初一Module6
Aninvitationtothecinema
Unit1Wouldyouliketogotothecinema
学校:湖南江华河路口中学备课人:谢俊燕
【学习目标】
1.知识目标：掌握下列重点单词和词组cinema,would,film,star,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,idea,Let''s,when
2.能力目标：能在实际情境中运用表达邀请的句型：Wouldyouliketogotothecinema?Let''sgointheevening。
3.情感目标：运用所学知识组织邀请和建议的对话或短文，在交流中，要礼貌，尊重对方。
【教学重难点】:
1.重点句式：Wouldyouliketogotothecinema?
Let’sgointheevening.
It’satthecinema.
2.难点：Enablestudentstousetheexpressionsofinvitations,prepositionsoftimeandplacecorrectly.
【教学过程】
[课前朗读]:
朗读重点词汇cinema,would,film,match,star,team,evening,Friday,Monday,Saturday,Sunday,Thursday,Tuesday,Wednesday,with,great,idea,let,let’s,when,invite，根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。
[检查词汇预习]：
a.默写单词或词组,采取小组互批等形式来检查学生对词汇的预习情况。
1邀请(n.)___________2电影院_________3询问，问__________
4进行；上演______5邀请（v.）_________6.愿意__________
7电影___________8当…时候__________9体育馆_____________
10让_________11想法，主意_______12比赛______________
13好极的，伟大的___14明星___________15和……一起_________
16队伍__________17周三______________18晚上_____________
19周二____________20周五_____________21周四______________
22周一_____________23周六____________24周日_____________
b.朗读单词,注意发音。
一、导入新课
教师让学生说出一些喜欢的电影（海报或光碟）到课堂上来，用英文介绍，以此为情境，做Activity1.2.3词汇练习,导入本课。
二、小听力（自主完成，合作释疑）
听Activity4，选择正确答案。
三、大听力多层听
1.听activity5,做activity6判断句子的正与误题。
2.听录音，完成下列对话，每空一词。设计由易到难，培养学生边听边做笔记的习惯,完成后让学生小组内交流答案。
Daming:Wouldyouliketogotothe_______withBettyandme?It’sJackieChan,andhe’smyfavourite__________star.
Tony:That’sagreat______!Let''sgowithLingling,too._______isit?
Daming:It’sintheafternoonandintheevening.
Tony:Let''sgointheevening._______youliketogotoafootballmatchon_________?It''sManchesterUnited,myfavouriteteam.
Daming:That’sagoodidea.
3.听后说
(1).根据听力内容自编对话,同桌练习。
(2).做小练习,并分角色口语练习。
Tony：Mike，theLionKing（狮子王）isonthisevening._______?
Mike:________.Let’sgowithDaming,too.________?
Tony:It''sat7:30pm.
Mike:Whereshallwemeet?
Tony:____________.
Mike:Ok.Seeyoulater.
Tony:Seeyou.
A.Wouldyouliketogotothecinemawithme?
B.That’sagoodidea.
C.Whenisit?
D.Let’smeetatthegate(门口)ofthecinema.
四、理解意思
(1).小组内合作解决activity5的汉语意思，找出不懂的地方。
(2).小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。
五、突破重点与难点
（一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。
1.?film电影
在英语中,”看电影”有多种表达方法:
(1).gotothecinema
(2).seeafilm
(3).gotothemovies
自主造句：(1)
(2)
(3)
2.?wouldyoulike…?你愿意……
wouldyoulike…?表示委婉语气，用来提出请求或征求意见。其后可直接跟名词、代词，跟动词时要注意用。如：
wouldyoulikeanapple?你想要吃一个苹果吗？
wouldyouliketohaveanapple？你想吃一个苹果吗？
肯定回答用或
否定回答一般用Let’sgointheevening.让我们晚上去吧。
let’s…=letus…,后加-，表示“让我们做某事吧”。用于提出建议或征求别人的意见。如：
我们走吧！
我们去动物园吧！
自主造句：(1)
(2)
3.?TheyaregoingtoseeaJackieChanfilm.
他们将去看一部成龙主演的电影。
begoingto+动词原型+……这是一般将来时态的构成形式之一，表示“计划或打算将要做某事”，常与将来的时间状语如thisevening,tomorrow等连用。如：
I’mgoingtoseeafilmthisevening.今天晚上我将去看电影。
自主造句：(1)
(2)
5.小组自我补充
（二）自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。
（三）让学生疯狂朗读以上重点知识。
六、归纳短语
通过对对话的学习，让学生归纳本课的短语，可以小组合作，然后通过实物投影呈现出一个小组的成果，然后其他小组补充完善。
应当包括以下短语：
gotothecinema,Wouldyouliketo,intheevening,Let''sgo,myfavouritefilmstar,onSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday,afootballmatch,That’sagoodidea.
2.疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。对默写错的进行改正，直至巩固。
七、诵读积累
（一）跟录音机朗读对话，模仿语音语调。
（二）读熟对话
（三）读烂下列重点句子
1.Wouldyouliketogotothecinema?
2.Let’sgointheevening.
3.It’satthecinema.
4.He’smyfavouritefilmstar.
5.WouldyouliketogotothefootballmatchonSunday?
6.It’sintheafternoonintheevening.
7.That’sagoodidea.
（四）默写，组长交叉监督，各组统计好分数，评出优胜小组。
八．说的训练
1.Workinpairs.结对练习，让学生学会邀请朋友做一些事情。
2.教师鼓励学生向老师或同学们大胆地展示自己学到的邀请知识,尽可能多地用上对话中的重点词汇和句型,使语言得以更好地运用。
九、当堂训练题
单项选择。
Wouldyoulike_______swimmingwithme?
A.goB.goingC.togoD.togoto
Heoften_______ustohishome.
A.invitationB.invitationsC.inviteD.invites
Jayisher________singer.
A.likeB.likesC.favouriteD.likebest
Let’s_______toNewTimesCinema.
A.togoB.goC.goesD.going
---Wouldyoulikesomebread?---Yes,________.
A.I’dlovetoB.pleaseC.thanksD.that’sagreatidea
Wearegoingtosseaplay_________SuperstarTheatre.
A.toB.onC.atD.for
Thefilmis________inthemorning.
A.inB.onC.atD.for
MikeinvitesJim_______thecinema.
A.inB.onC.atD.to
DamingasksLily_________toabasketballmatch.
A.togoB.goC.goesD.going
They’regoingtogotoafootballmatch________Tuesdayafternoon.
A.inB.onC.atD.for
Ⅱ.用所给词的适当形式填空。
Thisisan________(invite)foryou.
These_________(match)areinteresting.Wealllikewatchingthem.
Theywouldlike________(go)tothecinema.
Let’s_______(go)tothecinemaonFriday.
Ihavepiano_______(lesson)twiceaweek.
Where______(be)themagicshow?
________(swim)ismyfavouritesport.
Let’s________(make)aplane.
WherearetheChinsesKongfu_______(class)?
Wouldyoulike_______(drink)Coke?
十、作业
1.在作业本上用本课的重难点进行造句。
2.继续疯狂朗读对话，争取背熟。
2016-9-20
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