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四川省(2014 级)普通高中学业水平考试通用技术试卷
2016-08-17 | 阅:  转:  |  分享 
  
绝密☆启用前2016年6月20日14:00-15:00四川省2016年6月(2014级)(考试时间:60分钟;满分:100分)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。第Ⅰ卷选择题(共60分)注意事项:答第I卷前,务必用黑色墨迹签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上。考试结束时,由监考人员将试卷和答题卡一并收回。(2)每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂答案。不能答在试卷上。(本部分共20小题,每小题3分,共60分。从每小题列出的四个备选项中选出最符合题目要求的一项。)1.“引力波”的发现属于(D)技术活动B.产品测试C.技术试验D.科学活动2.小王发明了一款多功能文具盒,为了保护其知识产权不受侵犯,他应该(B)登报声明B.申请专利C.参加竞赛D.注册商标3.智能手机是对传统手机的革新,这体现了技术的(A)创新性B.目的性C.综合性D.相关性4.制定设计方案的第一步是(B)A.设计分析B.收集信息C.方案构思D.方案筛选5.下列属于标准件的是(B)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.下列属于木工工艺的是(D)套丝B.攻丝C.焊接D.刨削7.下列测试中,需在生产加工前进行的是(B)产品性能测试B.材料性能测试产品寿命测试D.零件尺寸检测8.产品说明书的主要交流对象是(A)用户B.制造者质检部门D.经销商9.产品研发需要考虑生产成本,这体现了设计的(C)

安全性原则B.美观性原则经济性原则D.技术规范性原则10.下列技术语言中,属于产品生产加工直接依据的是(A)技术图纸B.口头语言技术符号D.物理模型11.将一个长100mm的工件以1:4的比例绘制成三视图,下列叙述正确的是(A)图上实际长度为25mm,标注尺寸数字为100图上实际长度为50mm,标注尺寸数字为100图上实际长度为100mm,标注尺寸数字为25图上实际长度为25mm,标注尺寸数字为2512.学生座椅的高度可调,主要体现的人机关系目标是(D)A.经济B.安全C.高效D.舒适13.建筑物建造过程中,在混凝土梁里添加钢筋,主要是为了抵抗(C)A.压力B.剪切力C.拉力D_扭曲力14.下列物体的结构类型,属于实体结构的是(C)煤气罐B.塑料桶B.铅球D.脚手架15.如右图所示的台灯,为了提高其稳定性,其底座设计有可推出的塑料滑块。这样设计是为了(B)增加底座质量B.增大支撑面降低台灯重心D.拉长灯头支撑杆16.下列关于流程优化的叙述,正确的选项是(C)①流程优化可以体现在环节的优化②流程优化可以体现在时序的优化③增加环节不利于流程优化④技术发展有利于流程优化A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

17.下列选项属于流程表达方式的是(D)①家具安装说明书②学校课程表③产品加工工序表④零件的三视图A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

18.更换电灯泡的正确流程是(C)







19.某些智能手机能根据环境光线自动调节屏幕亮度,这体现了系统的(D)整体性B.相关性C.目的性D.环境适应性20.下列控制系统属于手动控制的是(A)自行车刹车控制系统B.自动门控制系统声控灯控制系统D.自动水箱水位控制系统第Ⅱ卷非选择题(共40分)本部分共4大题,共40分。(共5个小题,每小题2分,共10分。判断下列各题的叙述是否正确,正确的在题后面的括号中打“√”,错误的打“×”)21.技术发明是多学科知识综合运用的结果。(√)22.转基因食品可能对人体有害,因此研究转基因技术是错误的。(×)23.儿童自行车要求质地轻便,材料环保,安全可靠,因此生产厂家在研发过程中可以不考虑成本问题。(×)24.设计往往需要反复的交流和优化,这个过程将使设计逐步趋于完善。(√)25.对于实用型的产品,如果设计出来后没有实用性,尽管它是美观的,成本是很低的,也应该否定。(×)作图题(本大题共10分)26.下图是某工件的立体图和三视图,主视图、左视图、俯视图中线条不完整,请补画完整。

三、选填题(本大题共12分)27.如右图所示的装置,其悬臂结构由金属杆件组成。请回答下列问题(备选答案中只有一项最符合题目要求,请将其前面的字母填写在括号中)。(每空2分)(1)从力学的架构与形态考虑,该悬臂的结构类型属于(B)实体结构B.框架结构C.壳体结构(2)连接底座和砖混墙体间的最佳连接方式是(C)A.榫卯连接B.焊接C.膨胀螺栓连接(3)杆件甲主要承受(C)和弯曲力,杆件乙主要承受(B),杆件丙主要承受(A)。A.拉力B.弯曲力C.扭曲力分析题(本大题共8分)如右图所示,是一款可调节光照角度的木制台灯。为了检测其是否符合设计要求,主要应该从哪些方面对其进行技术测试。(请至少回答两个方面)①将台灯放在桌面上,用可调档速风扇正对吹风,观察台灯是否稳定;②打开台灯,用测电笔检查台灯是否绝缘;③打开台灯,调整台灯支撑杆的高度,用照度计测量台灯不同高度的光照度等。





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(本文系李永玉图书...首藏)