讲台上的自信从何来？
俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”。也就是说：教学是有方法的，但这个方法不是千篇一律的，关键是看你有没有掌握到这个好的方法。可以这样说：一个流畅的、高效的课堂都是每一位教学工作者所期颐的！
三尺讲台上，有的老师自信满满：他（她）们的讲课如行云流水般的一气呵成、条理清晰到可见经纬、语音语速收放自如、课堂里的气氛十分活跃，学生的思路都跟着老师的节奏在走，寓教于乐、其乐融融，师生们一起共同演绎了一曲交响...。那么，这些老师的自信究竟从何而来？探究其因，无不能具备以下几个方面：
深厚的功底。
冰冻三尺，非一日之寒。渊博的知识筑成了他们深厚的底蕴，课程的知识范畴和属性他们几乎都了然于胸，方到用时即可信手拈来。要想达此镜地，必然要经过千锤百炼、日积月累、甚至于要具备较高的悟性。人们常常谓之的“台上一分钟，台下十年功”。说的就是此理。
精心的准备。
他们往往都是“未雨绸缪”谋略者，而不是“灵活多变”指挥者；课堂不是战场，不是瞬息万变的。教员在“传经布道”，学员在“选择接收”，这里的“经与道”就是教材。备课备什么？就是“备教材”，除此还要“备学情”、“备教法”、“备过程”，最后还得“备自己”。备教材毋容置疑就是要理解、吃透教材，教材里究竟有多少个知识点？哪些知识点学生不容易消化或掌握的？我应该怎样把这些知识点按何种方式传送出来？“顺序推出”还是“同时并立”推出或者是“交叉推出”？四个问号就是以上的四个“备”，备得越多，自信就越多。最后一个“备自己”就是要求教师思考自己自身有哪些优势？最大限度地发挥自身长处，使教师自体独具的个性魅力在教学过程中得以张扬，努力形成教师自己的一种比较成熟、稳定的教学风格。在课前充分备课以后，登台以前还要再次想一下：“这节课我要讲点什么？”对课堂整体流程在头脑里又一次的进行简短的“预演”，这样就可以成竹在胸地、潇洒地登上讲台。以上的五个“备”笔者认为还是以“备教材”为首要，所以把它放在了第一位。“备教材”也称为“备课”，备课就是教师自己熟悉教本的过程，备课时首先要考虑到教材里“重、难”点的处理，知识点前后的连贯等常规问题。怎样强调重点？要让学生坐在台下也有所感悟，就像唱歌一样，要有音强音弱的变化，还要有跌宕起伏的婉转，才能悦耳动听。一个老师如果在课堂上一种声调、一种表情和声音，无论讲述什么问题他的发声都是一样的平缓、均匀的用力、毫无激情流露，这堂课你必定毫无亮点、毫无特色可言，学生感受到的像一首靡靡的催眠曲，桌子上侧卧下的必定是是一片不削一顾的头颅。
随着时代的发展，学校对教学方面的软、硬件设施都比较舍得投入。教室里都用上了许许多多的电子设备，诸如投影仪、笔记本、教学一体机、学生位台式电脑等；教学软件也遍地开花，什么Office、3D数学教学平台、动感化学元素周期表、PPT，还有一个就是“壹师壹生”强大的微课制作工具。我们学校的PPT教学几乎已经普及，PPT教学具备了很多优点：简捷、快速、增删方便、还可以避开板书不雅等等尴尬。但是任何东西都是一分为二的，由于某些特殊原因，一时PPT用不起来，离开了这个宝贝，有的老师就束手无策了，一堂课折腾下来，时间已所剩无几了。PPT还有一个致命弱点：课程进度均照此办理，调节起来比较呆板；如果有同学提出了一些知识点边缘性问题老师当场解答起来就有些不便.....。
匠心的独运。
要把一个个知识点按某种方式巧妙地串联起来，可以平铺直述的推出，又辅之以旁征博引的论证，这些环节的设计极需“匠心”。其中的明暗交织犹如机关似的巧妙，你就要像一个巧妙的工匠，一步步的去抽茧剥丝，再难的知识点都会像“蚕宝宝”一样赤裸裸的跃然纸上。教学过程中既然有不止一个知识点，那么就不是只有一个环节。要有详略得当的时间分配，还要把各个知识点巧妙的结合或分解，让学生在听课时不会产生审美疲劳，也不会有厌倦的心理。每个知识点间的“巧妙过渡”，也需预先缜密的设计，笔者对“教师是人类灵魂的工程师”这句话有另一种自身的理解（这个理解可能有些牵强），“工程师”的基本功就是“设计”，一台机器无论是机械结构或是电路原理都是“设计”出来的。学校里的学生，初始时就像一台台没有装上软件的机器，经过每一位老师的精心设计，才能成为一台台功能齐备的各种机器，走出校门后才能更好地为社会建设服务。机器的性价比越高，他们能创造的财富越多，社会就越欢迎！
入职“嘉职院信息技术分院督导”这个原先陌生的岗位恰巧三年，接触最多的就是三尺讲台上的主人，感触最深的就是羡慕有的老师站在讲台上的那份自信？设身处地的把自己推到三尺讲台上，自己有何自信？虽然笔者也曾经N次站上过这个三尺之地，也曾经获得过不少热烈的掌声，但下来之后总有这样那样的遗憾和不足，就像对自己设计的产品一样，不断地改进还是不断地不足！是要求圆满的欲壑难填还是始终不得圆满？本人一辈子都在“悟”这个问题，时至今日还是尚未悟透。既然是三尺讲台，笔者自以为是的讲了站在上面可以自信起来的三个首要方面，不知当否？权作探讨；嘉职院里高手不少、良师多多，有不当之处，敬望指正！
信息技术分院督导吴金根
2016.5.20
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