2016：高考作文命题猜想及考

2015：高考作文命题猜想及考前复习姚卫伟一、常态中的非常态1.立意范围常态——立意四大关系2.立意角度常态（1）社会关注（2）文明观照
（3）生命追求3.命题方式的非常态（近四年高考作文题立意归类提炼）命题者追求：材料观点化观点多向性（很合理，猜不着）两点论、辩证
法，两极观点有机统一旨在考察思维品质二、高考作文教学的“三个三”与“九字诀“三个三”三大基础1.生活的基础2.思想的基础3.表达的
基础三类问题1.无角度没有聚焦2.雷同化心智幼稚3.独语体满地打滚三个着力1.着力找感点化抽象为具象2.着力立观点化日常（生活）为
非常（生命）3.着力练语感化常态题材为锦绣文章好作文九字诀1.对得准找感点、聚焦点、落脚点，建立观点2.扯得上话题激发话题并非转移
话题形成矛盾树立靶子对立统一否定之否定只为辩证思维文学想象形象表达不仅仅是生动3.说得清想得明白未必说得明白说得明白一定得想得明白
想得明白、说得明白、写得明白言之有序，起承转合气脉相连让人自然明白言之有形，结构规整让人一看就明白言之有类，分层阐述，步步深入让
人越看越明白三、注意高考作文的“三自”要求自选角度自定立意自拟题目目标是自圆其说四、自拟题目与立意近四年立意倾向分布1.伦理道德
（5）做人要做这样的人——美丽心灵2.社会关注（13）视野、胸襟、本领、担当、正气3.文明观照（3）乡愁、生态、生活、生存、
穿越、科技4.人生（生活）哲理（28）成功、生命、成长5.革命传统（2）核心价值观五、一个好题目就是成功的一半1.自拟题目修改
对比高馨同学：原题《承认错误》修改《面对、接受、纠正、放下》王倩怡同学：原题《新老之爱》修改《爱的真谛》朱泽琦同学：原题《珍
惜自己的心灵》修改《努力着，才是美丽的》王琳同学：原题《不断创新》修改《假如还在“地心说”时代》施珊同学：原题《老灵魂》
修改《外婆的幸福世界》林梦琴同学：原题《请将梦深埋》修改《梦想的姿态》姚珊珊同学：原题《美寓于心》修改《美，有千般花样》陈灵
同学：原题《心灵的栖息》修改《亲情，不能等待》潘秋慧同学：原题《善善者行》修改《以善引善，善善与共》《为他人种植一缕阳光》
张可同学：原题《远离名利场》修改《远离精神让我们变得平庸》2.立意“四大关系”标题制作示例（1）人与社会：微尘的力量、如果灾难
来临、模仿与创新、底线与防线、溪流与大海、思路与出路、人脑与电脑、知识与见识、写字与打字、标新与立异（2）人与自然：倾听山水、自然
的教诲、一个无业者的不朽事业（写人的记叙文）、细微的爱、生命天生平等（3）人与人：汇聚微小、传递善良、种植阳光、一路有你、亲情不能
等待、我是谁为了谁、记忆里的花朵、那时的你那时的我、真正的拥有、不可缺少的“求”、牵挂（4）人与自我：约束自我、美在路上、感谢遗憾
、另一扇窗、看见春天走向你我、泰然与淡然、青春的细节、梦想没有有效期、出发与到达、追求崇高、进取心与平常心3.题目类型（一）（1）
题目即观点阅读要拒绝媚俗（2）题目即信息李娜二三事（3）题目即文学意象心窗（4）题目即矛盾对立进取心与平常心（5）题目即逻
辑建构高度、速度、力度，悦目、赏心、牵魂，无常、日常、非常4.题目类型（二）（1）词汇式标题转身、借口、角逐、常识（2）短语式
标题留住时光、迈向光明、聆听岁月、精神阳光、记忆里的花朵（3）句式标题云开日出时、生活在高科技时代、来自星星的你六、一点建议不
妨换一种写法避虚就实——见人见事与生活接茬写自己自己写——我闻我见随真我而行朝实里写往深里剖直接生活接地气，间接生活宽视野，直
接与间接穿插互补七、从模型固化到迁移转化，考前读写训练1.读30篇短文（立意分布四大关系）（文章略）（1）哲理小品文（2）叙事小散
文2.训练10道典型作文题（立意分布四大关系）（文章略）八、“情景演讲”教学法——我的教学体会以“四种心理机制”为特征的风格化教学
尝试1.问题导向之倒逼机制2.头脑风暴之应急机制3.即时操练之示范机制4.以智激智之共学机制体现：①教学论角度：学生为本②教育学角度：能力为本③教育哲学角度：过程价值为本