写作背景鲁迅的外婆家在安桥头村，他少年时经常随母到外婆家，并与安桥头的农民孩子结下了深厚的友谊。《社戏》一文就是以这段生活为素材
写就的。???解题社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺
活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为
戏剧的主要演出形式。解释词语归省：犯上：悠扬：弥散：撺掇:依稀：理清思路一、盼看社戏。二、去看社戏。三、怀
念社戏。我来试一试！1.给加粗的字注音。归省（???）?行辈（???）?
撺掇（???）（???）?????凫水（???）家眷（???）?
皎洁（???）???纠葛（???）（???）?????棹（???）?2.修改病句???
（1）夏天的鲁镇是游玩的好季节。（2）我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接
最恰当的一组是（???）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，________；______。淡黑的起伏的连山，
________，_________，但我还以为船慢。（1）月色便朦胧在这水气里????（2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（3）夹
杂在水气中扑面的吹来??（4）都远远地向船尾跑去A．1234???B．2134??C．3412?D．31244.根
据课文内容，选出下列表述错误的一项（???）A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子
们欢快的心情和摇船的本领。B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。?
???C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个
片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。5.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。当一个人怀疑自己的时候
，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；______________________
________________________________6.写出下列各句运用的修辞手法。1．我的很重的心忽而
轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（）2．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（）3．这时
候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（??）4．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几
个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（）参考：当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯。
1．夸张2．比喻3．借代4．比喻2016-03-15鲁迅教学目标1.理清小说的情节和结构。2.了解小说中的
景物描写的特点及作用。3.领会作者热爱农村、热爱劳动人民的感情。鲁迅的作品小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集：
《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》等惮踱颇
棹归省行辈撺掇凫水潺潺宛转蕴藻纠葛掘蚯蚓
驳回楫屹立家眷呵欠皎洁撮xǐnghángdàncuānduofú
chányùnzǎojiūgéduópōwǎn注音zhàojuébójíyìj
uànhējiǎocuō指出嫁的女儿回娘家看望父母。冒犯长辈或上级。形容声音高低起伏，持续和谐。?弥漫消散。
从旁鼓动人做某事。隐隐约约。鲁迅故乡——绍兴第一部分与写看社戏有什么关系?（1）交代了看社戏的时间、地点、机缘，意在突出
人物活动的环境。（2）引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小朋友。（3）还交代了“乐土”中的乐事，为下文写“我在那里所第一盼望
的”——看社戏做了重要的铺垫。第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?戏前波折月夜行船船头看戏
月下归航心情的愉快心情的急切第11自然段是怎样抓住景物特征进行描写的？水乡月夜图视觉嗅觉听觉感觉以
动写静双喜在全文中共表现出了哪些性格特点？心细如发聪明伶俐亲切体贴责任感强六一公公是一个怎样的形
象？热情好客淳朴厚道怎样理解“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了"？“我”所
难忘的是平桥村人的真挚朴实的感情和特有的乡村风光，自由的空气，人与人之间和谐亲密的关系。x?ng?háng??cuān
duo?fú?juàn?ji?o?jiūg??zhào（1）“季节”改为“地方”?（2）划去“反复地”D
B解题什么是社戏呢？在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 |
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