一、百分数的意义与读写二、百分数与分数、小数的互化三、用百分数解决问题2、六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的
有120人，占六年级学生人数的几分之几？120÷1603、六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有
120人，占六年级人数的百分之几？李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少？小麦的
出粉率是85%,用200千克小麦磨出面粉()千克。小麦的出粉率是85%,用150千克面粉可用小麦(
)千克。只列式不计算1、电视机1500元，它是电脑的40%,,电脑多少元？2、电视机1500元，电脑是电视机
的250%，电脑多少元？3、电视机1500元，电脑比电视机多40%,电脑多少元？4、电视机1500元，电脑比电视机少
10%,电脑多少元？5、电视机1500元，电视机比电脑多10%,电脑多少元？6、电视机1500元，电视机比电脑少10%,电
脑多少元？百分数的整理复习（一）想一想：我们学习了哪些有关百分数的知识？百分数的意义与读写法百分数和分数
、小数的互化用百分数解决问题百分数的意义和读写法百分数在生活中的作用百分数的意义百分数的读写法百分数与分数在意
义上的区别百分数和分数、小数的互化百分数和小数的互化百分数和分数的互化小数化成百分数百分数化成小数百分数化成分数
分数化成百分数用百分数解决问题百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比
。百分数的意义：百分数应该用什么形式表示呢？（１）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用％表示。写百分数时，去掉分数
线和分母，在分子后面添上百分号。例如：百分之九十写作：９０％百分之六十四写作：６４％百分之一百零八点
五写作：１０８．５％（２）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了．
例如：７５％读作：百分之七十五．１５０％读作：百分之一百五十．０．８％读作：
百分之零点八．分数表示两数之间的什么关系？百分数表示两数之间的什么关系？应不应该有单位名称？闯关冲刺一：还可以
表示一个具体的数量，可带单位名称。分数不是一个具体的数量，不带计量单位名称。都可以表示两个数量间的倍数关系。百分数区别
联系复习小数与分数互化．0.40.030.1251253415＝25＝3100＝18
＝0.75＝0.04＝0.2先化成分母是10、100、1000的分数，再约分用分子除以分母
小数分数复习小数与百分数互化．0.150.4291.2372％17.5％200％＝15％＝42.9％
＝123％＝0.72＝0.175＝2小数点向右移动两位，添上%去掉%，小数点向左移动两位小数百分数复习分数与百
分数互化．40％3％12.5％1253415＝25＝3100＝18＝75％＝4％＝
20％分数通常先化成小数，再化成百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分百分数把0.67、0.66、、6
7%按从小到大的顺序排列。________________________23˙˙0.66<<67%<0.6
7˙˙23填空：1、6÷24==():()=()=(
)%=()()()1662414140.2
5小数2541、下面各题应把什么看作单位“1”？（1）.甲的是乙。67（2）.乙是甲的
。45（3）.乙的26%相当于甲。（4）.宽是长的80%。=120160=34答
：占六年级人数的。34120÷160=0.75=75%答：占六年级的学生人数的75%。冲刺题4稻谷的出米率
=大米的重量稻谷的重量×100%=420600×100%=70%答：他家稻谷的出米率是70%。3、用200粒
种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽，发芽率是()%。98小麦的出粉率=面粉的重量小麦的重量×100
%小麦的重量是“1”面粉的重量？千克85%,200X75%=150（kg）小麦的出粉率=面粉的重量小麦的重量
×100%小麦的重量是“1”？？？？面粉的重量150千克85%,150÷85%=200（千克）选一选，你
会列式吗？六（1）班有男生15人，女生20人，？（1）男生是女生的百分之几？（2）女生是男生的
百分之几？（3）男生比女生少百分之几？（4）女生比男生多百分之几？15÷20=20÷15=（20-15）÷20=（2
0-15）÷15=1500÷40%1500X250%1500X（1+40%）1500X（1-40%）1500÷（1-10%）1500÷（1+10%） |
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