3传统组织与学习型组织的根本性信条差异以及防卫性心理导致的成长停滞

传统权威组织的信条是管理、组织与控制，学习型组织的信条是愿景、价值观与心智模式。成年学习者心理上的‘习惯性防卫’使自己无法客观地去审视自我的
心智模式，因而养成‘熟练的无能’，有高度熟练的技巧保护自己免于受到学习中的痛苦与威胁，但因而未能学到如何缔造自己心之所向的结果。我
们总是透过自己的心智模式来看世界，而心智模式总是不完全的，非系统性的。