高考诗歌鉴赏表现手法归纳
野风高三集训专用
诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念大同小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、修辞手法和抒情手法四类。
一.描写手法
1.白描：本是中国画的技法名称，用墨线勾描物象，不着颜色的画法。用在文学创作中，指用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象的写作方法。
例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象。
2.渲染：本是中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。文艺创作表现手法是对所写对象作突出的描写、形容、烘托，在需要强调的地方浓墨重彩。
例：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”（赵师秀《约客》）这里“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、心情的焦急。写出了焦急等待的心情。
3、烘托：对所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物、环境，使主要对象更加鲜明突出。属于侧面描写。
例：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”（杜甫《蜀相》）写刘备频繁问计，是为了从侧面烘托出孔明的才智。
4.虚实结合：有者为实，无者为虚;有据为实，假托为虚;显者为实，隐者为虚;现实为实，想象为虚。
例：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）本诗写了两次“巴山夜雨”，第一次是实写，第二次是虚写：想象未来一天与妻子团圆，“共剪西窗烛”时再回忆起今晚巴山夜雨的情景。
5.衬托：分为正衬和反衬。
正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。如《爱莲说》中用菊花衬托莲。
反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。如马泽东的《卜算子·咏梅《鹿柴》?（戴叔伦兰溪棹歌
（1）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》）（“主人下马客在船”的意思是“主人客人一起下马，主人客人又一起上船”）
（2）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）（“秦时明月汉时关”的意思是“秦汉时候的明月和关隘”）
（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（“烟笼寒水月笼沙”的意思是“如烟的轻雾和朦胧的月光笼罩着寒水与沙”）
3．重叠
作用是增强语言的韵律感或是起强调作用。如：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）”
有些叠音词能使诗歌更生动形象。如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。(杜甫《登高》)
4．列锦
全部用名词或名词性短语，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。
如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）九组名词组合，但见一片萧疏景象。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）六组名词：宏伟楼船，飞雪之夜，瓜洲古渡；如铁骏马，瑟瑟秋风，大散关——概括征战的辛苦，语言凝练，意境开阔。
5．用典
典故是文化积累深厚的表现，宋人作诗讲究无一字无来历，无一句无出处。所以，了解一些常用典故对鉴赏诗歌十分必要。
引用神话传说，如：“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”（白居易《琵琶行》）运用了杜宇的传说。
还有运用历史故事，如：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》）借用飞将军李广的典故，批评了当时主将的无能。
四、抒情方式
（一）直接抒情(直抒胸臆)
直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
如：陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
（二）间接抒情
1、因事缘情：如唐代张籍的《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这首秋思寓情于事，借助日常生活中寄家书时的思想活动和行动细节，表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
2、借景抒情（寓情于景）：诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
乐景乐情：如唐代杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。”是描绘春雨夜景，表现喜悦心情的名作。
哀景哀情：如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句是景，然而无景不融合着诗人故国萧条，人生凄凉的深沉感伤。
乐景哀情：《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。如唐代张仲素的《春闺思》“袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。”春意盎然的美景反衬出少妇内心的哀怨、凄凉。
3、托物言志：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如王安石的《北陂杏花》“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。”杏花，绚丽而脱俗，傍水杏花，更是风姿绰约，神韵独绝。本诗写临水开放的杏花，是一首咏物诗，更是作者淡然心境，高洁人格，宁为玉碎，不为瓦全的倔强个性的体现。
4、咏史抒怀：如刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”昔日车水马龙的朱雀桥，衣冠往来的乌衣巷，而今已经荒凉冷落，笼罩在寂寥惨淡的氛围之中。从中我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。
及时训练
1、阅读下面的诗，按要求作答。（2016天津卷）
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）
2、．阅读下面的元曲，回答问题。（2016山东卷）
水仙子??舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）
3、阅读下面这首词，回答问题。（2016北京卷）
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
（1）．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
（2）．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句：声色兼备“的一项是（）（3分）
A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）
B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）
C．春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）
D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》）
励志经典：先改变脑袋，才能改变口袋
很多人对现在的学习不认可，认为学习就是浪费时间和金钱，有学习的时间还不如考虑考虑如何赚更多的钱，其实这是一种错误的认识。只有通过学习，你才能获取更多的知识，将这些知识转化为财富，你才能改变自己的口袋。如果不先改变自己的脑袋，那你的口袋永远也别想得到改变。
再好的手机都要充电，再好的电脑系统也要升级，如果一个人的思想观念不改变，将跟不上社会的步伐，总有一天会被淘汰。
大清朝的落后就是因为不向外国人学习，固步自封，自以为是，停留在自己的帝国梦里独享其乐。李鸿章、曾国藩等人看到外国的先进，先后学习外国人的技术、教育，聘请外国教练。后来梁启超提出变法，但遭到西太后及一批思想顽固派大臣的强烈反对，导致变法失败。
最终在孙中山及一批先前人士的带领下，发动辛亥革命，结束了中国两千年的封建帝制，挽救了中国。孙中山自少年便在国外生活学习，比较系统地接受西方式的近代教育。深受国外思想影响，看到国内的落后，作为一名中国人他十分心痛，于是决定改革。
马云说：凡是学习的场所，门口停的都是奔驰、宝马、路虎、劳斯莱斯等；而在网吧、游戏厅、麻将馆门口，停的都是摩托车、电动车、自行车！这就是为什么富人越来越富，而穷人越来越穷！
这个社会一直在淘汰平庸的人，但是不会淘汰有学习力的人。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。所以需要经常学习，只有学习才会充实自己。
要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难!不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！
方向大于努力，智慧大于吃苦，动力大于能力，做人大于做事！时代在变，你如果不学习不转变思想，那就你面临被社会淘汰的危险。如何才能适应这个快速发展的时代，只有学习，学习，再学习。学习，不仅是专业技术的学习，还要充分给大脑充电，紧跟互联网思维，不要把自己禁锢在过去的模式里，像井底之蛙一样自以为是。你要跳出来，然后才能看到无边无际的蓝天。
古人云：富不学富不长，穷不学穷不尽。要想改变口袋，先要改变脑袋。
旅游需要导游，人生需要老师。一味的埋头走路容易陷入误区，还是要不时的抬头看天，回头反思。改变思想，才能提升自我，让自己更值钱。脑袋改变不了，口袋永远缺钱！
答案
1、①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景（借景抒情）。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。
2、①拟人。把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。
②排比。增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。
3、（1））A（2））B
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