言腻周刊2014年第70期
小学教育管理之我见
李晓晶
(长春市绿园区民主小学，吉林长春130062)
管理是管理者为有效实现组织目标，对组织资源和组织
活动有意识、有组织、不断进行的协调活动。学校管理既是一
门科学，又是一门艺术。在教育发展的新形势下，校长要团结
领导班子成员，规划学校发展大计，认真研究提高办学质量的
方法和措施．不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手
段．对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和
协调。通过近几年的教学实践，笔者就如何搞好学校教学管理
工作加以探讨。
一
、以先进的理念带动学校发展。在办学理念的定位上校
长应当有全面的思路。
在这里我们首先要找到领导(校长)与管理的相同之处与
不同之处。这两者既有共同之处：(1)方向一致，(2)职能相通，
(3)主体地位合法，(4)主体素质优良；又存在不同之处：(1)领
导是灵魂．管理是基础领导是统率管理的，管理是落实领导
的。(2)领导是柔性的，是软科学，出软件；管理是刚性的，是硬
科学。出硬件。(3)领导侧重于抓方向、抓原则；其尚方宝剑是
思想工作、疏导工作；管理侧重于抓过程、抓效率；其尚方宝剑
是规章制度、恩惠政策。
多年来。我校在抓常规管理方面，坚持制度管理与人文管
理相结合．过程管理与考核结果相结合，充分调动教师工作的
积极性和主动性．逐年提高办学质量。
1．制度管理到位．调动教师的主观能动性。
制定出一整套符合本校实际的规章制度，并在实践中不
断充实和完善。日趋科学合理。以制度规范教职工的言行，建
立起激励机制、竞争机制和约束机制，调动教职工的积极性，
激励教职工奋发向上、开拓进取、求实创新，营造人人能做事、
事事有人管、事事能做好的良好氛围。
2．考核管理到住．提高办学质量。
科学化的考核方式是检验各项工作完成情况、质量高低
的重要依据。一是认真研究制定考核细则。依据制度要求制定
各项工作考核办法。经过自上而下的研究讨论，修改完善，达
成共识。形成考核细则。二是在严格落实考核上下工夫。在考
核方法上，将平时考核与期末考核相结合，工作成绩考核与基
本技能考核相结合．突出教学工作全程考核这一重点。三是执
行考核公示制度，提高考核透明度。凡学校组织考核的结果都
必须向全体教师公布或公示，使教师认识到自己工作中有存
在的问题与不足。从而调动教师改进工作的主动性和认真做
好工作的积极性。四是考核结果与评先评优挂钩，做到评先评
优不举手．严格按照考核走，形成激励竞争机制、人人力争上
游、积极主动做好工作，提高工作质量的良好局面。
二、抓队伍管理，重培养培训，努力提高教师的综合素质。
1．加强政治理论学习．增强教师的使命感和责任感。
近年来，我校坚持抓教师的理论学习不放松。确保学习时
间、内容、人员三落实，取得了较好的学习效果。一是组织教师
系统地学习党的教育方针政策．教育法律法规，使广大教师提
高思想认识，增强做好教育工作的责任感和使命感，调动教师
努力工作的积极性和创造性。二是抓好师德行风建设，认真学
习和贯彻落实《中小学职业道德规范》，使广大教师严于律己，
勤奋工作，形成良好的教风、学风和校风。
2．切实抓好校本教研工作。促进新课程改革健康发展。
校本教研是立校之本，是优化课堂教学、提高质量、提高
教师教学水平、培养教师成长的有效途径。近年来我校重视抓
好校本教研工作的管理，重在培养教师业务能力和教学技能
上下工夫。一是认真学习先进的教育理论，吸取借鉴他人的先
进经验。不断充实和完善自我，更新教育观念，改进教学方式，
把先进的教学经验运用于自己的教学实践中。二是充分发挥
骨干教师、学科带头人的示范引领作用。学校重视骨干教师、
学科带头人的选拔和培养工作，每学期组织上好一两节示范
课．组织广大青年教师听课评课，为青年教师提供学习和借鉴
平台。三是开展课堂大练兵活动。在上好示范课的前提下，组
织广大教师参与课堂教学练兵活动，根据说课、做课、评课的
基本要求，为每位教师提供学习和实践的机会，取人之长，补
已之短，互相学习，共同提高。
3．抓好教师基本功训练。
教师基本功训练要面向全体教师，通过各种训练活动，使
全体教师在原有基础上有所提高。教师基本功训练是长期进
行的教师培训活动。必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自
如。不同时期有不同的训练内容和要求，要分阶段进行训练。
在每个阶段的具体实施过程中，要针对不同地区不同对象的
具体情况．提出不同的训练项目和训练标准，分层次地达到训
练的要求，切忌“一刀切”，要把阶段训练和长期训练有机地结
合起来。开展教师基本功训练要讲求实效，训练内容、要求、形
式都要适合教师和学校的实际情况，做到练有所得，练以致
用．促进教育教学能力的提高，达到提高小学教育教学质量的
目的。
三、提高校长自身素质。
1．爱岗敬业．忠诚党的教育事业。
(1)事业心：矢志向上的驱动力量和爱岗精业的精神支柱。
(2)责任感：确立奋斗目标的义务感悟和实现目标的自信
力量。
2．廉洁奉公，培养高尚的道德情操。
(1)公正待人、廉洁勤政、率先垂范。要知道“吏不畏吾严
而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢
欺：公生明，廉生威”。
(2)民主谦逊、心胸宽阔、识才爱才。
(3)尊重上级、体贴下级、团结同级。与上级领导保持正常
的有规律的联系，主动争取领导的支持。对待下级要尊重老
人、爱护青年、信任中层、体贴群众。与下级建立一种相互信赖
关系。使下级愿意提供原汁原味的信息、毫无偏见的建议、坚
定不移的支持。对待同级要多看优点，见贤思齐；少看缺点，见
不贤自省。
3．与时俱进．把握时代的前进脉搏。
与时俱进。就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握
规律性，富于创造性；与时俱进，就是要全面跟上时代前进的
步伐。与时俱进。就是要审时度势，增强现代意识。
总之．学校管理是一个错综复杂的过程。只有在优化中实
践，在实践中优化，才能更完善、更科学、更实用，才能发挥科
学管理的职能作用．真正达到提高办学质量的目的。
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