2、人未有不乐为治平之民者也长治久安：太平、安定译文：没有不乐意做社会安定时期的老百姓的人3、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。颐指气
使：脸颊译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。方法四：成语印证法在成语中保留了大量的文言词义
，因此借用成语的词义来推断文言文中的词义，有时会让我们有种“柳暗花明”的感觉。成语对应法势拔五岳掩赤城
腥操并御,芳不得薄兮善才绳之。出类拔萃超出日薄西山接近绳之以法制裁第五组１、至是乃
杜绝交游，馈遗秋毫无所受。２、譬如囚拘圜土，一遇和景出。１、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（2006年全国卷）译文：他杜
绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》比喻细小的东西２、譬如囚拘圜土，一遇和景出。景翳翳以将
入同“影”日光方法五：迁移联想法我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词
词义问题。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信
然。《隆中对》试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》（的确、确实）
帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》女也不爽，士贰其行。《诗经·卫风·氓》试试看：屡试不爽：差错。屡
次试验都不错。屡试不爽：差错。屡次试验都不错。兰芝初来时，府吏见叮咛不以外夷见忽登高而呼，声非加疾也疾风
知劲草下列句中的加点词在哪些课文语句或成语中有相同的意义？想想看：语境可分为句子内部语境和外部语境，所
谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们
可以借助句子内部语境来推断。方法六：语境推断法②句中的“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，动作对象为“诸侯”，而“对”
为“回答”之意，故“应”为“”。①每闻琴瑟之声，则应节而舞②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯(“入”指对内,“
出”指对外.)①的“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“
”。随着，和着应答齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称
之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“
这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”试试看：从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义B陈万年字幼公，沛郡相
人也……善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。“事”在文中的意思是：分析：“事”有“奉”“为……服务”之意，从下文“
赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，当有贬的感情色彩，从搭配看，可推断为“”之义。阿谀奉承
、钻营取巧字形、词性推断法（形声、会意）词语结构推断法(相反、相近）借旧知识、借成语迁移推断法成语、教材语境
分析推断法（上下文）对句推断法（语法）综合起来运用薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌实战演练薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，
未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌穷：学尽尽：学完薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青
之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》联系文言知识：反通“返”联想推断
薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛
潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归
。注释：①唱歌《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路
薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌声：歌声响：声响薛
潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃
谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》阻止，阻遏
薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林
木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦
青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。实词的解读必须结合具体语境来进行科学的推断，通过文言文的读记形
成大语感，加上通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识等），如果我们能把积累和推断方法结合起来，如果再加上有训练有素的“猜读”能力，
辅之以正确的阅读方法，那么，我们就有了进入“文言王国”的一双有力的翅膀，我们就会飞到一个新的天地，飞到一个新的高度！课堂小结
谢谢指导！高考语文文言文难点突破推断文言实词词义的基本方法1.实词的解释2.虚词的用法3.句读4.
句子的翻译5.文意的把握高考文言文考什么?（22分）文段阅读隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问
曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果
双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。“我夫人有娠
”（娠:身孕）“璋也弄,瓦也弄”“果双生一男一女”弄璋：生男弄瓦：生女第一组１、方其系燕父子以组２、譬若挈泰山越河
济也（《墨子.僖公二年》）３、“崔曰：“傥窀穸（zhūnxī）不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。选出句中的加点词意义正确
的一项：A.墓穴B.棺材C.财物D.山洞解释下列字的含义：1、方其系燕父子以组用“糸”作偏旁的字与
“丝织品、绳索”有关，前面又有“系”，因此“组”在此可推断为“绳子”2、譬若挈太山越河济也挈：形声字，形旁为“手”，词义与
“手”有关，可以推断词义应为“提”３、“崔曰：“傥窀穸不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。”，选出句中的加点词意义正确的
一项：A.墓穴B.棺材C.财物D.山洞分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，
再根据语境可推出A项正确。A方法一：据形索义法汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的
形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例句:①六国
破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。《六国
论》②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？《荆轲刺
秦王》⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句:①夜缒而出，见秦伯《烛之武退秦师》﹙购:悬赏征求，重金收
买﹚（缒：用绳子往下吊）（赂：赠送财物，贿赂）凡形旁从“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者
——词义与五行有关；“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)者
——词义与兵器有关；“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等——与动物类有关；“讠（言）
、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等——与行为有关，“禾”与五谷有关；“皿”与器具
有关；“自”关鼻，“目”关眼……总之，本义关本字，形符表义不可不知。试一试1、文公之时，宰臣上炙而发绕之（宰臣：
为帝王主管膳食的官吏。）2、暮归，忘其牛，父怒挞之3、抚军亦厚赉成名4、夜入其家，探其箧，不使之知觉（烤肉）（鞭打）
（赏赐）（箱子）5、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（04全国卷Ⅰ）籴dí：买米。粜tiào：卖米。
译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。２、有牧人御众之才（2006年天津卷）牧：统治，治
理。第二组1、忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）2、秦孝公据殽函之固，拥雍州之地3、然后践华为城，因河为池1、忠不必
用兮，贤不必以。（《涉江》）译文：忠诚的人不一定被任用，贤能的人不一定得到职位。以：被任用。2、秦孝公据殽函之固，拥雍州
之地固：险要地势译文：秦孝公占据崤山函谷关险要的地势，拥有雍州的土地3、然后践华为城，因河为池践：这里有“凭借”“依据
”的意思译文：然后依据华山作为城墙，凭借黄河作为护城河方法二：对应结构推断法古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排
比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过
已知词语的词义推知未知词语的词义。试一试1、追亡逐北2、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环3、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦
也，非天下也4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（亡—北，逃亡的士兵）（带—腰，佩带）（“族”字义同“灭”字）安逸享乐
第三组１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2009年广东卷）２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。
（2009年北京卷）３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2009年重庆卷）１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜
食母，抱衾寝母。（2009年广东卷）“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。使……寝，安排……就寝译文：他的妻子马氏脱下自己
的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝。宾语宾语２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠。敝撤无走，四顾无告（2009
年北京卷）短褐：有粗布短衣遮体糟糠：有糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能有粗布短衣遮体，肚子饥饿不能有糟糠之食果腹，生活艰难无处
可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。不得：能愿动词，其后必须要有实义动词３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2009年重庆卷）译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。宾语赞美，赞赏方法三：语法分析法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。试一试即便耕田艺麻，取老农女为妻若众人，即不复煦仆人种植关照第四组1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。2、人未有不乐为治平之民者也3、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。不速之客：没有招致的客人。译文：到太子丹用荆柯刺杀秦王为计谋，才开始招致祸患。速：招致 |
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