进华中学2015学年度第二学期科研工作计划
指导思想
坚持党的教育方针，围绕深化基础教育二期课改要求，在学校工作计划的指导下，坚持“为学生一生发展奠基”的办学理念和“提升学生有竞争力的综合素质”的学校特色建设主题，鲜明“科研兴校”的旗帜，发挥科研在学校建设中的引领作用和服务功能。
情况分析
经过不懈的努力，近年来学校的学术气氛，教师的学术能力、课题立项的数量与层次均有长足的进步。2015年两个市民办协会“萌芽”课题和一个区招标课题结题，当前有5个校级课题、2个区级课题和1个市级课题处于研究进程中。上学期学校制订《进华中学科研经费管理办法》，确立了已结题课题3-5年的跟踪制度，开展了学校课题报告会，这些举措对于推进学校科研工作的规范发展，提升教师的专业素养，提高学校办学的学术水平起到了十分重要的作用。回顾学校科研工作，结合深化二期课改的教育发展需求，学校特色建设的方向和优质教育水平的可持续发展，我们还需要大力加强学校科研工作的制度化和规范化建设，追求优势的科研管理，尽力提升教师科研能力与学术水平，努力发挥科研在学校发展中的“第一生产力”的作用。
主要目标
在优化《进华中学科研经费管理办法》执行的基础上，进一步完善学校科研管理制度，基本形成学校科研工作的管理系统。
教、研、训相结合，开展校本研修，提升教师学术水平。
做好现有各类课题的过程管理，保证课题的研究品质。
围绕学校特色建设，做好与科研相关的工作。
主要举措
根据学校科研工作的具体情况和目标要求，本学期主要落实以下重点工作。
优化科研管理，提升学校教育科研水平。
本学校，学校继续依据区科研工作要求，加强学校科研工作的规范管理，切实提升学校课题研究水平和质量。
（1）上学期已制订了《进华中学科研经费管理办法》，《办法》的执行有效促进科研管理的规范化，执行过程中也暴露出一些问题，如《办法》需要更多的解读与宣讲，增强课题组负责人对经费使用的清晰程，财务管理方面还存在对接不够，本学期需要补好这方面的“短板”，使学校科研经费管理有效，为科研工作的展开提供基础性保障。
（2）自学校科研室撤消以来，学校在科研制度修订与科研工作的有序推进方面确有力量不足之实。本学校，依然需要倾力学校科研制度的修订与完善，逐渐形成系统的科研管理体系，这是学校优势作用发挥不可或缺的重要力量。
（3）加强课题的过程管理，保障课题的研究品质。随着课题立项数量的增加，课题管理的任务日益繁多，借助科学的管理保障研究过程的品质势在必然。本学期，需要努力探索形成更有效的过程管理工具。对于已有各级各类课题，本学期将通过科研活动予以推进。第4周安排5个校级课题的中期研究论证会，学期末安排区级和市级课题的阶段研究论证会。
（4）加强已结题课题的成果实践运用跟踪。根据学校要求，对于已经结题的区级一般课题、校级重点课题和校级一般课题跟踪三年，区级重点课题和市级以上课题跟踪五年的要求，要求课题组相关负责人于第3周提交本学期课题成果的实践运用计划，并于期末汇报实践情况。
加强教育研究，着力学校课程建设品质。
课程建设是学校科研工作的核心，学校科研工作围绕学校特色建设方向，渗透三类课程建设。
（1）上学期所开展的“好课”研究，所呈现的精彩课堂给广大教师留下优化课堂教学的宝贵财富，学校深入推进“好课”研修活动，以此提升教师专业素养。本学期以“一学期一好课”为活动项目，要求全体教师积极参与，扎实推进课堂教学的基础性工作，每位教师将在期末提供一堂“好课”课例，呈现好课实践研究的收获与成果。
（2）组织教研组长落实教材、考试纲要、课程标准、教学参与的融合研究，加强教学的学术指导，进一步提升基础型课程的教学品质，保持强有力的学科课程竞争优势。
（3）根据学校特色建设方向，开展校本特色建设课程的实践探索活动，为完善学校课程体系创造科研平台和学术条件。
致力科研兴校，推进学校重点难点项目。
教育科研是推进教育重点、突破教育难点的有效力量，在学校特色建设与转型发展的过程中，科研方面将努力集全校之智，加强教育研究，履行应有职责，发挥应有作用。
（1）2016年2月日
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