《战国策》简介又称《国策》，体例是国别体。是是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，定名为《战国策》。全书共三十三篇
，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖
、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说
明抽象的道理。既有史学价值，又有文学价值。?《史记刺客列传》荆轲者，卫人也。其先乃齐人，
徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆轲好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。……荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也；已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为
人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。补充介绍:荆轲燕太子丹者，
故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力
不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国
处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分
，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂?
收盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以药
淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。
。?乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来，而为(之)留待。细读课文：研读第
一部分1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？3.荆轲私见樊於期，为什么能使
樊於期慷慨献身？顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，
乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武
阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆
所以留者，待吾客与(之)俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。?太子及宾客（中知其事者，皆白
衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离
击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌
曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮
不复还!”?复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。?
既至秦，持千金之资币物，厚遗?秦王宠臣中庶子蒙嘉。
3.音乐描写有什么作用？提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。
4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；②突出
重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通
过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“
风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒?大王，愿
举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头
，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。并唯大王命之。”
?秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者(于)咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图
匣，以次进。至陛下，
秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之)
谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使(之)毕使于前。”
秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”?轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右
手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时
恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，?尽失其度。而
秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵；诸郎中执
兵，皆陈(于)殿下，非有诏不得上。方急时，?不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以(之)击轲
，
而乃以手共搏之。?是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦
王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦
王，不中，中柱。王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞
以骂曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
?左右既前，斩荆轲。秦王目眩
良久。设九宾图穷匕首现箕踞以骂历史上对荆轲的评价北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为
《战国策》作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结
尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”
。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。对荆轲的评价历来见仁见智，不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己
之私，是为“国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。【写作特点】荆轲具有义侠的性格，又受
太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正
挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反
对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这
当中也流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图
凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?替(他)事先进言
向确实惧怕抵抗出兵威势做秦国的大臣排在全行列里像秦国的郡县那样贡纳税赋能侍奉守住祖先恭谨地派使者希望
听凭大王的吩咐穿起上朝的礼服,，名词作动词古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼省略介词捧着按次序进
宫殿前台阶下脸色害怕起来怪:以……为怪，意动用法,对此感到奇怪。替谢罪边远地区的粗鄙人稍微原谅让(他)在大王
面前完成使命取来献给秦王打开全部打开趁机刺到拿的惊骇挣扎扯断握住剑鞘当时(秦王)又怕又急插得紧立
即拔出还同环：绕着卒同猝：突然发生常态按照侍立在一点兵器君王的命令上殿正危急殿下的侍卫无以:没有用来……
的。没有武器来击杀卒同猝,突然惊慌失措就用空手一起同荆轲搏斗这随从医官用自己捧着的药袋朝荆轲掷去正怎么办就把
剑背在背上大腿倒下举起dǐ投击受了八处创伤成功靠象箕一样，张开两腿坐着，箕踞:名作状。的原因就是活生生
地劫持上前头昏眼花了好长一段时间研读第三部分a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取—奉—发
—把—持—揕—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分
明。b.通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂
”，读之使人如见其形，如闻其声。c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变
振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，
秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家
仔细读书，讨论回答。一、准备。(1--6)?二、诀别。(7--9)??????三、刺秦。(10--18)
??(1)简介背景。(1-2)(2)准备“信物”。(3-4)?(3)准备武器。(5)(4)配备助手。(6)
(1)、怒叱太子。(7--8)?(2)、易水悲歌。(9)?(1)、计见秦王。(10--11)?(2)、勇刺秦王。(12-
