苏少版三年级上美术教学计划
一、学生情况分析：
本人带三年级美术，孩子们9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢于表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：
（一）重点：
1、掌握水粉画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水粉画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、本学期教学的主要任务和要求：
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现，以及评价作品的能力。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
五、教学进度安排
第一周(9.1-9.4）学期准备工作1《三原色三间色》
第二周(9.7-9.11)3《点彩游戏》
第三周(9.14-9.18)5《动物明星》
第四周(9.21-9.25)6《水墨画动物》、
第五周(9.28-9.30)7《远古的动物》、8《想象中的怪兽》
第六周(10.9-10.16)8《想象中的怪兽》、9《动物面具》
第七周(10.19-10.23)10《我和动物朋友》
第八周(10.26-10.30)11《我做的动物明星》、12《分分合合》
第九周(11.2-11.6)13《亲昵》
第十周(11.9-11.13)14《天外来客》、15《小泥人》
第十一周(11.16-11.20)16《对称美秩序美》
第十二周(11.23-11.27)17《剪纸》
第十三周(11.30-12.4)18《皮影戏》、19《摸物背形》
第十六周(12.21-12.25)20《你喜欢哪个手提袋》
第十七周(12.28-12.31)4《生活离不开电话》
第十八周(1.4-1.8)复习迎考
第十九周(1.11-1.15)考核、登记成绩
|
|
