教案格式
教学对象 15旅管 班级人数 35 授课教师 吴抱娣 授课日期 2015．10．26 课型 新授课 授课学时 1 教学内容 学习领域三笔随人意的好秘书
——Word文档的操作
项目3-4表格的制作 教学目标 知识 技能 态度 掌握表格的基本制作方法。
能对表格进行简单的修饰。 学会创建所需表格。
会调整和修改表格。 通过师生共同探讨，激发学生的学习兴趣、创造性思维。 教学重点与难点 重点：掌握插入表格的方法。
难点：掌握调整和修改表格的方法 教学方法 项目教学任务驱动 教学资源 网络教室
多媒体教学软件
上课用素材、课件 教学设计说明 一、教学内容分析
本课内容结合学生实际情况进行了教材。本课选取制作实用性强，贴近学生的生活
通过学习，既可以增强学生的对信息技术的兴趣，也可以培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。教学对象是级的学生，在学习本课前已经有了输入文字，美化文字等基础对于本节课内容，学生在教师的指导下通过小组探究、自主学习应该有能力掌握教学目标的内容。
②合并单元格
③调整列宽和行高 教学实践
教学环节与主要内容 具体教学目标 教学活动 【复习导入】（学时分配：min）
1.你已经学会了word2003的哪些操作？
2.游戏引入，揭示课题
创设情景，引出新知②任务二：插入一个9行7列的表格（在任务一基础上修改）
【新授】
(一)知识学习（学时分配：min）
1.认识表格（时间：min）
2．插入表格（时间：min）
3．调整和修改表格（时间：min）
①选定表格、行、列和单元格
②插入行、列和单元格
③合并、拆分单元格
(二)技能学习（时间：min）
1.任务一（时间：min）
2.任务二（时间：min）
【态度养成】
1．评价表格有什么优点？（出示课件）
教师：提出任务
学生：了解学习任务
教师：课件实例讲解
学生：听讲、理解、记忆
教师：指导学习课本【插入表格】的方法
学生：自主学习，尝试“做一做”任务一
教师：巡视、屏幕监视学生操作
学生：演示
教师：引导学生理解样张
教师：实例讲解、演示
学生：听讲并认真观察鼠标指针形状上的变化。
学生：交流、尝试、合作
学生：演示
教师：引导观察“表格”菜单中还有哪些功能。
合并单元格
学生：独立完成 教学后记
5
|
|
