作业批改的鼓励性评语??
肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
2、?孩子，你在努力！我能感觉到！
3、?这就是耕耘后的收获！
4、?这段时间学习状态很好！
5、?有进步啦！
6、?孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、?字迹美观，页面整洁！
8、?这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9、?作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、?我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、?学习退步，我会注意你！
2、?你没有认真完成！
3、?放松要求了吧……
4、?为什么总有错字？我等待你的回答！
5、?这不是你的水平！
6、?认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、?骄兵必败！
8、?你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、?后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！?赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。
2、?你真棒！最近学得真棒！
3、?喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、?祝贺你每次都考一百分！
5、?就这样做下去，孩子！
6、?喜欢你的认真劲儿！
7、?你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、?我发现你的成绩又提高了！
9、?今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
10???喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
1、?加油！超过别人！
2、?放飞梦想，突破渴望！
3、?让大伙儿看到更出色的你！
4、?相信你能做得更好！
5、?加油！加油！！加油！！！
6、?对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、?你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、?下次要拿第一哦！
9、?一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、?失败乃成功之母，别泄气！
2、?一份耕耘，一份收获！
3、?对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、?你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、?别人能做到的，你也能！
6、?不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、?你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、?作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
9、?从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。
1、?详略不得当！
2、?你应该概括得更全面些！加油！
3、?语言可以更活泼些！
4、?尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
5、?在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
6、?字要写正，不出格。
7、?我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
8、?眼到，心到，手到。你能做到！
9、?沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
10、大小一致，行款整齐。
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谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。
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1、?给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2、?今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3、?孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
4、?我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5、?字里行间流露出的真情，让我感动！
6、?太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
7、?你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
8、?鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9、?你能感觉到老师对你的期待吗？
10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！
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1、?看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2、?字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3、?再加把劲！
4、?不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、?要结合自己生活实际谈感受。
6、?把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7、?试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8、?选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
9、?如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10、没有规矩，不成方圆，对吧？
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