字的方法进行整理。
晴天共（）天
阴天共（）天
雨天共（）天
雪天共（）天
绘制统计表。
某月天气情况统计表
年月
天气情况 晴天 阴天 雨天 雪天 天数 分析问题。
在这一个月里，（）天最多，有（）天。
这一个月里，（）天最少，比最多的天气少（）天。
这一个月里，（）天和（）天的天数出现的差不多。
你觉得这个月可能是（）月，为什么？
4、小小统计家。
四年级同学参加兴趣小组，其中航模组9人，书法组4人，美术组3人，电脑组6人，科技组8人。根据以上数据填写下表，并制成条形统计图，然后回答问题。
组名 合计 航模组 书法组 美术组 电脑组 科技组 人数 四年级参加兴趣小组情况统计图
年月
（1）（）组的人数最多，（）组的人数最少。
（2）航模组的人数是美术组的（）倍，电脑组是美术组的（）倍。
（3）电脑组比航模组少（）人，比书法组多（）人。
（4）你想参加什么兴趣小组？为什么？
5、在一个口袋里放了10个球，任意摸20次，把摸到的结果画成条形图。
（1）根据条形图，把统计表填写完整。
球的颜色 合计 红球 黄球 绿球 次数 （2）哪种颜色的球经常被摸到？（）
哪种颜色的球偶尔被摸到？（）
可能没有哪种颜色的球？（）
口袋里的球可能是怎样放的？选择最可能的情况画“√”。
①7个红球，3个黄球。（）
②8个黄球，2个红球。（）
③5个红球，5个黄球。（）
④1个红球，9个绿球。（）
二、随机现象发生的可能性
（一）可能性事件发生的可能性大小。）
朝上的面的颜色 红色 黄色 次数 16 4
有6枝蓝铅笔、6枝黄铅笔和1个布口袋，每次在口袋里放6枝笔。
任意摸一枝，不可能是蓝铅笔，可以怎样放？
每次任意摸一枝，摸60次，摸到蓝铅笔和黄铅笔的次数差不多，可以怎样放？
每次任意摸一枝，摸60次，摸到蓝铅笔的次数比黄铅笔少得多，可以怎样放？
5.在一个正方体的6个面上分别标上1-6这6个数，然后任意抛起若干次，小明记录下了每次面朝上的数的次数，做成了下面的统计图。
1朝上2朝上3朝上4朝上5朝上6朝上
(1)从上图可以看出，（）朝上的次数最多，（）朝上的次数最少。
(2)如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适答案下画“√”，并说说为什么？
次数最多次数最少无法确定
（）（）（）
这个月有30天，晴天经常出现，阴天和雨天出现很少，雪天偶尔出现。
盒中有8个黑球，2个白球
次数
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