分数乘小数一、复习导入直接说出得数。问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。4×83×3152×6125×09
2×197×393＝23＝0＝1＝52＝25＝97二、引入情境，探究新知问题：1.
你知道了什么？（一）出示信息，明确问题教学例5，出示信息：松鼠的尾巴长度约占身体的长度的。（1）松鼠欢欢的尾巴
有多长？（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？43欢欢我身体长2.1dm。乐乐我身体长2.4dm。2.要求“松鼠欢欢的尾巴
有多长”怎样列式？你是怎样想的？(求“松鼠欢欢的尾巴有多长”列式：2.1×就是求2.4的是
多少。）4343二、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法3.怎样计算呢？请你试一试。预设2：2.1×0.
75＝1.575（dm）研讨问题：你是怎样想的？（把2.1转成分数进行计算）预设1：102143×＝4063
（dm）研讨问题：你是怎样想的？（把转成小数进行计算）43二、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法
5.怎样计算呢？请你试一试。预设2：2.4×0.75＝1.8（dm）预设3：观察这3种做法，你喜欢哪一种？说说你的想
法。4.要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？（求“松鼠乐乐的尾巴有多长”列式：2.4×）43
预设1：102443×＝59（dm）2.4×43＝2.4×430.61＝1.8（dm）二、
引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法6.观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。怎样计算小数乘分数呢？
小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的先约分，使计算更简便。三、巩固练习提高认识1.做一做
1.2×212.5×531.4×652.4×650.8×43×3.283＝2＝
53＝23＝67＝53＝56四、布置作业作业：第10页练习二，第1题、第3
题、第4题。 |
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