勇立潮头唱大风
——平江县长寿镇中心学校校长方其兵同志先进事迹
方其兵，男，43岁，中共党员，本科文化。1990年参加工作，2009年加入中国共产党，先后在长寿镇中心小学、维夏中学担任政教主任、教导主任，2008年任桂桥中学校长，2010年调任长寿镇中心小学校长。
2010至今，五年时间，方其兵同志多渠引水改善办学条件，大刀阔斧推行教学改革，学校面貌焕然一新，教育质量突飞猛进，学校先后被评为平江县学校文化建设示范校、岳阳市课堂教学改革先进单位、平江县课堂教学改革示范校、湖南省“十一五”教育科研重点课题学校，他本人也先后获评县优秀党员、县优秀校长、省级课题优秀教师。
破冰前行，开启环境文化建设
五年前，长寿镇中心小学还是一所名不见经传的集镇小学，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，砖木结构的校舍年近半百，教室外墙随处斑驳可见。2010年，方其兵调任该校校长后，接连点燃了“三把火”。
“第一把火”是接过前任校长手中的接力棒，短短两年内完成了四层教学楼、综合楼，两层餐厅，五层特岗教师公租房以及围墙、传达室等附属设施的建设任务。“第二把火”是负债完成1400套课桌椅、60套办公桌椅、90套餐桌椅、锅炉设备、班班通、多媒体教室等装备的添置。“第三把火”是从长沙请来文化传媒公司启动学校环境文化建设，实施绿化、亮化、美化工程，完善校园环境布置，扮靓校园风景，建成全县农村小学中的首个塑胶操场，为全校27间教室装备了班班通多媒体教学设备。
这“三把火”让长寿镇中心小学有了脱胎换骨的巨变，但学校也因此欠下了近200万元的巨额债务。为此，方其兵校长亲赴省市、跑广东，踏上了漫长的募捐办学之路。为了节省食宿费用，他经常以饼干、方便面充饥，和老乡、亲友一起挤住在工厂宿舍。经过近五年时间努力，他通过从上级党政、部门单位、本校教师、家长以及社会各界贤达多渠引水基本完成了的消赤减债任务。
师生为本，促进学校“健康”发展
环境是外因，内涵才是根本。方其兵校长带领老师们构建了完整的办学理念体系，确定学校的核心理念为“健康”。学校愿景是：推行“健心”管理，创设“健美”环境，打造“健雅”教师，培养“健正”学生，构建“健康”课堂，成就健康的社会。
1、推行“健心”管理，打造“幸福”教师团队。
学校的管理水平决定学校的办学水平。方其兵校长在学校管理方面，坚持依法治校，构建了现代学校管理制度，践行“科学与民本”的管理原则。他与教师、家长代表共同制订出学校章程、学校三年发展规划，实现科学管理。“民本”是另一特色，他实施“阳光行政”例会，老师代表自主参加；每一次制度修订，都充分征求教师意见；每一次重大事情的讨论，都邀请教师代表决策。
要提高教育效能，最重要的是教师工作的主动性，教师是否有幸福感。方校长在打造“幸福”教师团队，下了大量的功夫，如开展“最美办公室”评比、幸福接力、给教师过集体生日、教师团队拓展活动、月度“感动镇小”人物评比、“悦纳自我、赏识他人”展示、“幸福镇小教师”创建等，活动丰富，形式多样，取得显著效果，老师们称之为“健心”管理。
2、夯实校本研训，打造“博能”教师团队。
“幸福”和“博能”，是方其兵校长提出“健雅”教师的两大关键词。“幸福”代表愿意做，“博能”意味着能做好。方校长打造“博能”团队的举措，很有创意。
积极推行课改“过关课”，这种“过关课”制度成为了我县教研室后来推行平江县小学课堂教学“达标课”的雏形；实施“周周主题教研”，每周教研活动定主题，教师根据主题在自己的课堂中寻找素材，在活动中发言讨论。这样的教研活动，根在课堂；推动教师阅读，部署教师阅读任务，组织开展次读书沙龙，结集出版教师读书笔记，设置周前会教师读书分享，每周安排一节教师集中阅读课；推进教研课改，确立“课题引路，科研兴校”策略，已有2个省级课题顺利结题，课题成果分获省市一等奖，现仍有4个课题同时在研；实施开门办学，促进教学交流，学校与长沙砂子塘泰禹小学、长沙市芙蓉区育才学校结成了长期友好交流学校，与长沙清水塘三小、湘潭火炬学校、常德工农小学、育英小学以及县内多所学校长期有互动往来。
