依然歇不下来垂头丧气磨坊快速默读课文，找找课文哪些自然段是描写做风筝，哪些自然段是描写放风筝，那些自然段又是描写找风筝的？
Q2：第二课时经过一课时的学习后。你能说说课文主要讲了什么事么？本课讲了“我”童年时候和小伙伴们做风筝，放风筝，找风筝的
情景。既写了我们放风筝时自由自在，无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了对幸福和希望的憧憬，充满了童真童趣。细听课文
，体会情感：认真听读课文，体会：文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的
？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。读读句子，体会心情我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什
么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里
拼命地奔跑。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影
。我们垂头丧气地坐在田埂上。体会孩子们心情的变化做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：猜一猜：天上一
只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。人教版三年级语文上册让我们来读读课文
吧！注意听清要求：读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。Q:再读课文，想想课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？我
会读初读课文，整体感悟课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？做风筝放风筝找风筝我会写丧命
我会认xiēmòfángsàngyī多音字磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（牌坊）（磨坊）fāngfá
ng憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂
垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮我会读chōngjǐ
nglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī心中充满了憧憬和希望
快活我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。大惊失色，千呼万唤我们都哭了垂头丧气我们精心做着，心中
充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越
高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那
儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……“我们”找到“幸福鸟”了吗？草长莺飞二月天，拂堤杨
柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》清·高鼎童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放
风筝。品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它
叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。依然：仍然。品读感悟放风筝
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高
过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 |
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