2012—2013第一学期期末数学质量分析
凉水中心校六年级组
本次六年级数学期末试卷分为填空、判断、选择、计算、解决问题等等几部分，通过分析我发现，本试卷有三个特点：
1、在考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考察，充分体现了素质教育的目的。
2、注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
3、注重了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。
本次期末测试综合起来看，基本运算、基础知识部分学生掌握得很好，觉得比较扎实，同时计算也比较准确。
在填空题中失分较多的是第9小题.“问题是求甲的工作效率比乙的工作效率低百分之几”几个学生求的是“乙的时间比甲的时间少百分之几”这一知识点锻炼学生的多向思维的发展。
解决问题这组题目中能充分考查出学生的分析、判断、综合、推理能力，本张试卷涵盖了分数乘除法应用题，环形面积的计算，答题情况总体来说很好，错误的原因主要是没有找到正确的数量关系，盲目计算结果不换算单位导致。
本次考试参考人数100人，及格97人，及格率97%，优秀人数74人，率74%，平均分95.7
总之，卷面基本上反映了学生的真实水平，体现了优、良、中、差四个层次学生的综合能力，说明试卷出得比较客观合理。
通过试卷分析，我们也看到了自己教学过程中成功与不足，弄清了今后改进与提高的方向。
首先，在扎实基础的前提下，要拓展学生的知识面；
其次，要注重学生双向思维及移向思维的培养，以提高学生思维的灵活性与创造性；
第三，要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反三，闻一知十的能力，使学生做到活学活用。
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