教师相应的文化素养对教育教学的重要作用
（刘军义）
如果说教育是一种文化性的活动，我想，你一定不会反对，那么，从事教育的教师，应当具有相应的文化素养，则是理所当然的了。学深为师，不无道理，教师相应的文化素养，对教育教学具有非常重要的作用，原因如下。
一、相应的文化素养能让教师宏观把握所教的学科知识。
对所教学科，如果教师相应的文化知识丰富了，他就能准确的了解该学科知识的来龙去脉，宏观把握它在该阶段学生所学知识的地位和作用，准确地把握重点和难点。
二、相应的文化素养能让教师正确理解、运用所教知识。
对学生所学的本学科知识，只是该类专业知识所选取的一小片段，或者说是最基础的知识，教师知识如果能延伸到该学科以外，就会对该学科知识了解得更全面，只有了解的全面，才能在给学生解读的时候更科学、更合理，不至于讲得片面或出现错误。
三、相应的文化素养能促使教师引导学生触类旁通，扩展所学内容。
知识的灵活运用在于对知识理解的全面，只有教师多层面引导扩展，学生才能全面掌握，并能灵活运用。这对知识浅薄、现学现卖的教师来说是难以做到的。
四、具有相应文化素养的教师，能够变换不同的方式，用巧妙的方法教给学生知识。
对知识教学来说，传授的方法最重要：从不同的角度切入，学生接受知识的快慢就会不同，具有相应文化素养，会选择最本质、最浅显的方面导入，必能大大提高教学的效率。
五、具有相应的文化素养，能够帮助教师灵活处理学生遇到的难题。
难点习题的设置不外乎有这几个方面：1.大多学生容易忽略或没有全面掌握的知识；2.教材涉及但需学生扩展练习才能掌握的基础知识；3.所学知识中容易混淆的知识等。这些知识，需要教师在讲课过程中，综合运用自己的经验，不断用多种方法启发引导，激发学生多角度思考问题，培养他们的发散思维才行。教师没有超越教材的局限，认识不高于教材内容是难以做到的。
六、教师具有相应的文化素养能够给学生以及时的帮助。
知识文化素养丰厚的教师，能够做到对学生有问必答。有问不答或有问迟答，则必错过学生学习知识的最佳时机，甚至会挫伤学生学习知识的兴趣和劲头。
七、教师的文化素养是塑造教师良好形象的必备条件。
在他人眼中，教师的知识应当是丰富的，教师如果能重视个人的文化修养，就一定能大大提高教师的美好形象。
八、教师具有丰富的文化素养，有助于同学科教师互相交流提高。
知识越多，问题就越多，这就是大圆与小圆的道理（知道得越多就越无知——知识悖论现象，无知，实际指的并不是真正的无知，而是指令人感到疑惑不解的东西很多），文化素养越低，问题越少，越不利于同行间的交流合作。
......
可见，教师相应的文化素养对教育教学的作用是非常大的，它对教师教学效果的提高能产生很大的推动作用。
我从来不赞成“给学生一杯水，教师只需一杯水就行了，因为可以用一杯水复制成多杯水分给学生”的肤浅无知的鬼话，如果真是那样的话，学生要是需要两杯水的话，教师岂不是捉襟见肘了吗？
——2016年2月3日星期三
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