-17)(3)、壮志未酬。(18)课堂练习：解释下列句中的重点词微太子言（假如没有）（信物）（果真）（因为
）（悬赏，重金购买）（认为迟）今行而无信诚能得樊将军首樊将军以穷困来归丹今闻购将军之首今太子迟之终已不顾（回头
）（赠送）（全）（成功）（举起）（挣扎）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引
而起第三课时重点字词、特殊句式通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）
③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕）④秦王还柱而走（“还”通“环，绕）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥日以尽矣（
“以”通“已”，已经）⑦请辞决矣（“决”通“诀”，诀别）⑧图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）一词多义①军队（进兵北略地
秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒大王）②士兵（不及召下兵）③兵器、武器（不得持尺兵诸郎中执兵）兵：①私利（丹不忍
以己之私，而伤长者之意）②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）私：①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹）②穷尽、完结（图
穷而匕首见）穷：①被（父母宗族，皆为戮没）②对（为之奈何）③准备（乃为装遣荆轲）④做（乃令秦武阳为副）⑤发出（
荆轲和而歌，为变徵之声）为：①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去）②完成、达到（轲自知事不就）①挣着（自引而起，绝
袖）②举起（荆轲废，乃引其匕首提秦王）①谒见（秦王必说见臣）②被（而燕国见陵之耻除矣）③凸现（图穷而匕首见）就
：引：见：①情意、心意（而伤长者之意）②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）
①让（使工以药淬之使毕使于前）②命令，派遣（使使以闻大王）③使者（使使以闻大王见燕使者咸阳宫）④使命（使毕使
于前）①返回（壮士一去兮不复还）②通“环”、绕（秦王还柱而走）还：意：使：①陈述（恐惧不敢自陈）②通“阵”、列阵
（诸郎中执兵，皆陈殿下）①只是，不过（顾计不知所出耳）②回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳，
……）①携带（今提一匕首入不测之强秦）②投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王）陈：顾：提：
仰天太息流涕樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意将军岂有意乎秦之遇将军，可谓深矣于是太子预求天
下之利匕首终已不顾古今异义词古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困
难古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人古义：有心意，此引申为同意、愿意今义含有“故意”之意古义：对待
今义：遇到，碰巧古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对古义：在这时今义；表顺承关系或另提一事古义：不回头今义
：不照顾，不考虑不顾忌今义：鼻涕币：(古义)礼品；(今义)货币。持千金之货币物樊於期偏袒扼腕而进?偏
袒：(古义)袒露一只臂膀；(今义)袒护双方中的某一方。诸郎中执兵郎中：(古义)宫廷的侍卫；(今义
)称中医医生。乃引其匕首提秦王?提：(古义)投击；???????(今义)拿着。断其左股?股：(古义)大腿；
??(今义)量词(用于成条的东西)。进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之
发尽上指冠群臣怪之箕踞以骂曰秦兵旦暮渡易水乃欲以生劫之词类活用方位名词作状语，向北
名词作状语，用匣子方位名词作动词，走上前方位名词活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方动词使动用法，使……听到
形容词意动用法，以……为迟名词作动词，向上竖起形容词意动用法，以……为怪名词作状语，象簸箕一样名词作状语，马上
形容词作状语，活着句式特点定语后置：太子及宾客知其事者即“太子及知其事之宾客”群臣侍殿上者状语后置：
①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、邑万家）购之”②取之百金。即“（以百金）取之③嘉为先言于秦王。即“
嘉为先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说④见燕使者咸阳宫。即“（于咸阳宫）见燕使者”被动句：父母宗族，皆为（被）戮没。
燕国见陵之耻除矣判断句①今日往而不反者，竖子也②此臣日夜切齿拊心也。③仆所以留者，待吾客与俱。④秦之遇将军
，可谓深矣。省略句(1)秦兵旦暮渡易水，则（丹）虽欲长侍足下，岂可得哉？(2)今闻购将军之首（以）金千斤，邑
万家，将奈何？(3)吾每念（此），常痛于骨髓，顾计不知所出耳！(4)今（吾）有一言,可以解燕国之患,而报将军之
仇者，何如？(5)（樊於期）遂自刎。(6)人不敢与（之）忤视.(7)比（于）诸侯之列。(8)见燕使者（于
）咸阳宫。(9)（秦王）拔剑，剑长，（秦王）操其室。(10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。(
11)诸郎中执兵，皆陈（于）殿下，非有诏不得上（殿）。(12)方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王。
(13)秦王复击轲，（荆轲）被八创。重要词语语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。语出本文。一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”语出《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发
上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆瞋目，发尽上指冠”暗引此语。切齿拊心一去不复返发上指冠语出本文。比喻事情
发展到了最后，真相或本意显露出来。语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。亦作“悲歌易水”。典出
本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化
，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。图穷匕见无可奈何悲歌击筑变徵之声阅读下文，完成有关问题：太子及宾客知其事者，
皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒
，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写
的目的是（）A表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C渲染
悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。D为荆轲的悲剧结局六下伏笔。（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（）A虽然内
心激动，但不作女儿态。B不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。C怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D意志坚定，态度坚
决，义无返顾。CD（3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分
析，正确的一项是（）Ａ其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。B其成功在于荆轲行为本身就是壮烈
的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。C其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相
为表里，催人泪下。D其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀
，唤起人们身受感同的共鸣。B课堂练习：翻译下面这段文字太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击
筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。第四课时分析人物，探究学习故事梗概行刺的缘起行刺的准备易水送别廷刺秦王（从“
秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”）（从“荆轲知太子不忍”到“遂发”）函封樊於期首级求徐夫人的匕首令秦武阳为副（
从“太子及宾客知其事者”到“终已不顾”）（从“既至秦”到“秦王目眩良久”）武阳色变秦王被逐群臣惊愕.身受
八创荆轲被斩图穷匕见目眩良久人物性格分析荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载
以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。荆轲的“勇”表现在：1、
顾笑武阳年十二杀人——色变振恐2、为己解围3、倚柱而笑箕踞而骂——目眩良久荆轲的“智”表现在：1、私见樊於
期2、荆轲有所待3、厚遗蒙嘉4、顾笑武阳5、为自己解围不畏强秦，不怕牺牲——镇定自若，从容不迫于易水送
人骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。战国策解题秦始皇秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又
叫赵政。秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，赢政即位为秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先后灭了
韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制
，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始
皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死，时年50岁。公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大将王翦攻赵，杀掉赵葱，遂
克邯郸，虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山（今河北省定州），准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是：“燕
弱小，数困于兵，今举国不足以当秦。”（《战国策·燕策三》）。燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁，在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺
这种恐怖政策。春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结
交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹
的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是
课文记叙的情况。专诸聂政荆轲要离专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥
隐居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治
鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王
位，即吴王阖闾。要离春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，
接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体
细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）春秋战国四大刺客:要离
、专诸、聂政、荆轲聂政战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐
给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。荆轲战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，
功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以灌满
铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。补充整体感知1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和难句的节奏。掌握下列
字词的读音虏赵王（lǔ）樊於期（wū）拊心（fǔ）戮没（lùmò）骨髓（suǐ）刎（wěn）揕其胸（zhèn）变徵(
zhǐ)濡缕（rú）偏袒扼腕（tǎnèwàn）惶急（huáng）被八创（bèichuāng）
箕踞（jī）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。?太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水
，则虽欲长侍足下，?岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无?信，则秦
未可亲也。夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，?邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必
占领向北掠夺南部边界就请求卿:对人的尊称。旦暮:早晚，形容时间短。经常侍奉（又）怎么没有请求却，表转
折信物、凭据接近应作:千斤金亲:形作动,亲近，接近。状语后置即万家邑邑:聚居地,封地。如果真的给一定重金
征求拜会，前往说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤
长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没
.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”
樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知说同悦，乐意
接见有以:有所以，有用来……的。就能够有办法来报答因为穷困:走投无路,古今异义归附为了自己的私事辜负了心意
改变对策对待狠毒被杀戮和没收为奴隶同族的人状语后置将奈何：(你)打算怎么办仰面朝天长长地叹息每当想到这些到不
过想不到于是，就，同义副词所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰:“
为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而
右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於
期偏袒扼腕
而进曰:“此臣日夜切齿拊（fǔ)心也，乃今得闻教!”遂自刎。
一种办法可以用(它)解除忧患并，表递进怎么样上前对它怎么办呢(愿听高见）前:名作动秦王好好地抓住zhèn刺
既然这样，那么被欺凌，侵犯耻辱疑问副词，是否，是不是想法偏袒:脱下一支衣袖偏袒:古今异义走近一步说咬牙切齿捶胸
痛恨的事如今才得到你的教诲就私见樊於期“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇
（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”——此举一可报仇，二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首…
…揕其胸”——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）深谋远虑勇敢果决擅长辞令工于心计荆轲樊於期自刎“
偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎”——义勇刚烈热肚直肠驾车前往同义副词，表已然，(事)已至
此同义副词，于是预先寻求世上锋利徐夫人:姓徐名夫人买到收起来装好函:用匣子封闭起来,名作状语工匠准备行装(
使秦)忤:逆，相对同(他)正眼看做副手等待一个朋友等待的人和（他）一起去住在远处因而留下来等待秦
军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的
大举进攻，同时也报“见陵”之仇。课文写形势，连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“
尽”，写出了秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌”的判断。2.荆轲刺
秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提
出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬
了荆轲智谋非凡。荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之
仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。不是主要情节，只作必要交代。详略得当，剪裁合理。4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？探究思考在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”为题，写一篇短文。第二课时梳理内容学习字词过了些时候动身改变初衷和后悔的念头迟:形作意动，以……为迟，认为他迟。又请求他难道没有动身的意思吗请允许我派发怒斥责没用的人通‘返”拿着不可预料停留下来的原因同去意动，认为迟请允许我辞别代词，这定语后置穿上白衣戴上白帽来，名作动祖:古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。祭过路神上路敲着和着节拍唱歌发出悲凉声音作歌唱道(荆轲)萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷这一离去啊就永远不再回来！发出声调激愤睁大眼睛上：名作状语坐始终回头看一眼已经拿着价值千金的钱财礼物优厚地赠送给币:礼品，古今异义中庶子:官名。蒙嘉:人名易水送别“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”——凄凉悲怆的氛围“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”——同仇敌忾，视死如归的气势研读第二部分1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 |
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