逆袭

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

大家晚上好

我是来自2013级化工专业的王伟强，很荣幸能够站在这里分享我的经验和经历，希望今天的讲述能够为大家今后的学习提供思路和借鉴。

今天我想给大家分享的主题是“华丽转身、为梦而变”。我将从以下四个方面来呈现我个人的成长与发展，在这个过程中我的思想在不断地转变、角色在不断地转变，正是在不停地转变中自己才有了今天的成绩。

自从步入大学的殿堂，我并没有像一部分同学那样加入学生会、社团发挥才干，没有去参加激烈的辩论赛、朗诵会展现自我，也没有去参加激情的篮球赛、足球赛挥洒汗水。我依然是沉浸在高中时代，生活在三点一线的固定模式之中，想要一头扎进书堆里，好好学习。由于自己不能很快的适应大学生活，学习方法也未得到及时转变，自己下了很大的功夫，但事与愿违，面对那些高深枯燥的大学课程使我变得有些手足无措，听着大学老师在讲台上侃侃而谈让我觉得索然无味，自己对于课堂的兴趣也一落千丈。上课时我只是听老师讲个大概内容，下课也从未再复习，每到期末便开始加班加点的学习，最后的结果更是差强人意。我慢慢的发现自己与他人之间的差距，也时刻的再反省自己，如果只是一味的为了学习而学习、为了高分而学习、为了就业而学习，我将会沦落为象牙塔的囚徒。我开始注重学习能力的提升，开始从实践中锻炼自己。机会是留给有准备的人，一次学科竞赛的动员会上，老师的一句话打动了我，老师说：“学科竞赛不是为了获得成功的喜极涕下，而是为了排除万难的坚持不懈；不是为了获取最高的荣誉证书，而是为了久历风尘的厚积薄发”。自己面对着一次挑战自我的机会，为什么不尝试一下呢？对于节能减排竞赛，我之前从未了解过，在我们第一次开会时，我才大致了解了情况。由于我没有了解过类似的比赛，前期工作做的不是很扎实，对作品要求、方案、思路更是一脸茫然。在兰贵红老师的指导下，我们从最基础的文献检索开始，团队成员查阅大量的文献资料，在大量的资料收集中逐渐找到了设备设计的方向。面对设备设计、工艺流程、CAD制图等从头开始，自己不断地请教师兄学长，通过自学的方式构思整体的方案和规划。在学习的过程中，能力得到了提升，视野得到了拓展。

当然，我们在比赛的过程中也遇到了一些困难，对于一些新的概念、新的理念并不是十分了解，需要重新查阅文献。于是，我们将难题细节化、具体化，结合团队每个成员的不同能力，制定了难题计划书，在这个过程中，我们不仅感受到了团队的力量和成功的喜悦，更对这个比赛产生了浓厚的兴趣。

我是油气加工方向的，对于天然气了解更多一点，尤其是对天然气现有处理工艺方面。在此基础上，我们通过文献检索搜索相关资料，查找专业课程中有关知识，再对比各种工艺，对设备的初步设计有了大致想法，并借助CAD绘出设备基本构造。团队的每个队员都克服了繁重的学习压力，把“坚持、坚持、再坚持”当成自己的座右铭，每当自己想要放弃时，就会用这句话来激励、鞭策自己。即使到了提交作品的最后两天，我们仍利用闲暇时间寻求老师指导，进一步完善说明书，两天内反复修改达20余次。虽然最后上交的作品仍旧存在一些瑕疵和不完美的地方，但在整个过程中，我们团队的每个人，凭着自己心中的那份信念和坚持，将个人能力发挥到了极致。

能够有机会参加这次节能减排的决赛，我们的内心是兴奋的，对比赛更是满心期待。作为整个项目的负责人，我深知：作为一个参赛团队，合作精神尤为重要，把这些分散的个人的力量拧成一根绳，

现在离比赛结束也月了，但是那的激动与彭湃在心中还是那样的滚烫。