2012年，学校承接省教科院的基础训练编写任务，顺利完成，得到省教科院领导的充分肯定。近几年，长寿镇中心小学有6位教师分别在省市县教学竞赛中获奖，其中三个省市一二等奖均为填补学校创办60年来的空白。
3、注重面向全体，培养“健正”学生。
方校长的学生观是“三正”：身正、学正、品正，面向全体，提升学生综合素质，为学生的幸福人生奠基。为了这一目标，方其兵校长策划开展了许多活动。编印《学生创优争星手册》和《成长印记卡》，组织实施“今天你进步了吗”德育主题活动，营造创优争先氛围；组织开办30个社团，目标指向“人人都参与，个个有特长”；每年组织开展以“健身体育节、健脑读书节、健心艺术节、健智科技节”和入学礼、感恩礼、毕业礼为主的“四节三礼”活动，深受学生欢迎；组织图书漂流、亲子共读、优秀读书笔记评选、“故事妈妈”等形式多样的读书活动，培养学生阅读兴趣；编印“美丽长寿我的家”系列校本教材，以湖南教育报刊社《小学生导刊》举办的“发现教室”为平台，积极组织开展“红色文化大寻访”系列活动，“发现教室”班级已结集出版四本班刊，学生习作有50多篇在《小学生导刊》刊发；设计“家校联系卡”，对学生在家时间的读书、习字、体育锻炼、家务劳动、电视节目选择进行量化要求，将学生管理由校内延伸到校外。
在学校组织开展活动的过程中，方其兵校长牢牢抓住两个字：“实”与“新”。了解长寿镇小的很多活动，都会有眼前一亮的感觉，如：首创全县“无垃圾桶”校园、“世界咖啡”、“团康课”、团队拓展、中层培训、校园吉尼斯等可见一斑。
率先垂范，一身正气两袖清风
“公生明，廉生威”。一个学校校长要取得班子的支持、教师的信任，很大程度上还要看这个校长是不是行得正，坐得稳，处事是否公平公正，理财是否廉洁自律。任现职以来，方其兵校长得到了上级领导和业界同行的一致好评。
一是好学上进。为了推进书香校园建设，方其兵校长给自己定下了学习任务：每学期读三本教育理论专著，写两篇心得体会文章，作一万字读书笔记。任职期间，方其兵在加强学校管理，优化师资队伍，提升学生素质方面推行了很多新的举措，其中相当一部分新作法、新举措都是在钻研业务书籍，参加岗位培训，外出学习交流中“学有所思，思有所得”催生的。
二是真抓实干。学校的发展规划、章程，都是他起草制定；学校每期的工作计划，也是他亲自动手，并且还对各部门工作计划进行指导；办学理念确定，他与老师共同研讨；课堂教学改革，他亲自把脉。他经常跟同事们说：“教育无小事，学校教育事关千家万户的家庭幸福，关系到成百上千学生的终身福祉，来不得半点虚伪和马虎。”
三是廉洁自律。学校给部门工作人员发放加班工资，他从来没有领过一分钱，即使经办人造好了表册，他在审核签字时也会把自己的名字删去。学校评优评先，每次都在阳光下操作，并将自己排除在外。学校的财务账目，是任何老师都可以申请查阅的。在老师心中，他是一位“无私”校长、“公平”校长。
五年，方其兵同志的到来，让长寿镇小实现了学校脱胎换骨的巨变。他本人在平江县2012年学校文化建设校长论坛、平江县2013年小学教育工作会上进行典型发言，他的办学事迹与工作经验在2013年县《情况交流》上两度刊登，《湖南教育》也于2013年9月A版专题介绍他所营造的“健康”文化，《中小学素质教育》在2014年第5期精心推介方其兵校长的“教师队伍建设”。2014年4月，县教育局安排安排他到南江、伍市两地开展学校文化建设的专题辅导讲座。
学生第一，教师第一，这两个理念在长寿镇中心小学深得人心，也正是这两个理念，让长寿镇中心小学逐渐形成了自己的特色，成为平江小学教育一张闪亮的名片。现在长寿镇小，可以用这样一句话来形容：学生喜欢、老师幸福、家长满意、领导放心。
长寿镇小的蜕变，方其兵校长居功至伟，但鲜花和掌声并没有让他沉醉，而是继续秉承他的一贯作风：且行、且思、且改。在他的脑海中，学校内涵发展永远在路上。他一直用一段话与老师们互勉：“行动，就有收获；反思，方能进步；坚持，才有奇迹。”
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岳阳市优秀校长评比材料
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