广播电视的特点及在远程教育中的应用

广播电视的特点及在远程教育中的应用广播电视是通过天线以电磁波形式向外传播电视节目。只要电视在信号范围内，就可以收看教育节目。它是最早用于远程
教育的视听媒体，而英国开放大学则是最早在远程教育节目中广泛应用广播电视的机构之一。广播电视的特点是：及时性：与无线电广播一样，广播
电视可以及时传送课程中具体内容的最新报道。信息量大：众所周知，电视的最大特点是既能看又能听，学习者通过视觉和听觉同时接收到的信息量
要远远大于只有单一通道的听觉媒体。真实性：电视能够再现真实的场景。例如，远程学习者可以不必亲自到实验室，而通过观看实验演示来了解实
验过程，观察实验现象。此外，电视的现场感使传递的信息更清晰具体、更容易理解，比广播更具感染力。演示性：电视可以延长或缩短一些事物的
自然变化过程，或为抽象概念提供具体的模型，从而帮助学习者更好地从具体到抽象、从抽象到具体进行过渡。虽然电视在信息的传递和呈现方面有
很大的优势，但是它和无线电广播存在着相似的局限：无交互性：电视是单向传播的，而且传播的时间、速度和内容都不受学习者的控制。学习者不
能主动参与学习过程。?与无线电广播一样，电视传递的信息也不能保存，而且教学内容比较固定，不便于修改。针对这些问题，有些广播节目增加
了谈话节目，学习者可以通过热线参与直播和讨论，从而增强了教学中的交互性。但是，显然这样的节目对各种条件的要求是很高的，而且电视比无
线电广播要昂贵得多。