海座小学2016-2017学年度人教版四年级上册写字教学工作计划
海座小学：王艺东
为了更好地实施四年级（1）、（2）班写字科教育教学工作，有计
划、有目的、高效率地把本册书的知识传授给学生，针对两个班的实际情况，抓住本班的薄弱环节，夯实差生基础，以提高班级写字水平，特拟定本计划。
一、基本情况分析：
本期我任四年级（1）（2）班数学，两班学生数为117人、男生61人、女生56人，117名学生都是属于完整的家庭，有35名留守儿童，班级学生都来源于海座片相邻村寨，其中有部分学生写字基础知识薄弱，有些同学才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，还特别差，大部分学生的字能写干净，有个别学生不但字比较潦草、马虎，而且还态度不端正。要在教师的监督下才能写得稍微好一些。但写字、练字的积极性较高，有要写好的愿望，每个学生也能认真对待每一次的练字机会。
二、教材分析：
为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。
三、教学目标：
（1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。
（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。
（3）加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。
（4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。
（5）、教学重难点：
在教学过程中要注重挖掘学生的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会在有提高。
四、提高教学质量的保障措施：
1、在课堂中要尊重学生，鼓励学生，要激发学生的学习兴趣，要因材施教。
2、课余时间里，要多接触学生，了解其对书法的认识和看法，及时调整。
3、对于好的学生要更上一层楼，对于学生也不能拔高要求，只要让他们写的清楚就好了。
4、开展书法活动。让学生抄写专栏、板报待，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的优良品质。
五、教学进度表
周次 教学内容 教学时间安排 课时 完成情况 1 第一课独体字干、且、里、小的写法 8.31-9.6 1 2 第二课独体字正、耳、下、牛的写法 9.7-9.13 2 3 第三课土字底、宝盖头 9.14-9.20 3 4 第四课皿字底和火字旁 9.21-9.27 4 5 第五课田字底、雨字头 9.28-10.4 5 6 第六课贝字底、反犬旁 10.5-10.11 6 7 七课毛笔字（竖折折钩横折折折钩） 10.12-10.18 7 8 第八课毛笔字（横折弯钩） 10.19-10.25 8 9 第九课毛笔字（斜钩、卧钩） 10.26-11.1 9 10 第十课毛笔字（两点水和三点水） 11.2-11.8 10 11 第十一课毛笔字（提土旁和王字旁） 11.9-11.15 11 12 十二课毛笔字（提手旁和言字旁） 11.16-11.22 12 13 第十三课毛笔字（竖心旁和巾字底） 11.23-11.29 13 14 第十四课毛笔字（单人旁和双人旁） 11.30-12.6 14 15 第十五课毛笔字（木字旁和禾木旁） 12.7-12.13 15 16 第十六课毛笔字（示字旁衣字旁） 12.14-12.20 16 17 作品练习 12.21-12.27 17 18 作品练习 12.28-1.3 18
海座小学2016-2017学年度人教版四年级上册写字
教
学
工
作
计
划
班级：四（1）、四（2）
拟写人：王艺东
时间：2016年9月1日
|
|
