薛立新老师讲教育--好父母教出好孩子
2015-11-23?薛立新?报考辅导
“心力”即“内动力”，其一旦被激活，孩子从心里明白“学习不是为了应付老师和家长”，不用催，不用盯，他们就会自动自发学习。相反，厌烦学习、作业对付、缺乏毅力、上网成瘾等等都是“内动力”不足的表现。导致“心力”不足的原因不在孩子身上，多数是在家长身上。
正如《好父母教出好孩子》一书中所指出的：好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好沟通都是听出来的，好成就都是化出来的。智力不是最重要的，比智力重要的是意志、品德、胸襟和抱负，这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远有多高，孩子就能走多远有多高。
好父母可以不断靠”省力”来”潜移默化”训练出孩子的“心力”。因此父母们也要养成教育子女的好习惯：一是一流父母做榜样，在孩子面前要学会以身作则，发挥榜样力量；二是方事开头难，在孩子独立做事时，要注意及时给予帮助或纠正；三是凡事要坚持，在培养孩子习惯的过程中，要坚持不懈，少有例外；四是不要处处设高压线，积极促发孩子的主动性；五是“潜移默化”，训练要持之以恒、循序渐进；六是不要吝啬表扬，及时给孩子以积极的鼓励；七是学会控制时空，多做“早立志、立大志”之事；八是少说教，多训练，从身边小事做起。
正所谓：好妈妈胜过好老师，好父母教出好孩子。
35．好父母教出好孩子
前面文章文章指出：言教不如身教，身教不如境教。父母们要知道教养环境、孩子习惯以及心智愿景是发掘孩子“心力”的关键要素。教育孩子，实质上就是家长的自我教育，家长的“省力”造就孩子的“心力”。
“心力”即“内动力”，其一旦被激活，孩子从心里明白“学习不是为了应付老师和家长”，不用催，不用盯，他们就会自动自发学习。相反，厌烦学习、作业对付、缺乏毅力、上网成瘾等等都是“内动力”不足的表现。导致“心力”不足的原因不在孩子身上，多数是在家长身上。
正如《好父母教出好孩子》一书中所指出的：好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好沟通都是听出来的，好成就都是化出来的。智力不是最重要的，比智力重要的是意志、品德、胸襟和抱负，这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远有多高，孩子就能走多远有多高。
好父母可以不断靠”省力”来”潜移默化”训练出孩子的“心力”。因此父母们也要养成教育子女的好习惯：一是一流父母做榜样，在孩子面前要学会以身作则，发挥榜样力量；二是方事开头难，在孩子独立做事时，要注意及时给予帮助或纠正；三是凡事要坚持，在培养孩子习惯的过程中，要坚持不懈，少有例外；四是不要处处设高压线，积极促发孩子的主动性；五是“潜移默化”，训练要持之以恒、循序渐进；六是不要吝啬表扬，及时给孩子以积极的鼓励；七是学会控制时空，多做“早立志、立大志”之事；八是少说教，多训练，从身边小事做起。
正所谓：好妈妈胜过好老师，好父母教出好孩子。
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