第六章远程教育的基本概念与理论（1）一、填空题远程教育的本质：教师和学生的准时空分离是（），而教的行为和学的行为的准时空分离是（）
。以（“”）为本质属性的开放教育从思想和观念上看，最大的特点（）。开放教育的本质是一种（）
理念，一种（），一种（）。然而，从开放教育的本质和特征中我们会发现，开放教育和开放学习一样并不是特定的（
）和特定的（）。开放学习的主要特点（丁兴富，2002）：________________________;____
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_____;开放教育的特征可总结如下几点（陈丽，李芒2001）：________________________;________
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_;二、名词解释分布式学习三、简答题1.基更对对远程教育的定义是什么？2.试分析远程教育和开放教育的关系 |
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